編制在華夏是個(gè)很神奇的概念。
基本上在一個(gè)正經(jīng)兒?jiǎn)挝焕?，地位最基本的區(qū)別方式，大概就是有沒(méi)有編制。在絕大多數(shù)情況下，有編制跟編制外的職工，即便都是干一樣的事情，但前者的各種待遇往往要遠(yuǎn)高于后者，大家也早已經(jīng)習(xí)以為常。
用普通人的話(huà)說(shuō)，有編制那是可以吃皇糧的，是個(gè)好東西。
好東西往往都是稀缺的。而且在許多單位都是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。有人在單位里盼了幾年甚至十多年卻求而不得，又舍不得空耗的那么多年，也只能繼續(xù)耗下去。
高校自然也一樣。能獲得財(cái)政撥款補(bǔ)助的教師都是有編制的。但卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校要發(fā)展，需要錢(qián)更需要人，尤其是有水平高質(zhì)量的師資力量。
但高校的編制同樣是有限額的，同樣一堆人等著排隊(duì)。
所以當(dāng)陳永剛在電話(huà)里聽(tīng)到范振華愿意幫助體大籌建一個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)后，立刻便讓魯成程簽下寧孑。
一個(gè)新設(shè)置院系，即便前期沒(méi)什么人報(bào)考，但該有的框架還是得搭起來(lái)吧？只要上頭批準(zhǔn)了，不管院系大小，教師編得給幾個(gè)吧？行政方面的編制也得給幾個(gè)吧？教授的職稱(chēng)給幾個(gè)也不過(guò)分吧？
不然如何開(kāi)展工作？
別看就是幾個(gè)編制跟職稱(chēng)的事，但對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)說(shuō)這可是好東西。畢竟每所高校都有無(wú)數(shù)人在排隊(duì)，僧多粥少是普遍現(xiàn)象。
當(dāng)然體育大學(xué)不是綜合性大學(xué)，要申請(qǐng)一個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)自然是很難的，屬于基本上不可能被批準(zhǔn)的情況。然而最麻煩的部分人家院士說(shuō)了他們?nèi)コ雒娓愣?，這對(duì)于體育大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)說(shuō)，這自然是從天上掉下來(lái)的餡餅。
畢竟非本校院士的羊毛可不是那么好薅的。更別提范振華還不是普通的院士。
對(duì)外院士是或許是不分等級(jí)的，但對(duì)于內(nèi)部的人來(lái)說(shuō)，院士同樣有三六九等。
比如進(jìn)沒(méi)進(jìn)各種專(zhuān)家委員會(huì)，能不能參與一些政策制定，能拿到多大的項(xiàng)目，在業(yè)界內(nèi)說(shuō)話(huà)影響力有多大。最簡(jiǎn)單的，國(guó)際享譽(yù)盛名的院士跟國(guó)內(nèi)默默無(wú)聞憑資歷評(píng)上去的院士那能一樣么？
毫無(wú)疑問(wèn)范振華不管從哪個(gè)方面看都屬于那種頂級(jí)院士，所能調(diào)動(dòng)的資源極大。他既然說(shuō)了燕北大學(xué)能幫燕北體大把這個(gè)數(shù)學(xué)系建起來(lái)，那肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。
有了這么一位院士愿意提攜，寧孑自然便成了寶貝。
所以在燕北體大臨時(shí)召開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上，當(dāng)眾位副校長(zhǎng)跟教務(wù)處負(fù)責(zé)人從陳校長(zhǎng)口中聽(tīng)到這個(gè)消息后，集體懵逼了幾秒鐘后，氣氛立刻上來(lái)了，喜氣洋洋的。
很快便一致通過(guò)了跟燕北大學(xué)合作開(kāi)辦數(shù)學(xué)系這件聽(tīng)起來(lái)很兒戲的事。
這波怎么玩都不虧。甚至就算整個(gè)系四年里只有寧孑一個(gè)人也無(wú)所謂，大不了四年后這個(gè)系重新給撤掉，但這四年里的編制跟職稱(chēng)肯定是沒(méi)法追回的，就沒(méi)有過(guò)這種先例。
當(dāng)然這個(gè)時(shí)候很歡快的校領(lǐng)導(dǎo)們，在接受了范振華跟燕北大學(xué)的幫助，把這個(gè)數(shù)學(xué)系建成之后，發(fā)現(xiàn)未來(lái)本來(lái)可以獨(dú)享的榮譽(yù)，都必須屬上燕北國(guó)際數(shù)學(xué)研究中心的單位名，還得放體大之前，不知道是種什么心情。
