禮物
元旦前夕，何落意到底是拿著件看起來就傻貴傻貴的項(xiàng)鏈送給隨欣。
吊墜的外部造型是鉑金材質(zhì)打造的密鑲鉆石鏤空心形設(shè)計(jì)，心形中心鑲嵌著一顆晶瑩剔透的中央鉆石，璀璨奪目。
當(dāng)眼前的何落意眼中閃爍出真摯與期盼，又帶著點(diǎn)興奮與緊張時(shí)，隨欣確實(shí)有那么一刻被打動(dòng)了。
打動(dòng)她的不是昂貴的首飾，是這份被珍視的感受，令她眩暈。
禮物，要么昂貴，要么用心。昂貴的不一定用心，但送禮之人起碼覺得你配的上這份禮物的價(jià)值；而用心之人送的禮物，大多在接受禮物的一方心中是無比“昂貴”的。
她的前夫沒有送過她昂貴的禮物，當(dāng)然也沒有送過她用心的禮物。
以前她真的會(huì)期盼，會(huì)憧憬，后來也就習(xí)慣了。尤其是身邊的人會(huì)說，那是你老公過日子，不亂花錢，久而久之她也就這么說服自己了。
日子過得敷衍，態(tài)度敷衍，禮物敷衍。一開始，丈夫還會(huì)象征性地送些不痛不癢的禮物，后來索性停了他口中的這些“苛捐雜稅”。
之后隨欣抗議，他怕麻煩，于是在某一天突然福至心靈：送花！
再也不用費(fèi)心思了，還讓人說不出什么來，你總不能說送花不浪漫吧。
于是，無論是生日、情人節(jié)、結(jié)婚紀(jì)念日，送花，通通是花。
丈夫嘗到了不用費(fèi)心費(fèi)腦的甜頭，索性在花店辦了張會(huì)員卡。
而且沒有任何儀式，丈夫會(huì)在那些日子把花買來，然后一成不變地放在茶幾上。既不親手遞到隨欣手里，也不會(huì)微笑著直視著她的眼睛。就像每天把買的菜丟進(jìn)廚房一樣隨意。
一開始她還會(huì)期待花束的小卡片上，會(huì)不會(huì)有丈夫親筆書寫的只言片語，然而每一次都是空白的，無一例外。
隨欣每每看著逐漸枯萎的花，內(nèi)心有苦說不出的郁悶真是無從宣泄。
矯情嗎？可能是吧。隨欣也說不上來，沒有家暴，沒有出軌的家庭，就是個(gè)幸福家庭嗎。一個(gè)丈夫不吃喝嫖賭，就是個(gè)好丈夫嗎。
誰知道呢，想不明白的隨欣，覺得自己像極了那被人為切斷根的玫瑰一樣，打包成束，沒有靈魂地等待著幾天之后必死的結(jié)局。而那玫瑰花瓣上，甚至還頂著新鮮的露珠。
何落意已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)會(huì)隨時(shí)隨處走神兒的隨欣，這會(huì)兒她的思緒也許已經(jīng)飄到外太空去了。
此刻他收起了自己的情緒，饒有興趣地等待著隨欣的回神兒。
他專注地看著她，從她的表情猜想著她的小心思。沒準(zhǔn)兒這個(gè)沒良心的小狐貍在想，要是把這華而不實(shí)的項(xiàng)鏈，換成幾百克的金條就好了。也許正動(dòng)著歪心眼，在想怎么回絕這個(gè)禮物。
何落意并不打算給她這個(gè)機(jī)會(huì)，上前一步，溫柔地將項(xiàng)鏈戴在她的脖子上。
隨欣眼看著他湊了過來，睜大眼盯著他的動(dòng)作，竟一時(shí)忘了反應(yīng)。
當(dāng)一絲冰涼觸感的鏈子挨到她脖頸上細(xì)膩的肌膚時(shí)，她才回到現(xiàn)實(shí)。
