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重生全能學(xué)霸,鑄就科技大國

第十八章 學(xué)氣昂揚之地,數(shù)學(xué)需要繼承者們?。ㄖ姓拢?/h1>

  秦舟做的很穩(wěn)健。

  說實話,這些題的難度都不算高。

  基本就是看基礎(chǔ)的狀態(tài),有一些題還是高中的知識。

  后面的三道大題也很基礎(chǔ)。

  第一道大題是平幾證明題。

  這類題一般來說都是送分題,有些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的人都能做出來。

  三角形abc中,pqr三點將其周長三等分,且在pq邊上。

  求證三角形pqr與三角形abc的比值大于一個2/9.

  秦舟想了一下,很快就畫上了輔助線,并且用很基礎(chǔ)的換底定理將其轉(zhuǎn)化為高大小的比較。

  第二個和第三個大題,一道曲線證明,一道純粹代數(shù),秦舟也都是一一解決。

  沒有絲毫的急躁。

  李全才此時死死的盯著秦舟,他有點大氣都不敢喘。

  不知道為什么,秦舟做題表情,動作,等等都很少。

  非常的專注,仿佛對周圍的所有都失去了關(guān)注。

  都做出來了。

  李全才倒吸一口冷氣。

  “做完了?”

  秦舟點頭,道:“應(yīng)該不用檢查,這些題我做過不少原題?!?p>  “原題?你之前見過這張試卷?”

  李全才生出恍然之色,難怪秦舟都會。應(yīng)該是之前做過相同的試卷。

  “不是啊,這些題應(yīng)該都是小藍皮上的變式。像是第一道解答題,更是一字沒改的原題。”

  李全才更是難以置信。

  “小藍皮??有那么巧全被你碰到了??還是說……十四本全看完了??”

  小藍皮十四本書,每本都有兩百多頁,上面密密麻麻的全都是試題,而且有些答案給的非常簡陋,只看答案,沒人幫忙講解,肯定看不懂。

  懂了也不一定記得,幾萬道題,就算是普通的高中數(shù)學(xué)題,高中三年也不一定能刷完。

  “呃,運氣比較好吧,看的幾題都考到了?!?p>  這時候只能裝糊涂。

  “你等等,我對下答案。”

  李全才心事重重,慌里慌張的開始批改。

  競賽數(shù)學(xué)他了解的不多,但是之前要了答案,因此批改難度不大。

  對勾,對勾,對勾。

  又是全對?

  為什么是又?

  “你先別走,等下跟我去見見丁老師?!?p>  秦舟連忙點頭。

  “這卷子難度真的不小,最后一個分析題我聽說難度很大。”

  “你能做全對,就算是在數(shù)學(xué)競賽班也能排中上?!?p>  李全才走出門外,撥通了電話。

  秦舟依稀聽到‘水平還行’‘今年就考’‘可以試試’幾個詞,其余的時間,秦舟就啥也聽不見了。

  不過,很快,李全才走了出來,道:“跟著我走。一會你不需要多說話,老師讓你干什么你干什么就行?!?p>  秦舟連連點頭。

  跟著腳步走,秦舟走出高三普通班的教室。

  天空大亮,廣場嘈雜。

  秦舟跟著李全才走,很快爬上了雙子樓。

  雙子樓一共有九層,有電梯,向著太陽一邊的墻是一種玻璃墻,看起來很fai神。

  這里是花冠班的領(lǐng)域。

  與普通班不同,花冠班的整層樓都充斥著濃郁的學(xué)氣。

  即使是在課間,秦舟都聽到了朗朗的讀書聲,如同眾僧誦經(jīng),朗朗不絕。

  在走廊徘徊的男女生,也全都拿著手掌大的知識卡片,吸收著其中的學(xué)氣。

  這里的環(huán)境,肅穆,穩(wěn)中,大氣。

  秦舟不由得生出向往。

  眾生誦經(jīng),膜拜學(xué)習(xí)大業(yè)。

  難怪花冠班人才輩出,如此濃郁的學(xué)氣,自然有蒼龍臥生。

  李全才小心的走著,盡量不發(fā)出聲音。

  很快走入了辦公室,秦舟感受到一股濃郁的學(xué)威撲面而來。

  有學(xué)霸!

