第二十三章 少年，比一比誰更專注吧！
“呃”李希童沒想明白秦舟說的啥意思
“我只是一個比喻而已，不過將軍的話，確實是指揮步兵比較重要?！?p> 李希童道：“對了，你想要學什么？”
“嗯，你可以想想，不用那么快就下決定?！?p> “呃，然后你如果沒有基礎的話，建議還是從c++開始看起，這個是很多編程語言的基礎?！?p> “嗯嗯，謝謝呀。”
秦舟連連感謝。
“對了，你有書單嘛？”
“書單？”秦舟疑惑。
“對，語言是一門深奧的知識，只有有計劃的系統(tǒng)性學習，才能將基礎打牢，我給你推薦你本書，圖書館都能借閱，你感興趣的話可以去看看。”
一邊說，李希童一邊拿起筆開始寫。
看著密密麻麻的書，秦舟感覺漂亮極了。
上面寫了各種語言的推薦書，包括書難易程度，適合類型等等都有描述。
“嗯，沒有基礎的話，我不太建議你直接看這本【入門教程】，怎么說呢，你應該從基礎教材那本開始看。這本的主要群體是已經(jīng)有一定基礎的程序員?！?p> 李希童察覺秦舟是真的一點都不懂編程，提醒道。
秦舟恍然大悟。
難怪他學的怪怪的，總感覺入不了門。
“謝謝”秦舟又一次道謝。
“這樣我們可以算平了，以后有問題，我空閑的時候可以問我，當然我不保證我一直在圖書館?！崩钕Ｍα讼拢澳恰⑿攀裁吹木筒患恿藠W?！?p> 秦舟了然，也沒有再提。
之后，李希童就在秦舟旁邊坐下，從肩帶里抬出筆記本電腦，開始編程。
秦舟注意到，李希童使用的是客制化無聲鍵盤，這種鍵盤在這個年代還是比較少見的。
秦舟看了一會，略微有點羨慕。
看起來手感肯定不錯。
目前來說，雖然耽擱了幾十分鐘，但是磨刀不誤砍柴工。秦舟心中已經(jīng)有了一個想法。
說實話，現(xiàn)在編輯app，能不能出彩不說，也沒啥新意，更做不出奇。
秦舟有一件不得不承認的事，雖然自己有掛，但是知識水平目前來目前要想設計出多么多么牛逼的軟件，實力還比較有限。
秦舟有的優(yōu)勢就是腦子里有新的概念。
現(xiàn)在……微信，qq，支付寶等等功能還比較單一。
微信，企鵝，就是用來聊天的，支付寶就是用來存錢的。
但是秦舟明白，過幾年，依托在微信，企鵝，支付寶內，各種各樣的小程序就會百花齊放。
一個簡單的微信，能夠有信用卡還款，理財通，保險服務，手機充值，繳費，出行服務，酒店，購物消費等多種功能。
秦舟并不是做出那些操作程序，而是想要構建一個連通各個功能的平臺。
當然，這只是秦舟目前知識水平的想法，其中可能有非常多的紕漏，甚至是錯誤。
嗯，不是可能，是肯定。
而且，也會涉嫌各種各樣的版權問題。
不過，概念是新的，方向是未來存在的。
這個想法后來證明可行。在app數(shù)量大幅度膨脹，需求遠小于供求的條件下，小程序快應用快速起飛。在這個移動發(fā)展的初期階段，或許也能搞起來。
當然，秦舟也明白自己真能搞出來的幾率小的可憐，畢竟小程序快應用除了編程上的技術要求，各路功能的版權要求，對于4g生態(tài)移動端等需求也很大。
但是自己要的是什么？
目前來看，秦舟不得不承認是炒作。
賽博頂針也罷，知識先銳也罷，無論怎么都不可否認的是，自己目前需要完成任務。
借助任務，獲得系統(tǒng)獎勵，然后利用學習點將想法變成現(xiàn)實。
自己這個想法，目前來看絕對是漏洞百出，甚至非常愚蠢不現(xiàn)實，但黑科技，不就是將不可能照亮現(xiàn)實嘛？
而快應用這方面，甚至只能算是稀松平常。難度未必有多大。
秦舟開始學習前端開發(fā)的相關知識。
【web端掌控全局-謝舟版】
【html5精講】
【web開發(fā)教程，千峰思銳】
【零基礎起步，從入門到入土】
書很多，秦舟也看的很慢。
在書中，秦舟學習了很多東西。
從最開始的數(shù)據(jù)類型計算，到之后的各種運算符與運算語句。
字符串方法，data對象，bom對象，時間類型，防抖，節(jié)流，等
之前，大學的時候，秦舟學習這方面總是一知半解，依靠最后幾天集中突刺完成課業(yè)。
當然，最后混個及格水準，過一個學期就玩的差不多了，竹籃打水一場空。
但現(xiàn)在，他是真正記住了這些知識，并且能夠嘗試在腦海中模擬一些模型了。比如某寶官網(wǎng)搜索框圓角，瀏覽器首頁導航布局，新聞頁面內容搜索功能，某東官網(wǎng)放大鏡功能實現(xiàn)，評論功能的動態(tài)檢驗，碰撞檢測，表單檢驗等多個模型。
這些模型都很基礎。
但在這一個個的想法碰撞下，秦舟感覺對前端理解稍微熟練了。
還要更多的模型。
秦舟繼續(xù)看書。
時間很快過去。
李希童也變得有些不淡定了。
秦舟……太專注了。
他整個人完全沉浸在了看書之中。
不是，是整個眼睛都沒有離開書。
一直在看。
李希童真的沒見過這么專注的人，哪怕她的同學有不少都是癌癥編程，開始工作起來像是入魔一樣，但是依舊不如這種專注程度，李希童很清楚，這絕對是所有精力凝聚在一點的體現(xiàn)。
精氣神合一。
莫名的，李希童很有壓力，她感覺自己的一些雜念都有種罪惡感。
這個人，好強。
莫名的影響到了她自己。
剛剛準備逛下淘寶，買一下最近的蘭扣補氧水，歐萊口紅，玫紅邊黑絲，油襪白絲的想法消失了。
而是盡量讓自己也專注在學習之中。
之前，她其實一向成績很好，不然也不會考上水木大學。
成績好的要求，就是對自己要求高，不管怎么說，別人學一分鐘，我就要學兩分鐘。
一直到了大學，這個習慣依舊養(yǎng)成著。
同桌完成一個任務，自己要完成兩份。
老師布置的作業(yè)，自己要完成雙倍。
課下提出的要求，也要提前完成。
就是這樣的高標準，嚴要求的情況下，她才能不斷的脫穎而出。
而如今，秦舟就在眼前。
她本身的被動已經(jīng)觸發(fā)。
攀比模式啟動的情況下，李希童強迫自己比秦舟更認真。
全神貫注。