另一邊，填完簡(jiǎn)歷的小黑在和孫先生交談幾句后，便垂頭喪氣的向劉庸于鐵城這邊走來(lái)。
“怎么樣？小黑！”劉庸笑著問(wèn)道。
小黑搖了搖頭，說(shuō)：“預(yù)備上了！我就不愛(ài)看書，看書老瞌睡，這二十本??！我的天呀！我要讀到什么時(shí)候？”
劉庸恍然，心中還是有些驚訝，這小子看來(lái)是從小到大一本像樣的書都沒(méi)看過(guò)。
“很快的，我像你這么大一天就看幾十萬(wàn)字！”劉庸一邊安慰他，一邊拉著他告別于鐵城往自己的座位走去，演說(shuō)又要開(kāi)始了。
“一天幾十萬(wàn)字！大哥，你沒(méi)有騙我吧？”小黑驚呆了，在他認(rèn)知里看書是一件極其艱難的事情，一天就看兩頁(yè)千把字這種速度還能接受，幾十萬(wàn)字那不就是厚厚一本！
劉庸多少有些心虛，那個(gè)歲數(shù)看武俠玄幻小說(shuō)可不就是這個(gè)速度，但看書的快慢在于著作的本身是否晦澀玄奧，再就是讀者的認(rèn)知程度是不是能駕輕就熟。無(wú)腦輕快類的小說(shuō)當(dāng)然是一目十行也掉不了劇情的。
心虛歸心虛，劉庸還是自信地笑著對(duì)小黑說(shuō)：“騙你干嘛？你明天拿一本書試試，看著表讀一頁(yè)算算最短時(shí)間。”
小黑說(shuō)：“好！我明天就先找一本，果真像你說(shuō)的那樣，這二十本我還不一天一本，二十天后就能加入你們烽火書會(huì)了！”
此時(shí)，整個(gè)觀海亭再次安靜下來(lái)，巨大的落地窗外，原本一望無(wú)際的水面不知何時(shí)被濃濃的雨霧所籠罩，景致壯觀，古人對(duì)于這種水上煙火水霧多意境抒情。
隨著上臺(tái)演講的增多，關(guān)于命題知己的演說(shuō)，辯論漸漸出現(xiàn)了重復(fù)立意的說(shuō)辭，導(dǎo)致沒(méi)有拿到這最低級(jí)的青銅令牌的人越來(lái)越多。
就在劉庸和小黑都有些瞌睡困倦的時(shí)候，臺(tái)上異樣的聲音漸漸把他們吸引過(guò)來(lái)。
“知己，知己長(zhǎng)短好壞，知己出身境遇。我們常常會(huì)因?yàn)楹芏嗍浪椎臓拷O，忽略自己，遇到問(wèn)題時(shí)總是想到別人如何如何，這些都是主觀臆斷，并不知道自己在整件事情中扮演的角色，做了什么影響結(jié)局的事情。知己知彼百戰(zhàn)不殆，我們常常說(shuō)到卻做不到，想到又做不到，這就是不知道，不知道自己的太多，不了解自己的太多，沒(méi)有做到正人正己。
而在悠長(zhǎng)的歷史中，知己一詞多表示對(duì)于知心朋友的稱呼，他鄉(xiāng)遇故知，遇的就是知己。但既然是用知己而非朋友這個(gè)詞，就注定了他不像交朋友那般容易，也不會(huì)有龐大的數(shù)量。
為什么？因?yàn)橹洪L(zhǎng)短好壞出身境遇，了解一個(gè)人的所有，清楚知道他要做的事想做的事，亦或者愛(ài)上一個(gè)人本身就是件不容易的事情。人生是短暫的，短暫在經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我們很難再把這些經(jīng)歷傾訴給某個(gè)人，而一旦傾訴，或是互相理解包容鼓勵(lì)支持都會(huì)漸漸讓朋友變?yōu)橹骸?p> 一生最多三五知己，我們認(rèn)清自己絕非圣人，做到人人喜歡待見(jiàn)便不容易，何況知己。要知道人生當(dāng)中的大多數(shù)快樂(lè)都源自知心朋友的相伴，人總歸是群體性的，我們喝酒約會(huì)游玩如果沒(méi)有了知己相伴便失去了很大樂(lè)趣…”
小黑聽(tīng)得聚精會(huì)神，但生性活潑的他還忍不住歪頭和劉庸說(shuō)話道：“庸哥！這個(gè)女的說(shuō)的好！”
劉庸看著臺(tái)上點(diǎn)了點(diǎn)頭，又輕輕皺了皺眉。
此刻臺(tái)上一個(gè)妝容精致的女子侃侃而談，纖細(xì)的聲音回響在整個(gè)觀海廳內(nèi)。演講結(jié)束時(shí)，她的支持率一路飆升到百分之九十六。
“這個(gè)劉珊珊和你一個(gè)姓氏，庸哥，你認(rèn)識(shí)她嗎？”小黑看她落座在前排小聲說(shuō)道。
