第三十六章：繼承人的線索

　　麥格教授面容嚴(yán)肅，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的，阿納金。這次也是蛇怪所為，辛尼斯塔教授也被石化了。”她的聲音傳來(lái)有些沉重，透露出對(duì)事件的嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)。

　　“幸運(yùn)的是，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了異常，否則后果不堪設(shè)想。”麥格教授繼續(xù)說(shuō)道，“可惜，麻瓜研究學(xué)教授，布巴吉教授被石化后還遭受了額外的黑魔法詛咒，被控制偽裝成她的學(xué)生傷到了好幾個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，幸好沒(méi)有任何死亡?！?p>　　阿納金沉默了一會(huì)兒，他深知事態(tài)的嚴(yán)重性。這次事件震驚了整個(gè)霍格沃茨，他們需要盡快采取行動(dòng)，防止類似的襲擊再次發(fā)生。

　　“教授，他也是新生對(duì)吧？”阿納金問(wèn)道，指著面前的女孩?！昂蛡窝b成麻瓜研究學(xué)教授的學(xué)生一樣，都是一年級(jí)的新生對(duì)吧？”

　　“是的，都是......不對(duì)，你問(wèn)這個(gè)干什么？你不會(huì)想要——”突然，麥格教授的臉色變的狐疑：“威爾遜先生！我警告你——”

　　“謝謝你，教授！”阿納金快速跑出了教室。

　　麥格教授的話都指向了一點(diǎn)，繼承人仍舊還在一年級(jí)新生當(dāng)中，只不過(guò)是否還是金妮還有待考證，只不過(guò)可能性不大。

　　果然，我給這個(gè)世界帶來(lái)了巨大的改變呀。

　　看樣子，我現(xiàn)在要去找一下路易斯他們了。

　　那么大一群人肯定會(huì)讓其他所有新生試圖結(jié)交的。

　　順便提一句，路易斯，也與另外7個(gè)孩子一樣，也成為了格蘭芬多的一員，阿納金在公共休息室找到了他。

　　“嘿，路易斯。”阿納金呼喚道。

　　路易斯轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是阿納金，露出了一個(gè)燦爛的笑容?！昂?，阿納金！”他熱情地打招呼道?？吹桨⒓{金嚴(yán)肅的表情后，用眼神示意阿納金跟他一起找到一個(gè)安靜的角落坐下談?wù)劇?p>　　“我希望知道，最近一年級(jí)新生里面，有沒(méi)有誰(shuí)表現(xiàn)的——特別奇怪?！卑⒓{金的眼神透露出對(duì)事態(tài)的擔(dān)憂和緊張。

　　“我不太確定，因?yàn)槲覀冮_(kāi)學(xué)時(shí)間太短了。你要找到人——他們會(huì)有什么特征嗎？”路易斯問(wèn)道。

　　“獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不管如何都十分虛弱，碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。更準(zhǔn)確地說(shuō)，他們手上應(yīng)該有一本黑色的日記本。而且，在課堂上的表現(xiàn)也比較突出?！?p>　　畢竟，如果不突出的話，又怎么可能，就算有湯姆幫助他透支其生命力，也不可能成功使用奪魂咒。

　　而且，他還必須早有準(zhǔn)備，要知道，復(fù)方湯劑的熬制可需要一個(gè)月呢。

　　沒(méi)有點(diǎn)天賦可不能成功。

　　路易斯略微皺起了眉頭，思索了一會(huì)兒。然后，他的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，表示他似乎有所發(fā)現(xiàn)。

　　“我有幾個(gè)猜測(cè)，但是，你想要知道這個(gè)干嘛？是為了今天教授被襲擊的事件嗎？”

　　“是的，這件事情確實(shí)讓我非常擔(dān)心。”阿納金輕輕點(diǎn)頭。“正好，我有幾個(gè)猜測(cè)，也想要為我的朋友報(bào)仇。”

　　路易斯深吸了一口氣，眼中閃過(guò)一絲認(rèn)真，“我明白了，我會(huì)和其他人一起留意，如果發(fā)現(xiàn)任何異常的情況，我會(huì)第一時(shí)間告訴你。”

　　......

