第五十九章 老師的回贈(zèng)
星期天一早，沈馳給孫濤劃分了學(xué)習(xí)任務(wù)讓他在家學(xué)習(xí)，自己則跟父親去了黃棚灣。
沈馳只知道黃老師住的大致地方，進(jìn)了村又問(wèn)了好幾個(gè)人，才找到黃老師的家。
黃老師家是那種土胚房，沈馳和父親找到的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門上一把鎖，問(wèn)旁邊的老人才知道黃老師和老伴下地干活去了。
沈馳和父親又是一頓好找，終于找到了正在田里育秧苗的黃老師和他老伴。
“黃老師！黃老師！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的沈馳就朝黃老師大聲的叫道。
聽(tīng)到有人叫自己，黃老師一愣，待看到是沈馳和他父親時(shí)，不由一臉笑意的道：“你們?cè)趺磥?lái)了？”
沈馳：“老師今年離開(kāi)學(xué)校了，我特意來(lái)看看老師?！?p> 黃老師笑容微斂，臉上似有萬(wàn)分的不舍，半晌才道：“走，去老師家去?！?p> 說(shuō)著叫上老伴就要回家。
沈長(zhǎng)林忙道：“老師您忙，我們就是來(lái)看看您?！?p> “回去坐會(huì)，吃過(guò)午飯?jiān)僮?。”黃老師萬(wàn)分堅(jiān)持。
他老伴也是極力挽留道：“去坐坐，今天我們也只是看看秧苗，沒(méi)其它事?！?p> 說(shuō)著就從田里上來(lái)，帶著沈馳父子二人就往家里走。
盛情難卻，再堅(jiān)持要走難免會(huì)傷了黃老師兩老的心，沈長(zhǎng)林便和沈馳去到了黃老師的家里。
土胚墻里面卻刷得雪白，屋子也收拾得十分的干凈整潔。
一進(jìn)屋沈馳就看到了掛在墻上的那把二胡來(lái)，歌唱賽時(shí)，黃老師紅著眼睛擦眼鏡的場(chǎng)景又浮上了沈馳心頭。
心中突然就有些難過(guò)起來(lái)，想了想沈馳強(qiáng)自笑道：“黃老師，我參加鎮(zhèn)上的奧數(shù)比賽了，我得了第一名?！?p> “我知道你是一個(gè)有出息的孩子，好好讀書，別辜負(fù)了自己，將來(lái)上大學(xué)，讀師范，當(dāng)老師，當(dāng)一個(gè)真真正正的老師?！秉S老師神情微微激動(dòng)起來(lái)。
沈馳明白他話中的意思。
黃老師所有的不甘似乎都在這句話里了，沈馳心中一酸，有種想哭的沖動(dòng)。
沈馳心中突然有些難過(guò)。
沈馳不知道如何開(kāi)口，此時(shí)此刻任何的安慰都是多余的。
黃老師跟沈馳聊了很多，他甚至都無(wú)暇顧及一旁的沈長(zhǎng)林，他好像要在這短短的半天時(shí)間里，把自己知道的所有知識(shí)都教給沈馳一般。
沈馳與父親在黃老師家吃過(guò)了午飯，又陪著黃老師坐了半天才不得不起身告辭。
沈馳來(lái)時(shí)讓父親帶了點(diǎn)禮品，一包白糖，一罐麥乳精，兩瓶罐頭和一瓶酒。
將禮品車簍拿出時(shí)黃老師老伴卻道：“你們能來(lái)看看我家老頭子我就已經(jīng)很高興了，這些我們不能要?！?p> “收下吧，也不是什么貴重的東西?！鄙蜷L(zhǎng)林笑道。
將東西從網(wǎng)兜里拿了一一放在了桌子上，父子二人轉(zhuǎn)身欲走，這時(shí)黃老師突然叫道：“等一下。”
說(shuō)著就見(jiàn)他回房了，不一會(huì)拿出一本線裝的古籍來(lái)，封面都已經(jīng)有些磨損了，隱約可見(jiàn)上面寫了“齊農(nóng)要方”四個(gè)字。