她不由皺起眉頭，看著何落意好看的眼睛，那里溫柔的要將她吸了進(jìn)去，她很快調(diào)整著自己的面部表情。告訴自己，別破壞氣氛，別辜負(fù)了他的一番用心，可摸著價(jià)值不菲的鉆石項(xiàng)鏈，她還是本能的想推辭。
她極少被丈夫珍視，久而久之，她也覺得這些好的東西似乎的確是與自己不相匹配的。
她可以為自己花錢，卻很難安心接受別人的饋贈(zèng)、別人的在乎。
很矛盾，骨子里缺乏安全感，想得到別人的理解和愛，可當(dāng)這種需求長年得不到滿足時(shí)，生出的自卑就淹沒了她。哪怕再次遇到良人，也會(huì)對(duì)自己和對(duì)方產(chǎn)生深深的懷疑。
確實(shí)，別人的愛能給出來，那么某一天，就能收回去。
“是不是又想著怎么拒絕我的禮物？”何落意索性直白地問，手指不輕不重地揉搓著她頸前的一縷頭發(fā)。
今天她恰好穿了件黑色低胸大V領(lǐng)的針織羊絨長裙，顯得脖頸線條十分修長，鉆石項(xiàng)鏈戴在她的脖間就更加耀眼了。
隨欣低頭不語，何落意淡淡一笑，拉著她的手來到穿衣鏡前，扶著她的肩膀面向鏡子，然后從背后輕輕地抱住了她。
“接受我的好就這么難嗎？”他揚(yáng)眉問道，有些貪戀地把下巴抵在她的肩窩處。
隨欣依然沉默著，她該怎么開口，告訴何落意她只是嫌麻煩？如果有一天他們分手了，她要一樣一樣記著還給他。而她腦子又沒那么好使，到時(shí)候千萬別落下一件。而且她丟三落四的，千萬別整丟了。如果丟了，到時(shí)候讓她還錢，她可舍不得。
這話能說給何落意聽嗎？當(dāng)然不能，隨欣還沒這個(gè)膽兒。
何落意瞧了不覺輕笑，有些渾不吝地逗她：“反正是戴上啦，你要是敢摘下來不要，我就把你扔大街上去。”
隨欣不理會(huì)他的調(diào)笑，歪頭對(duì)著鏡子，抬手細(xì)細(xì)地摸起了項(xiàng)鏈，感受著貴金屬和寶石的特殊質(zhì)感。
看到這副情境，何落意心里一松，這才對(duì)嘛，哪有女人不喜歡鉆石的。
“能折現(xiàn)嗎？”她真誠地問道。
“隨欣?。≌勰銈€(gè)大頭鬼??！你是想氣死我吧……”
房間內(nèi)傳來嬉戲打鬧的聲音，兩個(gè)影子在燈光下靈動(dòng)地奔走跳躍著……
夜晚，隨欣小心翼翼地把項(xiàng)鏈?zhǔn)栈氐绞罪椇袃?nèi)，她很珍惜何落意的用心。
而她不知道的是，這件設(shè)計(jì)感十足的項(xiàng)鏈，并不是直接在柜臺(tái)買的，而是何落意私人訂制的。
一般來說，珠寶定制的設(shè)計(jì)創(chuàng)意主要有兩個(gè)來源，一個(gè)是設(shè)計(jì)師原創(chuàng)，一個(gè)是根據(jù)客戶需求進(jìn)行的專有設(shè)計(jì)。
何落意自己參與設(shè)計(jì)的圖案，出品效果很驚艷。項(xiàng)鏈造型的創(chuàng)意，來自何落意對(duì)隨欣的了解，他認(rèn)為這個(gè)看似有一顆玻璃心的女人，其實(shí)只要你肯花時(shí)間和精力去懂她，那內(nèi)里其實(shí)藏著一顆堅(jiān)強(qiáng)無比又玲瓏剔透的心，猶如項(xiàng)墜中央的那顆鉆石。
她還不知道的是，除了這條項(xiàng)鏈，何落意還設(shè)計(jì)訂制了兩枚鉆戒。當(dāng)然這戒指他是萬萬不敢此刻拿出來的，因?yàn)樗抡娴臅?huì)嚇跑隨欣。有機(jī)會(huì)的，不著急，他篤定地暗自將戒指收了起來。
