第九十四章 汪楓的小計謀

　　汪楓很快就掛掉了電話，將手機還給了田欣。

　　田欣的大眼眨了眨，唇瓣兒緊抿兩下，好奇的湊近了一步，貼著汪楓的耳邊輕聲問道：“老爸和你說的什么？”

　　汪楓感受著耳邊傳來的溫熱，以及田欣身上那淡淡的香味。汪楓短暫的失去了思考能力。

　　一時間，汪楓只感覺眼前一黑，便感受到自己的臉上好像是被某人偷襲了。

　　汪楓下意識的用手捂住自己剛剛被偷襲的地方，一臉震驚的看著漸離漸遠的田欣。

　　等到汪楓回過神來，田欣已經(jīng)偷笑著向樓梯走去。

　　“……不對，你怎么搞突然襲擊啊。我都沒準備好，再來一次！”

　　知道此時教學樓里不會有任何人的汪楓，恬不知恥的邊說邊朝著田欣追趕而去，絲毫沒有收斂的想法。

　　只見田欣回過頭來，沖著汪楓比了個鬼臉，調皮的說道：“那我不管，你沒準備好就是你的問題了?！?p>　　一直到午休結束，汪楓都沒有從田欣那里得到“再來一次”。無奈的汪楓只能懷著小小的郁氣開始今天下午的工作。

　　汪楓翻看終極一班學生的作業(yè)，頓時一個腦袋兩個大。

　　“錯！”

　　“錯！”

　　“錯！”

　　汪楓又翻開另一本，結果還是一樣。

　　“這也錯？這不是我上課講的原題？”

　　……

　　汪楓將最后一本作業(yè)批好后剛回到作業(yè)堆中，揉了揉自己的太陽穴，靜靜平復自己的心情。

　　這誰能想到，原來給別人看作業(yè)竟然是如此煎熬的一件事。

　　因為之間的作業(yè)，汪楓因為自己負責終極一按的原因，有些抽不出空來批改。

　　汪楓便拜托了王亞瑟同學替他批改終極一班的數(shù)學作業(yè)。

　　現(xiàn)在田欣歸來，終極一班班導的職位再次回到了田欣的身上，汪楓身上的擔子瞬間減輕了不少。

　　因此，汪楓便不再拜托王亞瑟幫忙修改作業(yè)。

　　當時汪楓說要收回王亞瑟修改作業(yè)的權力時，本來他還不懂王亞瑟為什么是那種終于解放了的表情。

　　直到汪楓自己親自批一次作業(yè)之后，汪楓明白了。

　　這哪是批作業(yè)，這分明就是從一堆錯誤的公式中找到正確的東西。

　　汪楓首次陷入對自己教學能力的深深懷疑。懷疑自己到底是不是不適合做老師。

　　很快，汪楓便調節(jié)好了自己的情緒。

　　飯要一口口吃，路要一步步走。

　　誰能一口氣吃成個胖子？不都是一步步來的嘛！

　　就連荀子都說過：不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。

　　終極一班的事情也要慢慢來嘛！

　　汪楓面露微笑，雙手用力揉了揉自己的臉，企圖用這種方式來控制住自己面部的表情不要失控。

　　怎么感覺身上熱哄哄的？哦，原來是我自己的怒火要壓不住了，那沒事了！

　　汪楓靜靜的坐在自己的位置上，臉上的笑容逐漸消失。一個強烈的殺氣從汪楓的身上散發(fā)而出。

　　汪楓抱著終極一班的數(shù)學作業(yè)，靜悄悄的來到終極一班的門口。

　　等到汪楓走進教師之后，原本哄亂的終極一班已經(jīng)變得鴉雀無聲了。

　　“自戀狂，我哥那是怎么了？身上的殺氣怎么這么重？”

　　大東用很小的聲音對王亞瑟問道。不過可惜的是，即使是再小的聲音，在終極一班這種針落有聲的環(huán)境下，也是顯得十分的明顯。

　　“汪大東，你給我站起來，有什么好說的？”

　　果然，還沒等王亞瑟提醒大東，大東就被汪楓點名站那了起來。

　　坐在汪楓一旁的王亞瑟只能一臉同情的看著大東。

　　他當然知道為什么汪楓老師會有這么大的火氣。

　　說實話，每次王亞瑟看完終極一班的作業(yè)之后，他自己都要在自家的拳擊館中，打上半小時的沙袋才能夠將自己心中的怒火給發(fā)泄出來。

　　更不要說現(xiàn)在沒有任何發(fā)泄手段的汪楓了。

　　王亞瑟設身處地的想了想，再加上汪楓今天剛剛收了終極一班的數(shù)學作業(yè)。他

　　自然也就明白汪楓之所以發(fā)這么大火的原因了。

　　所以，王亞瑟清楚的明白一件事，這個時間段能不惹汪楓，最好還是不要惹比較好。

　　只是自己還沒來得及提醒大東，大東就已經(jīng)撞到了汪楓的槍口上。

　　當然，大東也不是傻子。在汪楓怒罵自己幾句之后，也聽明白了汪楓生氣的原因。

　　大東也是選擇了從心，沒有選擇在汪楓的氣頭上頂嘴。

　　汪楓臭罵了大東半個小時，期間沒有絲毫的停頓。直到最后，汪楓也沒有批評除了大東以外的任何一個人。

　　汪楓重重的拍了拍講臺上的作業(yè)，說了一句：“你自己看著辦吧！”

　　說完，頭也不回的離開了。

　　有人可能要問，為什么汪楓不批評終極一班的學生，反而是臭罵了犯了錯的大東呢？

　　大東只不過是在汪楓進班的時候說了一句話，至于批評半小時嗎？

　　說到這，就不得不提咱們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了。

　　殺雞儆猴，懂吧？大東就是那個雞。

　　汪楓假意批評大東，其根本目的，其實是為了威懾終極一班的那群不怎么聽老師話的學生。

　　你們的老大都被我教訓的服服帖帖的，你們這群小弟難道還能搞特殊不成？不都要乖乖的聽我的話？

　　再加上，大東無緣無故的被老師臭罵了半小時。別說是作為一個班級的老大，就算是普通學生，遇到這事，都不可能不生氣。

　　普通學生可能在背后說老師幾句壞話就可能結束了，大東作為一個班級老大肯定不可能會善罷甘休。

　　最起碼也會和汪楓理論一般。在這時，汪楓在有意無意的說出自己是被終極一班的作業(yè)氣昏了頭，不小心將怒氣發(fā)泄到了大東頭上，然后再給大東道個歉。

　　大東這時候就可能會想：老師也是被終極一班的作業(yè)氣到了，還給我道歉了，這確實是自己不占理。

　　可是大東的怒火又沒有發(fā)泄出去，又不能找汪楓發(fā)泄。該怎么辦呢？

　　就在這時，大東就會想到了汪楓說的終極一班作業(yè)問題，心中又可能會想：哎，不是。你們小弟犯的錯，怎么讓我這個老大來承擔了？不行，我要發(fā)泄出去。

　　也就是這樣，汪楓既不用自己做惡人，又能及時懲戒終極一班的學生。

　　只能說和“校長笑瞇瞇，班主任mmp”一模一樣了。