  而且是很熟悉的學(xué)霸。

  果然。

  秦舟發(fā)現(xiàn),謝靜居然就在這里,而且滿頭大汗。

  甚至,頭上還扎了馬尾。

  學(xué)霸—認(rèn)真模式。

  恐怖如斯!

  只有期末考試才觸發(fā)的學(xué)霸完全體。

  此時,謝靜毫無保留的使用了出來。

  此時的謝靜正在做題,但是她做題的時候,似乎很糾結(jié),以至于她一直在咬筆帽。

  秦舟好奇。

  她都做的這么糾結(jié)。

  這題,該有多有趣?!

  此時,丁國強看到了秦舟,眼中閃過一模訝色,隨即立即道:“是你?”

  “啊”秦舟也想了起來,“您就是丁老師?”

  丁國強眉頭卻一下子立了起來,并且很快摸了摸自己的衣領(lǐng),摸出來一張黑色的卡片。

  “這東西你拿著”

  “這是啥?”

  秦舟有些好奇。

  “購物卡!我能要這個不?!倍鴱姖M臉憤怒:“還不是你爹,塞得名片下面還有一張購物卡,當(dāng)時我都沒注意。”

  秦舟無語,老爹還是懂得。

  不過丁國強顯然不缺米,聽說人家三十多歲的時候,就是特級教師了,之前一直帶隊奧賽,水平絕對高。

  “你爹手機號是啥,那天我們一聊,回頭一看,你爹好像是我兒子的同學(xué)”丁國強嘖嘖稱奇。

  “?。俊鼻刂塾行@訝。

  “算了不說了,就你要考競賽,還是今年考?不行不行?!毕氲秸?,丁國強搖搖頭。

  他也意外,剛才李全才說一個自學(xué)的學(xué)生,他那個測試題考了滿分,還好奇是誰,沒想到居然是秦舟。

  今年考的話,應(yīng)該是高三了。

  這馬上高考,肯定不太合適。

  “而且我勸你,早點放棄吧,之前你的水平我試過,基礎(chǔ)打的不夠牢。”

  “這離考試還有一個月,我單獨給你補也補不上,你還是正經(jīng)的準(zhǔn)備高考吧?!?p>  隨后,丁國強認(rèn)真看著秦舟。

  果然,他在秦舟眼中看到了沮喪之色。

  李全才特別想給丁國強點贊。

  干的漂亮!

  秦舟就不該一頭撞在競賽上,天那么高。何必呢?

  但此時丁國強卻有些恍惚。

  其實,丁國強在意識到秦舟是應(yīng)屆高考生后,對秦舟參與競賽這方面的事情就不太支持了。

  其實說實話,當(dāng)秦舟出現(xiàn)在他面前的時候,他是非常驚訝的。

  數(shù)學(xué)競賽的學(xué)習(xí),不能一簇而就的。

  秦舟幾天前的水平,絕對不是準(zhǔn)備好考試的水平。

  雖然從秦舟的反應(yīng)來看,秦舟數(shù)學(xué)天賦的確有。

  但他依舊不支持。

  盡管對于如今競賽參與者而言,數(shù)學(xué)也會迫切需要更多新生機,新力量。

  由于數(shù)學(xué)能產(chǎn)生的直接經(jīng)濟效應(yīng)并不明顯。整個數(shù)學(xué)屆雖然依舊在發(fā)展,但不少尖端領(lǐng)域已經(jīng)出現(xiàn)頹軟態(tài)勢。

  這和數(shù)學(xué)這門科目有不小關(guān)系。

  舉個例子。2003年,龐加萊猜想被證明,這可能是幾個世紀(jì)以來數(shù)學(xué)領(lǐng)域最重大的事件??伤荒軒臀覀冊旄斓娘w機,更大的房子,更好玩的游戲……但就目前看來,它的確沒有任何意義。

  所以,目前數(shù)學(xué)研究的人雖多,但如果用歷史的眼光看,其實是在不斷萎縮的。

  學(xué)數(shù)學(xué)的多,成果越來越多,經(jīng)濟效應(yīng)卻少.