沈馳只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“齊民要術(shù)”，這齊農(nóng)要方卻是聞所未聞。正奇怪間黃老師又把他那把摸得油亮油亮的二胡從墻上取了下來(lái)。
“老師知道你愛(ài)看書，這本古籍是老師收藏的農(nóng)書，連同這把二胡一起交給你了?！秉S老師說(shuō)著便將書和二胡一起遞了過(guò)來(lái)。
沈馳現(xiàn)在還看不出那本古籍的珍貴，但那二胡從它身上的油亮程度便可看出是黃老師的心愛(ài)之物顯然是天天撫弄過(guò)的。
“老師，這東西太寶貴了我不能要?！鄙蝰Y惶惶的拒絕道。
黃老師執(zhí)意塞到沈馳懷中：“拿上吧，記住老師今天和你說(shuō)的話?！?p> 拒絕不過(guò)沈馳只好將兩樣?xùn)|西收起：“謝謝黃老師?！?p> 黃老師一直將沈馳父子走到村口才回去，沈馳小心的抱著黃老師送他的那把二胡內(nèi)心心潮起伏。
回到家中，沈馳拿著古籍和二胡回了自己房間，一進(jìn)門就看到孫濤在做著習(xí)題，看到沈馳進(jìn)來(lái)笑道：“沈馳，你可算回來(lái)了。”
沈馳小心的把古籍和二胡放進(jìn)箱子里收好，然后看向?qū)O濤道：“我給你布置的任務(wù)完成得怎么樣了？”
“語(yǔ)文你讓我背的我都背熟了，這是我做的數(shù)學(xué)題。”說(shuō)著孫濤把作業(yè)本遞給了沈馳。
沈馳檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)孫濤只錯(cuò)了兩題，成績(jī)還是不錯(cuò)的，遂又給孫濤講起了他做錯(cuò)的題。
晚上的時(shí)候，吃完飯洗漱過(guò)后沈馳回房拿出黃老師給他的那本古籍看了起來(lái)，孫濤也在一旁溫習(xí)著他的功課。
那古籍是古代流傳下來(lái)的一本農(nóng)書，上面記載的全都有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)，作者已不可考，但里面記載的一些內(nèi)容卻令沈馳大開(kāi)眼界。
比如說(shuō)其中有一段記載的，大致內(nèi)容說(shuō)的是作物也跟人一樣，也會(huì)得病，也會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。
書中記載了十幾味藥方，有的是用來(lái)給作物防病蟲害的，有的用來(lái)治病的，也有用來(lái)給作物增加各類微量元素的。
其中有一味營(yíng)養(yǎng)湯劑，沈馳格外感興趣，那味湯劑是促進(jìn)植物生長(zhǎng)的。
“給植物喝中藥?！鄙蝰Y還是頭一次見(jiàn)識(shí)到如此稀奇的事情。
沈馳饒有興趣的看著的，那味湯劑需要的東西實(shí)在太多，光是動(dòng)物內(nèi)臟都有好幾種，此外還有龜甲、骨頭、獸皮以及各種中草藥，要配齊不是一般的麻煩。
暫時(shí)將這配方記熟了，打算以后慢慢配齊看看效果。
【叮！學(xué)會(huì)促進(jìn)植物生長(zhǎng)湯劑，獲得知識(shí)點(diǎn)100萬(wàn)點(diǎn)?！?p> 配方剛記熟的第一時(shí)間系統(tǒng)便傳來(lái)了提示，而且這次給的竟是一百萬(wàn)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，這不光說(shuō)明了這劑配方是真實(shí)有效的，而且效果還很驚人，否則系統(tǒng)也不會(huì)一次獎(jiǎng)勵(lì)自己知識(shí)點(diǎn)一百萬(wàn)。