一閃一閃亮晶晶，滿天都是繁星星。
無數的星星形成一條跨越夜空的銀河，銀河下是人間各自的爭渡。“詩柔，我叫詩柔！記得來找我?！笨粗h方不可見的車燈，我腦海里不斷回蕩著這句話：“我會去找你的?！?p> .
.
.
大雪，嚴寒將至，村里都在準備著過冬的食物，村子周圍也失去了往日的生機，所有的生命都在懼怕今年的大寒。距離那一次相親已經過去了一個月，期間我和她都有打電話聊過，談的都是工作中的壓力和遇到的繁瑣事，話中我們都沒有提及那一次的心動，仿佛一切都沒有發(fā)生，一見鐘情也只是浮光掠影，轉瞬即逝。那一句“我們在一起吧”好像也被大雪封住，被我和她遺忘........
浪漫過后，面對是生活的考驗。
然而生活是無可奈何，而我和她是自我選擇，一見傾心。
所以我決定去找她，去履行我要去找她的承諾。
.
.
.
.
“詩柔老師，詩柔老師”眼前揮舞的小手把詩柔從發(fā)呆中驚醒，看著比自己還要高的初中女孩：“怎么了，不是要上課了嗎？”小女孩一臉生氣：“對呀，是詩柔老師你的課哦??！”詩柔一臉驚訝，然后慌慌忙忙收拾好上課的課本：“糟了糟了，快走快走，哎呀班長你怎么不早點叫我？”漸行漸遠的兩人，傳來一句句令人好笑的對話：“老師，我已經提前叫你啦，是你自己說知道知道了，還把我趕走.......”“那你怎么不再叫一遍.....”“是老師你相思病太嚴重啦”“你怎么知........哪有?。。 ?p> 錢云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。
金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。
兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。
“老師老師，這首詩講的是愛情嗎？”讀著這首傳誦千年的相思詩，看著舉手詢問的幾個小女孩，詩柔微微一笑，潔白的光芒四散開來：“是講愛情要經得起長久分離的考驗，只要能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣要可貴的多?！币粋€雙辮子的小女孩卻說：“老師，那這種分開的戀愛還是叫愛情嗎？”分開的戀愛嗎？詩柔眼前輕輕一晃，我和他不就是嗎........
“愛情就是要朝朝幕幕的兩情長久，如果天各一方，那就披荊斬棘、風雨無阻地來到他的身旁，陪他、愛他........”望著窗外的雙子樹，詩柔清脆溫婉的聲音回蕩在教室了。
“糟了糟了，語文老師又發(fā)呆啦.......”
“班長，你快上去叫醒老師.....”
“老師老師??！”女孩班長用力在詩柔眼前揮舞著雙手“老師~~~快回來上課啦.....”
.
.
.
寒風凜凜，天上開始下起了小雪花，校長讓全校的學生在下午最后一節(jié)課盡情地在操場玩雪，頓時全校都是歡聲笑語。詩柔身子弱，禁不起雪花的寒冷，所以只能坐在辦公室批改作文，看著一個個情竇初開的學生在作文里盡情描述自己對于愛情的展望和美好追求，詩柔嘴角微微一翹：“愛情嗎....”
“老師老師，校門口有個奇怪的人找你，說他來履行承諾了?！卑嚅L跑進來：“老師和別人有什么承諾嗎？”
承諾？詩柔歪著頭想了一下，突然想到那天金黃色的夕陽和他緊握的雙手，對著她說：我們在一起吧??！
難道.......是他.......
詩柔匆匆忙忙地離開辦公室，跑起的風吹散了桌上的作文，散開在空中的作文紙被窗戶的夕陽照過，隱隱約約看到“愛情”兩個字。
堆滿積雪的校門口，詩柔遠遠看到有一個人在等她，因為等了一會，他頭上的竹帽落滿了白色的雪花。小步跑到他跟前，詩柔停了下來，嘴里哈著氣暖和著雙手：“你.......？”
“你好”溫和的聲音響起，我摘下竹帽放在腳下，上前緊握著她冷冰冰的雙手：“我來你學?？茨懔?......