  所以這很矛盾。

  也因此,對于他這來說,遇到對數(shù)學(xué)有興趣,對數(shù)學(xué)有天賦的好苗子,他絲毫不吝嗇鼓勵與指教。

  數(shù)學(xué)界需要繼承者們。

  秦舟也愿意成為繼承者,而且當(dāng)日的他,看到了秦舟對數(shù)學(xué)的喜愛。

  那種對知識的追求,是無比執(zhí)著的。

  但面對秦舟,這條路暫時是沒有希望的。

  一個月,甚至不到一個月,他想不到有那種可能能讓秦舟在這方面有所建樹。

  他不想讓秦舟徒勞浪費時間。

  此時的丁國強,是以一個教育工作者的心態(tài),看著秦舟,就像是看著一個剛剛從土壤中破土而出的嫩芽。

  丁國強想著,是用盡量溫和的方式,去讓秦舟放棄這條路,即教育了秦舟不能太執(zhí)著于遠方夠不著的燈塔,但又不至于讓秦舟沮喪而失去對燈塔的追求…

  “老師,我這次卷子全對,我想要試試?!?p>  秦舟禮貌道“我感覺,我并不是毫無希望?!?p>  丁國強并不意外秦舟那張卷子考的還行。

  之前他見識過,知道秦舟的痛處,并不是水平不夠,而是知識點不牢固,有點數(shù)學(xué)學(xué)科偏科,這次自己出的卷子,有點集中在幾何與代數(shù)上了。

  數(shù)論,立體幾何等方面,涉及的知識很少。

  想了想,丁國強決定要讓秦舟認(rèn)清一下自己。

  先敲打,再鼓勵。

  這辦法總是有效的。

  丁國強捏了捏鼻梁,道:“那……你先做一下這張題吧?!?p>  “挪,就是那位同學(xué)現(xiàn)在做的題,應(yīng)該和最終考試的難度差不多?!?p>  丁國強厚重的老花鏡下,眼睛盯著秦舟,想了想聲音略微柔和了一些,解釋道。

  “嗯……那位同學(xué)水平比較高,大概有省隊潛力,她能做那么多你自己也不用太在意,你做做看,適應(yīng)適應(yīng)難度,再決定參不參加?!?p>  他有點怕秦舟做哭。

  畢竟,這次的卷子真的有點難。

  是他專門為謝靜出的拔高題,具體難度和二試類似,都是需要消耗非常多體力的難題。

  而謝靜,他的想法是國家隊。

  注意,都不是省隊,而是國家隊。

  又做題?

  秦舟一愣。

  不過,很快,秦舟就充滿了干勁。

  看了一眼,謝靜此時已經(jīng)寫到了第四題。

  嗯…前面空了兩道題。

  潔白小臉憋得通紅,顯然是陷入了苦戰(zhàn)。

  秦舟迅速起筆,開始做題。

  卷面上,第一個題就是七個半徑不同的圓以及十二個大小不一的三角形構(gòu)成。

  圓圓相交,圓與三角相交,三角內(nèi)接,三角嵌套,穿過圓與三角的各種斜線,還有橫插進去的。

  這畫面美的令人窒息。

  然而,條件少的可怕。

  只知道一個三角的周長,最小圓的半徑,求唯一一個不規(guī)則三角形的正弦。

  秦舟遲遲沒有動筆。

  十分鐘過去了,秦舟依舊一點點沒寫。

  整個卷子,都是完全的空白。

  這題,好難。

  是完全的歐幾何定理題,高斯的新幾何定理完全無用武之地。

  j波爾約非歐幾何論述倒是可以用,但是需要借助羅巴切夫斯基的非歐幾何三角做引申,但是這個引申又缺少一個關(guān)鍵的條件。

  條件給的太少了。

  要求的又是一個不規(guī)則三角的正弦。

  這個題目的圓,給的又很怪異。

  不會,這題是真的不會。

  秦舟越想越累,遲遲無法下筆。

  一道題都做不出來?

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