但這個(gè)時(shí)候，大家都是快樂(lè)的！
立了大功的屈校長(zhǎng)甚至還很快樂(lè)的調(diào)侃了句：“哈哈，也不知道范老那是抽了什么風(fēng)！還有那個(gè)寧孑，還真是讓我們無(wú)意中挖了個(gè)寶貝?。 ?p> “誰(shuí)說(shuō)不是呢！”陳永剛志得意滿(mǎn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后關(guān)心道：“對(duì)了，那邊怎么樣了？人簽了嗎？”
“放心吧，陳校長(zhǎng)，剛剛小魯打來(lái)了電話(huà)，已經(jīng)入學(xué)協(xié)議已經(jīng)簽好了，我讓他這些天就去把調(diào)檔的事情搞定，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多?！鼻ｉL(zhǎng)連忙說(shuō)道。
“嗯，檔案調(diào)過(guò)來(lái)了，記得給我送來(lái)，我先看看，這孩子到底有什么神奇之處?！标愑绖偭⒖陶f(shuō)道：“行了，今天就到這兒吧。大家回去休息，這個(gè)事情暫時(shí)不要外傳，免得咱們這邊材料還沒(méi)送上去呢，下面又開(kāi)始折騰了?！?p> ……
寧孑將合同簽訂之后，隨著鄭文華跟許興凡離開(kāi)邏與縣，整座縣城也終于清靜了下來(lái)。
其實(shí)不止是縣城。
知曉這件事的人，都以為盧正月回華清之后會(huì)大發(fā)雷霆，搞出一堆事情。但很反常的是，盧院士會(huì)去之后，并沒(méi)有發(fā)作，而是每天呆在辦公室里很少外出。
但這并沒(méi)有讓人安心，比如物理系的劉錚名主任。
他已經(jīng)兩次帶著當(dāng)時(shí)寧孑的輔導(dǎo)員跟材料上門(mén)想跟盧正月解釋當(dāng)時(shí)的情況，但都被盧正月客氣的拒之門(mén)外。壓根不想見(jiàn)他。
這種反常態(tài)度的讓劉錚名有些憂(yōu)心忡忡，但能做的其實(shí)不多，也只能在開(kāi)會(huì)的時(shí)候再三交代一番，這段時(shí)間好好工作，千萬(wàn)不要這個(gè)敏感時(shí)候搞出什么錯(cuò)漏。
只是寧孑的論文還未發(fā)表，鄭文華雖然在縣城里跟大家透露了些細(xì)節(jié)，但對(duì)于學(xué)校這邊自然還是守口如瓶的。他可不想被一位院士嫉恨上。
更別提盧院士還是那種直性子。
至于寧孑則再次回到了他最習(xí)慣的生活。睡覺(jué)時(shí)跟著一只小貓學(xué)習(xí)理論知識(shí)，或者說(shuō)被灌輸理論知識(shí)，然后便是不停的學(xué)習(xí)。
目前主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容依然是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
用三月的話(huà)說(shuō)，數(shù)學(xué)能力決定了未來(lái)寧孑科研能力的上限。還好他還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)數(shù)學(xué)天賦的，尤其是對(duì)于空間的想象力能力，讓三月大人很滿(mǎn)意。
原話(huà)大概是：“喵，你現(xiàn)在只比我原先的主人差那么一丟丟啦。但不要?dú)怵H。畢竟你的性格要比他的性格好幾千倍，所以未來(lái)你的成就超過(guò)他一點(diǎn)都不奇怪！哪有老好人能成頂級(jí)科學(xué)家的？”
嗯，這話(huà)說(shuō)得很中肯，但似乎在說(shuō)寧孑不是好人？
好吧，其實(shí)對(duì)寧孑來(lái)說(shuō)其實(shí)也無(wú)所謂。
如果一定要說(shuō)期間有什么干擾，大概就是李警官又來(lái)了一次，通報(bào)了一些情況。
比如某人最終還是被定了個(gè)尋釁滋事，另一個(gè)某人直接被耽誤了高考。
寧孑很認(rèn)真的道了謝，并表示得知這個(gè)消息他很高興。
事實(shí)上寧孑也的確挺高興，中午吃飯都多吃了一碗。甚至感覺(jué)到腦子變得特別清醒，當(dāng)天下午做題時(shí)候，如有神助，竟然沒(méi)到睡覺(jué)時(shí)間就解決了一道三月給出的難題。
在他完成題目的那一刻，QQ上小貓的頭像閃動(dòng)起來(lái)。
“喵，太讓我意外了，你竟然完全通過(guò)自己的實(shí)力，解決了一道困擾這個(gè)世界二十九年的數(shù)學(xué)難題。想不想再寫(xiě)篇論文呢？”
“?。俊睂庢荽糇×?。