李斯跟著安善若去了監(jiān)獄做團(tuán)體心理治療，于是一早隨欣就趕到了四中，今天學(xué)校心理咨詢室的主要工作，是讓孩子們分批來心理閱覽室閱讀。
還有半年就中考的初三學(xué)生們，普遍因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)加重、處于青春期等原因而心理壓力過大，學(xué)校每兩周安排他們?nèi)ヒ淮涡睦碜稍兪摇Ｓ勺稍儙熞詧F(tuán)體治療的形式，對(duì)其進(jìn)行積極的心理引導(dǎo)和充分的溝通，對(duì)孩子們進(jìn)行言語上的鼓勵(lì)，使他們的壓力得到釋放。對(duì)出現(xiàn)明顯異常情況的學(xué)生，再進(jìn)行單獨(dú)的心理輔導(dǎo)。
孩子們對(duì)新奇的事物都特別感興趣，隨欣看著這群朝氣蓬勃的孩子們，不覺露出微笑，這才是青少年該有的樣子。
心理閱覽室中大多是有關(guān)心理方面的報(bào)刊和雜志，還有一些能夠幫助和提高心理素質(zhì)以及個(gè)人成長發(fā)展方面的書籍。
她和李星宇在心理閱覽室陪伴著他們，一些學(xué)生拿起架子上的書安靜地讀了起來；一些歡脫性格的孩子則圍著他倆，問這問那的，都對(duì)心理咨詢很感興趣，畢竟這比枯燥的學(xué)習(xí)有趣得多。
一個(gè)梳著高高馬尾辮，臉上洋溢著大方笑容的女生問道：“老師，聽說現(xiàn)在很流行一種方法，就是讓男女雙方各畫一張畫，然后咨詢師根據(jù)這兩副畫呢，來判定這兩個(gè)人適不適合談戀愛，真的這么神嗎？”
李星宇和隨欣對(duì)視了一眼，都沒忍住笑了出來。
李星宇想了想之后認(rèn)真地回答她：“你說的屬于是圖畫心理學(xué)的奧秘，簡單來說，它的原理是人們?cè)诋媹D的時(shí)候，很自然地會(huì)浮現(xiàn)出一些聯(lián)想、記憶、片段，并會(huì)無意識(shí)地把這種情緒、感受以線條和色彩的形式，表現(xiàn)在圖畫中。那么這個(gè)時(shí)候，這副圖畫就有了某種象征意義。
而畫圖時(shí)潛意識(shí)呈現(xiàn)出來的聯(lián)想、記憶、情緒感受等等，又恰恰是一個(gè)人從小到大的經(jīng)歷形成的。
一個(gè)人的經(jīng)歷、教育和環(huán)境，又與這個(gè)人三觀的形成有著密不可分的關(guān)系。
三觀即人格，又是對(duì)世界和外在、人生目的、人生意義、事物價(jià)值的看法和態(tài)度。
所以圖畫能在一定程度上顯示出一個(gè)人的潛意識(shí)、三觀和認(rèn)知，根據(jù)這些來分析兩個(gè)人的匹配度，還是有一些參考價(jià)值的?！?p> 李星宇的一本正經(jīng)，在這群歡脫的中學(xué)生面前，顯得有些過于嚴(yán)謹(jǐn)，也難怪有幾個(gè)女生捂著嘴偷笑起來，笑完又認(rèn)真地看著他，被有趣的心理學(xué)知識(shí)吸引著。
李星宇說完之后，就這個(gè)話題學(xué)生們又輕聲探討起來，他們的思維很跳躍，從圖畫心理聊到心理測試，從吐槽老師聊到考高中考大學(xué)……最后聊到了前段時(shí)間最熱議的話題——孟詩雨。
隨著學(xué)校對(duì)這起B(yǎng)凌事件的處理、后續(xù)跟進(jìn)的宣傳教育以及大肆整頓，事情的始末也在學(xué)生間傳播開來。
