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野獸世界我看到他們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

第六章:驚動(dòng)校長(zhǎng),一流的冥想技巧!

  老校長(zhǎng)的話讓洛克和班主任都感到驚訝。

  “你真的有這種權(quán)威嗎?”

  從理論上講,沒(méi)有一個(gè)普通的人有權(quán)查看加密的神級(jí)數(shù)據(jù)。一般來(lái)說(shuō),只有前10%的人可以接觸到它。

  很明顯,學(xué)校校長(zhǎng)不屬于這一類。

  “這沒(méi)什么大不了的。年輕的時(shí)候,我去了戰(zhàn)場(chǎng),獲得了很多軍功,所以我的權(quán)威就高了一點(diǎn)?!?p>  “另一方面,在過(guò)去的十年里,聯(lián)邦森林系列中的神級(jí)戰(zhàn)斗野獸并不多?!?p>  “原因很簡(jiǎn)單。森林系列一開(kāi)始并不是一個(gè)強(qiáng)大的系列,因此,森林系列的神圣等級(jí)戰(zhàn)斗野獸也不多?!?p>  校長(zhǎng)輕輕撫摸著他的長(zhǎng)胡子后,帶著略帶憂郁的語(yǔ)氣說(shuō)。

  “當(dāng)你年輕的時(shí)候,你...“

  班主任想多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,卻直接被老校長(zhǎng)打斷了。

  “好吧,那都是過(guò)去的事了。別再拖延了?,F(xiàn)在,我只想知道這個(gè)戰(zhàn)斗野獸是什么樣的存在!”

  校長(zhǎng)把手腕上的手鐲帶到了白蛇面前。很快,一個(gè)投影出現(xiàn)在他們面前。

  [獸名:???]

  [野獸等級(jí):玫瑰金神圣等級(jí)

  [野獸類型:基于技能的]

  【野獸屬性:???】]

  [野獸等級(jí):第1級(jí),第3階段]

  【野獸天賦:???】]

  【獸技:???】]

  [注:手鐲的權(quán)威要么不足,要么聯(lián)邦政府的數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有任何關(guān)于這只野獸的細(xì)節(jié)。因此,手鐲只能從外觀上判斷戰(zhàn)獸!]

  “你不是說(shuō)這個(gè)手鐲有權(quán)訪問(wèn)神圣等級(jí)戰(zhàn)斗野獸的數(shù)據(jù)庫(kù)嗎?”

  結(jié)果和以前一樣。

  見(jiàn)此,班主任不禁疑惑地問(wèn)。

  “沒(méi)錯(cuò)!我的權(quán)威是沒(méi)有問(wèn)題的!”

  “那到底發(fā)生了什么事?”

  “會(huì)不會(huì)是它是一個(gè)神圣的等級(jí)戰(zhàn)斗野獸,沒(méi)有記錄在我們聯(lián)邦政府的數(shù)據(jù)庫(kù)中?”

  “嗯,這種可能性很大!”

  老校長(zhǎng)停頓了一會(huì)兒,想了一下就回答了。

  “撇開(kāi)聯(lián)邦中大多數(shù)野獸大師只使用森林系列戰(zhàn)斗野獸作為支持者的事實(shí)不談,默認(rèn)情況下,森林系列戰(zhàn)斗野獸的價(jià)值并不高。因此,它們的數(shù)量較少是正常的?!?p>  “note“:“而這個(gè)戰(zhàn)獸也是非常特別的。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有兩個(gè)頭的小蛇。”

  “這可能是一個(gè)全新的種族,所以這個(gè)戰(zhàn)斗野獸充滿了未知的潛力!”

  “也許只有這只戰(zhàn)斗野獸的主人洛克才知道它的詳細(xì)信息。這是件好事。在未來(lái)的戰(zhàn)斗中會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)!”

  “那太好了!”

  說(shuō)完,班主任轉(zhuǎn)身看了看洛克。

  “你必須適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)這個(gè)神圣的戰(zhàn)斗野獸。它是無(wú)價(jià)之寶!”

  洛克太清楚了。另外,有了系統(tǒng),一切都在他的控制之下。

  忘了戰(zhàn)斗野獸的名字和技能吧!

  他甚至知道戰(zhàn)斗野獸未來(lái)的神級(jí)進(jìn)化路徑。

  然而,唯一的問(wèn)題是,所需的高級(jí)材料讓他真的很頭疼。

  即使他忽略了未來(lái)的進(jìn)化,光是之前的進(jìn)化就已經(jīng)相當(dāng)于花了400萬(wàn)聯(lián)邦硬幣。

  作為一個(gè)來(lái)自普通家庭的孩子,錢對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的問(wèn)題。

  這時(shí),老校長(zhǎng)講話了。

  “好吧,我可能沒(méi)有得到關(guān)于你的戰(zhàn)斗野獸的細(xì)節(jié),但我可以用其他方式獎(jiǎng)勵(lì)你!”

  老校長(zhǎng)臉上掛著微笑慢慢地說(shuō)。

  毫無(wú)疑問(wèn),駱家輝曾為學(xué)校宣稱榮譽(yù)。作為這所學(xué)校的校長(zhǎng),他高興才是正常的。

  “什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)?”

