第十四章 有關(guān)雙神之戰(zhàn)
奧爾加臉色一變，瞪著伊戈?duì)枴?p> 伊戈?duì)柡敛辉诤醯胤藗€(gè)白眼。
“讓你們說自己的感受，又不是讓你們吵架?！贝拿芪髟趦蓚€(gè)人馬上要?jiǎng)邮值臅r(shí)候叫停了，看了一眼還沒有發(fā)言的人，“姬軒抑……不，姬軒抑不行，那助教你來說說吧。”
已經(jīng)發(fā)言的幾個(gè)人好奇地看了一眼姬軒抑，不明白為什么他不能說。
姬軒抑被眾人側(cè)目依舊面色如常，他的目光落在海茲威身上。
“被老師喊助教感覺好奇怪……”海茲威不好意思地笑了笑，然后很快認(rèn)真起來，一邊用筆尖點(diǎn)桌面一邊說，“我感覺那之后，坎特城的中心就逐漸從光明路變?yōu)閷W(xué)院路了。學(xué)院路沿街店鋪售賣的商品多了很多道法大陸特有的產(chǎn)品，學(xué)校也開始招收道法大陸的老師和學(xué)生。還有就是，因?yàn)閼?zhàn)后出現(xiàn)很多流離失所的流民，多了很多信奉光明神的教會(huì)和福利機(jī)構(gòu)?！?p> “嗯，你這個(gè)角度不錯(cuò)，”茨密西贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭，“大家都給我了不少啟發(fā)。這次交流先到這里，下面我們正式上課?！?p> “初級階段我們學(xué)習(xí)的魔法史是按照時(shí)間順序給大家理了一下魔法的產(chǎn)生、發(fā)展、分類和現(xiàn)在。中級階段的魔法史教學(xué)是按照不同種族的歷史來反觀魔法史，所謂以小見大。同時(shí)也會(huì)簡單介紹不同種族所使用的魔法特性。等到高級階段的魔法史，會(huì)從不同行業(yè)的視角入手，比如最常見的魔法師、藥劑師、結(jié)界師、治療師，大家到時(shí)候就可以專注于某個(gè)職業(yè)的魔法史進(jìn)行學(xué)習(xí)。”
“我們這節(jié)課的重點(diǎn)是雙神之戰(zhàn)。既然要講雙神之戰(zhàn)，最好的還是從當(dāng)事人的角度出發(fā)，我們先錨定一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)?！贝拿芪骺粗娙?，“眾所周知，雙神之戰(zhàn)是光明神與黑暗神之間的戰(zhàn)爭，既然我們是黑暗班，就從黑暗神的角度來看這場戰(zhàn)爭?！?p> 黑暗神與其他諸神不同，他與光明神本為姐弟，卻相互排斥。
于是先一步成神的光明神聯(lián)合其他神直接將黑暗神打入人間，封印起來。
殊不知，人間比神界更能讓黑暗神成長。
黑暗神在人間的幾百年間，吸收了許多負(fù)面情緒，更是靠自己打通了人間與地獄的通路，讓所有黑暗魔法師一躍成為地獄使者的代名詞。
其中最令人聞風(fēng)喪膽的就是深淵魔法。這是黑暗魔法師最終級的魔法，也是連同人間與地獄的魔法。
“據(jù)說，塔西婭在校期間就會(huì)使用深淵魔法，甚至小小年紀(jì)就能將一個(gè)家族的人全部送往地獄?！贝拿芪鲗v史書上枯燥的內(nèi)容像講故事一樣娓娓道來，“要想講黑暗神就不能繞過塔西婭，畢竟她是最后召喚出光明神，給黑暗神致命一擊的人?！?p> “黑暗神被封印多年迫切地渴望自由。于是，天生魔力強(qiáng)大但性情堅(jiān)忍不拔的塔西婭就成了黑暗神相中的完美替身。黑暗神想要使用塔西婭的軀殼，最簡單的辦法就是塔西婭主動(dòng)獻(xiàn)身。為此，黑暗神設(shè)置了許多陷阱，然而最終還是功虧一簣?！?p> 血族的壽命極長，茨密西保守估計(jì)也有一千歲，比學(xué)院長海盧辛格的年齡的兩倍還要大。魔法史對學(xué)生來說是過去的歷史，對他來說卻是真實(shí)的生活，所以茨密西將自己對雙神之戰(zhàn)的感悟和感受也都融在了這次講授里，讓學(xué)生們聽得津津有味。
“塔西婭那么厲害嗎？她當(dāng)時(shí)也才中級魔法師吧，怎么就會(huì)用深淵魔法？”奧爾加對此一直疑惑不解。
“塔西婭的情況特殊，既然你們有興趣，下次課我可以稍微給你們講一講幾十年前流行的人體實(shí)驗(yàn)?！?p> “人體實(shí)驗(yàn)？”柳德米拉臉色一白，不可置信地說，“人體實(shí)驗(yàn)因?yàn)椴蝗说辣换始颐髁罱?，幾十年前又出現(xiàn)了嗎！？”