一個(gè)戴著樹脂眼鏡的男生，扶了扶鼻梁上的鏡架，慢悠悠地說道：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)，校園Q凌中女生可是占了大多數(shù)……”
他話音還未落，周圍幾個(gè)女生紛紛來了精神，沖著他討伐道：“丁盛凱你竟瞎說，明明B凌者男生居多，你看韓國的電視劇《弱美男英雄》，里面實(shí)施B凌的可都是你們男生?！?p> “沒錯(cuò)沒錯(cuò)，還有《獨(dú)孤：倒回》，那個(gè)吳世勛超帥?！?p> “嗯對(duì)……”
戴眼鏡的男生也不著急，把雙手背在腦后，挑釁地說：“扯什么韓國，那咱們學(xué)校的你們?cè)趺凑f？”
“咱們學(xué)校，你不能以偏概全呀，不就是曾子涵她們幾個(gè)慣欺負(fù)人的嘛……”
“就是，關(guān)我們其他女生什么事，就她們幾個(gè)罷了?！?p> 男生哼了一聲，一副不屑于辯駁的樣子。
隨欣看著幾個(gè)還在吵嚷的孩子搖搖頭，對(duì)他們做了個(gè)小點(diǎn)聲的手勢：“別打擾到其他同學(xué)看書啊?！?p> “美女姐姐，那你說說B凌者中到底是男生多還是女生多？”女孩子們很是喜歡這個(gè)看起來溫溫和和的隨欣。
“叫阿姨，”隨欣縱起鼻子逗她們，女孩子們笑嘻嘻地看著她，她扭頭問李星宇，“這個(gè)性別比例我可沒研究過，李老師，你了解這方面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果嗎？”
李星宇頷首說道：“根據(jù)目前的研究數(shù)據(jù)表明，男生是校園Q凌的主力軍……”
學(xué)生們一下子炸開了鍋，女生們得意地沖著男生說：“怎么樣，怎么樣！”男生們則嚷嚷著抗議。
李星宇把手放在唇邊作出禁聲的動(dòng)作，底下的聲音立時(shí)小了許多，他輕聲說道：“別著急啊，你們慢慢聽我說，男生參與校園B凌的人數(shù)確實(shí)高于女生，但是這個(gè)差距隨著社會(huì)上一些思想觀念的發(fā)展逐漸在縮小，女生參與校園Q凌的比例逐年在升高。而且呢，女生參與校園B凌的原因更加多樣、更加微妙，一件不起眼的小事就有可能成為導(dǎo)火索?！?p> 孩子們這次沒有再爭論起來，而是邊聽邊思索著。
李星宇接著說：“而且相較于單人，學(xué)生們更傾向于結(jié)成團(tuán)體進(jìn)行Q凌。還有啊，校園Q凌多發(fā)的地點(diǎn)大多在教學(xué)樓、教室、宿舍、走廊這種相對(duì)于隱蔽狹小的空間……”
“對(duì)，李老師，孟詩雨就是被曾子涵她們幾個(gè)拉到教學(xué)樓的背面……?！币粋€(gè)校服外面穿著米色馬夾的男生插了一句。
“嗯嗯有一次放學(xué)，我們值日的到教學(xué)樓后面去倒垃圾，也看到了，曾子涵她們把孟詩雨圍在了中間……”說話的女生聲音越來越小。
人群中突然傳出一個(gè)聲音：“你們當(dāng)時(shí)為什么不制止？”
當(dāng)這個(gè)問題拋出來后，同學(xué)們面面相覷，不由地沉默了。
一些校園Q凌圍觀者或知情者，雖然內(nèi)心深處是不贊同Q凌者的行為的，但迫于壓力和當(dāng)時(shí)的情境，并沒有出手制止，而是選擇了中立或沉默，這就無疑助長了Q凌者的氣焰。