  聽(tīng)到老校長(zhǎng)的話,駱家輝的眼睛亮了起來(lái)。

  他很早以前就知道,那些獲得罕見(jiàn)或史詩(shī)級(jí)戰(zhàn)斗野獸的人被認(rèn)為值得學(xué)校培養(yǎng),因此,他們將得到大量的資源獎(jiǎng)勵(lì)。

  目標(biāo)是提高學(xué)校的大學(xué)錄取率。他們希望通過(guò)提供這些資源,學(xué)生們能成為模范學(xué)生,在高考中取得王牌,進(jìn)入一所好大學(xué)。

  “你的情況有點(diǎn)不同...”

  “畢竟,你孵化了一個(gè)神圣的等級(jí)戰(zhàn)斗野獸。事實(shí)上,我只需要報(bào)道這個(gè)事件,各種一流的大學(xué)馬上就會(huì)來(lái)找你。見(jiàn)鬼,即使是頂級(jí)學(xué)院也會(huì)抓住機(jī)會(huì)招募你!”

  “所以,你其實(shí)可以選擇不參加下一次高考?!睋Q句話說(shuō),接下來(lái)的幾個(gè)月對(duì)你來(lái)說(shuō)意義不大!”

  當(dāng)校長(zhǎng)這么說(shuō)的時(shí)候,駱家輝精神上慶祝了一下。然而,過(guò)了一會(huì)兒,他開(kāi)始擔(dān)心了。

  “等等...校長(zhǎng),你想食言嗎?”

  老校長(zhǎng)說(shuō)不出話來(lái)。他不知道該笑還是該哭。

  “不可能!我不是那種人!“

  “雖然你已經(jīng)有把握進(jìn)入一流大學(xué)甚至頂級(jí)大學(xué),但這仍然改變不了你孵化出神圣等級(jí)戰(zhàn)獸的事實(shí)!”

  “這是我們學(xué)校建校以來(lái)第一次發(fā)生這種情況。你了解這件事的嚴(yán)重性嗎?”

  “這將大大提升我們學(xué)校的聲譽(yù)!”

  “我怎么能不給你獎(jiǎng)勵(lì)呢!”

  說(shuō)完,老校長(zhǎng)沉默了下來(lái),好像他在想獎(jiǎng)勵(lì)。

  整整三分鐘后。

  老校長(zhǎng)又講了話。

  “200萬(wàn)聯(lián)邦硬幣,把這當(dāng)成獎(jiǎng)學(xué)金!”

  “您還可以選擇一種野獸蛋,只需一個(gè)!這是對(duì)您出色表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)!”

  “還有,法力冥想技巧!”

  聽(tīng)到老校長(zhǎng)給予的獎(jiǎng)勵(lì),駱家輝和班主任都傻眼了。

  “老校長(zhǎng),你不會(huì)是在開(kāi)玩笑吧?”

  “200萬(wàn)聯(lián)邦硬幣是你獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)史詩(shī)級(jí)戰(zhàn)斗野獸學(xué)生的十倍!”

  “還有!關(guān)于他選擇的野獸蛋,你必須知道,一些稀有的野獸蛋不僅僅是100萬(wàn)的價(jià)格,有些甚至可以賣到500萬(wàn)以上!甚至數(shù)千萬(wàn)!”

  他就這樣把它給洛克?

  這還不是全部。

  最可笑的是法力冥想技巧。這是一個(gè)再多的錢都買不到的技巧!

  所謂的法力冥想技術(shù)是一種可以快速恢復(fù)法力點(diǎn)的技術(shù)。對(duì)野獸大師來(lái)說(shuō),一個(gè)人的法力和體能一樣重要,它也是他們所有力量的源泉。

  法力非常重要!

  因此,法力冥想技術(shù)的重要性已經(jīng)不言而喻了!

  對(duì)于洛克這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們?cè)诟咧腥陮W(xué)到的法力培養(yǎng)技巧充其量也只是一般的。不僅栽培速度慢,恢復(fù)速度也慢。此外,上限也很低!

  然而,法力冥想技術(shù)是一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這些限制的技術(shù)。

  那是名副其實(shí)的寶藏。

  老校長(zhǎng)就這樣送人嗎?

  還有一點(diǎn)值得注意。老校長(zhǎng)真的有法力冥想技巧?

  作為一個(gè)班主任,他怎么會(huì)不知道學(xué)校的內(nèi)部運(yùn)作呢?他怎么會(huì)不知道有法力冥想技巧呢?

  很明顯,這是老校長(zhǎng)們自己的金庫(kù)里的獎(jiǎng)勵(lì)!

  “老校長(zhǎng)...這些獎(jiǎng)勵(lì)不也是嗎?“

  班主任沒(méi)有繼續(xù)。

  面對(duì)這些離譜的獎(jiǎng)勵(lì),就連接受者駱家輝也有點(diǎn)猶豫要不要接受。

  他納悶老校長(zhǎng)是不是別有用心!

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