　　剛剛進(jìn)入宿舍，哈利，羅恩等就一擁而上，七嘴八舌的詢問(wèn)辛尼斯塔教授的情況。

　　“冷靜！冷靜！一個(gè)一個(gè)問(wèn)！“阿納金提高了聲音，試圖制止大家的慌亂，“假扮辛尼斯塔教授的是一位被控制的一年級(jí)新生。我們現(xiàn)在要保持冷靜，不要讓情緒失控。“他的語(yǔ)氣堅(jiān)定而冷靜，希望能夠安撫大家的情緒。

　　他的話引起了哈利等人的一陣騷動(dòng)，他們紛紛露出驚訝和擔(dān)憂的表情。

　　“教授她沒(méi)事吧？”納威滿臉焦急的問(wèn)道。

　　“她應(yīng)該沒(méi)事，那可是霍格沃茨的教授呢?！蔽髅苫卮鸬溃坪踹@是一個(gè)顯然意見(jiàn)的愚蠢問(wèn)題。

　　“她沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但是因?yàn)樗巹┲兄匾牧先笔У脑?，治療必須要拖延到期末。?p>　　“我希望她能盡快康復(fù)?！奔{威嘆了口氣，顯然對(duì)于無(wú)法立即治愈辛尼斯塔教授感到有些失望。

　　阿納金看到大家情緒逐漸平復(fù)下來(lái)，才松了一口氣。他知道現(xiàn)在最重要的是保持冷靜，以便應(yīng)對(duì)接下來(lái)的情況。

　　“因?yàn)楸徊倏氐亩际且荒昙?jí)的新生，這代表著——兇手也是一年級(jí)新生中的一員。然而，我不相信有一年級(jí)的新生在開(kāi)學(xué)就有這么強(qiáng)大的能力，就算他們是偷襲教授也不可能?！?p>　　整個(gè)宿舍突然安靜了下來(lái)，所有人都瞪著阿納金。

　　“怎么了？”阿納金滿了不爽的問(wèn)道。

　　“我記得——你在剛開(kāi)學(xué)就將小天狼星和小矮星捉拿歸案了吧?！绷_恩說(shuō)。阿納金的室友們的臉色都是‘你在逗我，對(duì)吧’的表情。

　　“沒(méi)事，你就當(dāng)我是異常值?！卑⒓{金狠狠的瞪了他們所有人一眼，“正常來(lái)說(shuō)，沒(méi)有新生會(huì)有這樣子的能力?！?p>　　“對(duì)了，你說(shuō)辛尼斯塔教授要在學(xué)期末才可以恢復(fù)，那么我們天文課會(huì)怎么辦？”羅恩問(wèn)道，“這是不是代表我們不用上天文課了？”

　　“......”

　　不愧是你，羅恩韋斯萊。

　　“怎么了？”看到大家的眼神，羅恩有些尷尬。

　　“沒(méi)事，阿納金，你繼續(xù)說(shuō)?！?p>　　阿納金稍微松了口氣，感謝哈利的提醒，然后繼續(xù)說(shuō)道：“辛尼斯塔教授的治療需要一定時(shí)間，但我相信學(xué)校會(huì)有安排的?；蛟S會(huì)有其他教授來(lái)代替她，或者暫時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。我們只需要耐心等待學(xué)校的通知?！?p>　　“那我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么？”納威問(wèn)道，顯然希望能夠?yàn)榻鉀Q這個(gè)問(wèn)題做出一些貢獻(xiàn)。

　　阿納金思索了一下，然后說(shuō)道：“我會(huì)繼續(xù)調(diào)查，看看是否能夠找到更多線索。同時(shí)，我們也應(yīng)該提醒其他同學(xué)保持警惕，防止類似事件再次發(fā)生。對(duì)了，無(wú)論如何，注意，無(wú)論如何，如果你發(fā)現(xiàn)地板上有水漬，不管你想要干什么，立刻離開(kāi)。并且，每次走過(guò)拐角時(shí)，一定要拿出鏡子照一照再通過(guò)?！?