“是的。這些事情皇室也是知情的?！贝拿芪魑⑽㈩h首，“我們說回黑暗神?！?p> “黑暗神是天界眾神之中的異類。之所以這么說，不僅因?yàn)樗厥獾纳硎澜?jīng)歷，也因?yàn)樗欠瓷衩鞯?。神明視普通人為提供信仰之力的耗材，黑暗神將此事公之于眾后，也獲得了不少光明神信徒的倒戈。隨后，黑暗神以創(chuàng)造新世界為名，掀起了秘密的人體實(shí)驗(yàn)熱潮。那段時(shí)間，有不少流浪兒都被抓走做實(shí)驗(yàn)，不過這一系列事情做得非常隱秘，如果不是親歷者，恐怕很難知道?！?p> “茨密西導(dǎo)師，那你講給我們，會(huì)不會(huì)泄露機(jī)密?。俊焙Ｆ澩q豫著問。
茨密西失笑道，“這都是實(shí)際發(fā)生過的事情，有什么機(jī)密的？不過我講的歷史確實(shí)會(huì)比其他老師講得細(xì)致一些。有承受不了的，記得提前說?！?p> “我不信光明神會(huì)將視普通人為耗材！”穿著牧師服的謝苗直接拍案而起，“光明神的存在給了我們看到五彩世界的機(jī)會(huì)，難道人類不應(yīng)該心懷感激嗎?。繛槭裁磿?huì)有人這樣污蔑光明神！”
“你的因果錯(cuò)了，謝苗。”茨密西講完，見謝苗還是一臉忿忿，便耐心說，“那我換一個(gè)問題吧。你說是先有了魔法大陸，還是先有了神？”
“當(dāng)然是先有大陸?！边@個(gè)問題根本無需去想。
“沒錯(cuò)，大陸才是永恒的，人類、神明、血族、血族獵人，乃至世界上所有的生靈，都只是客居大陸而已。我這樣說，沒有問題吧？”
“……沒有問題?！?p> “那么，大陸上的各類生靈有什么區(qū)別呢？神明可以居住九天，呼風(fēng)喚雨，掌控大陸上生靈的命運(yùn)。看上去高高在上，實(shí)際也只不過是食物鏈的一環(huán)而已。但是光、暗、風(fēng)、水、火這些元素的存在卻和大陸一樣，是更原始的存在?！?p> “……”謝苗并不十分認(rèn)同，但被茨密西的邏輯繞了進(jìn)去，一時(shí)語塞。
姬軒抑在一旁聽得透徹，的確是因果錯(cuò)了，茨密西的意思是說并非是光明神給人間帶來了光明，而是光明元素的聚散孕育出了光明神。所謂的食物鏈的一環(huán)則是說，神明雖然是神明，看上去無所不能，實(shí)際卻要依靠人類的信仰維持力量；而人類有時(shí)也需要依靠神明的力量渡過困境。
兩個(gè)小時(shí)的課程很快結(jié)束。
“好了，這節(jié)課就到這里。”茨密西將教科書合上，飄飄然離開教室，不帶走一片云彩。
“姬軒抑，你后兩節(jié)課選的什么?。俊绷旅桌Я藥妆緯?，“我是治療術(shù)精講?！?p> “你是黑暗元素親和吧，按理說黑暗元素和治療術(shù)應(yīng)該是互斥的?！卑姿畠羲徒o姬軒抑的碧玉平安扣也有儲(chǔ)物的功能，姬軒抑直接把魔法史教材放在平安扣上，綠光閃過，教材被丟進(jìn)了空間里。
“因?yàn)榕⒆拥穆殬I(yè)選擇很少啊，比較體面的就是老師、醫(yī)生了?！绷旅桌獗庾欤袄蠋熞呀?jīng)有白老師這樣的大拿在了，我就去做醫(yī)生吧，護(hù)士也可以~”
姬軒抑笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“我的課在橫斷山那邊的，先走了。”
“好的?！绷旅桌粗к幰值谋秤耙Я艘麓健?p> 巴芙拉從廁所出來，看到自己的好友正等在一旁，“走。”
“巴芙拉，你覺得姬軒抑這個(gè)人怎么樣？”
“不了解?！?p> “也是，才認(rèn)識(shí)兩天而已。但是，我覺得他很特別。”柳德米拉看著姬軒抑離開的方向，那里已經(jīng)沒有姬軒抑的身影，兩人很快將換題轉(zhuǎn)到治療術(shù)方面。
姬軒抑下面兩節(jié)課選的是魔獸學(xué)，要去學(xué)院東北方的橫斷山。
魔獸學(xué)和魔藥學(xué)一樣就講究一個(gè)學(xué)以致用，所以授課地點(diǎn)定在學(xué)院用來圈養(yǎng)魔獸的橫斷山腳下。
橫斷山是一片起伏連綿的山脈，一共有七十二座山峰。上面居住著各種魔獸，天險(xiǎn)與魔獸共同構(gòu)成了坎特城堅(jiān)固的北方防線。再往北就是零度雪山，那里更是人跡罕至之地，據(jù)說只有雪魔獸能夠生存。
帝舞的皇宮便被這天然的防線包圍，隨著皇室組建的魔法師軍團(tuán)日益壯大橫斷山更成為天然的魔法師訓(xùn)練場，和狩獵魔獸的圍場。