劉庸搖頭說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)，這個(gè)人確實(shí)說(shuō)的不錯(cuò)，思考認(rèn)知都有。”
小黑抬頭想了想，他的腦海里也出現(xiàn)了思考和認(rèn)知兩個(gè)詞語(yǔ)，只是那模糊的樣子像個(gè)謎團(tuán)。
小黑找不到什么話題，感到無(wú)聊的他說(shuō)道：“一個(gè)知己說(shuō)了一天了，還有什么好說(shuō)嗎？那幾個(gè)老頭出的什么題呀！”見(jiàn)劉庸沒(méi)有說(shuō)話的意思，他繼續(xù)道：“庸哥，你估計(jì)到明天上臺(tái)了，你到時(shí)候說(shuō)點(diǎn)啥？這各種說(shuō)法都說(shuō)了一遍該怎么說(shuō)呀？”
劉庸看向小黑，淡淡地說(shuō)：“這個(gè)命題已經(jīng)非常大了?！?p> 小黑又抬起腦袋做思考狀想了想，沒(méi)有再說(shuō)話，聽(tīng)著又是一個(gè)按部就班的演講者，漸漸的困意襲來(lái)，竟睡著了。
劉庸看了看睡著的小黑，眼眸中異樣的神色一閃而過(guò)，心中對(duì)這個(gè)比自己小了十多歲的年輕人有些說(shuō)不出道不明的感覺(jué)。這個(gè)少年讓他想起了曾經(jīng)過(guò)往，那個(gè)十幾年前的他。
不積跬步，無(wú)以至千里。
烽火書會(huì)的演講辯論會(huì)雖然讓小黑感到了瞌睡，但長(zhǎng)時(shí)間幾百人的演說(shuō)不乏像劉珊珊這樣出類拔萃的人物，久而久之也可謂百家爭(zhēng)鳴。有很多書友錄制視頻在短視頻平臺(tái)和網(wǎng)上傳播，這場(chǎng)本來(lái)不起眼的辯論會(huì)一夜之間火遍全網(wǎng)，很多網(wǎng)友由一段關(guān)于知己的演說(shuō)而好奇心大起，想知道這是在哪里，是誰(shuí)在舉辦的什么演講。
很快，烽火書會(huì)的這場(chǎng)辯論會(huì)被網(wǎng)友知曉，他們更加好奇，原來(lái)讀書還可以這么玩，看到很多人連個(gè)青銅的畢業(yè)證都拿不到，網(wǎng)友吐槽說(shuō)王者要到什么時(shí)候出現(xiàn)？
作為當(dāng)局者，烽火書會(huì)并沒(méi)有想到這場(chǎng)略顯悠長(zhǎng)枯燥的辯論會(huì)，讓不起眼的農(nóng)家院第二天早上變得有些擁擠。
對(duì)于這些跑來(lái)看熱鬧的人，于鐵城和第一排的孫先生等人一起討論著對(duì)策。
孫先生枯瘦的面容上古井無(wú)波，淡淡地說(shuō)：“我們不發(fā)聲，不理會(huì)，只管做自己的。”
于鐵城等人都點(diǎn)頭同意，第二天的辯論會(huì)按時(shí)進(jìn)行，但原本寬敞的農(nóng)家院里漸漸停滿了車輛，這些人進(jìn)不了觀海廳，只得做在水庫(kù)邊上看著手機(jī)上一些書友發(fā)的視頻和直播。
此刻坐在觀海廳的小黑再也沒(méi)有了瞌睡，他怎么也想不到讓他感覺(jué)乏味的辯論會(huì)此刻引來(lái)這么多人關(guān)注，這讓他更加堅(jiān)定了入會(huì)的決心。他看向劉庸，下一個(gè)就該他出場(chǎng)了！
觀海廳里，劉庸緩步而行，上了演講臺(tái)。
劉庸：“大家好！我叫劉庸，很高興和各位書友一起讀書學(xué)習(xí)。
知己，是一本書一杯美酒，可意會(huì)，可回味。
知己是黑夜的孔明燈，回首三國(guó)往事，桃園三結(jié)義，知己逢三人，天下鼎立。
知己是高山流水的知音，巍巍乎若高山，洋洋乎若江河，伯牙與子期。
知己是生死之交，古刎頸之交，西周左儒杜伯，拋卻生死定義人生。
但很遺憾，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代欲望的洪流，沖刷著我們五千年的文化底蘊(yùn)，使我們的知己變得可遇不可求。
我贊同劉珊珊的說(shuō)法，三五知己，這個(gè)數(shù)量已經(jīng)太多了！如果是生死之交這個(gè)數(shù)量就意味著有這么三五個(gè)人能為你賣命。
而這種想法放在西方哲學(xué)之中，是那么的荒謬。
我思故我在，什么是知己，不存在。這個(gè)世界上能了解你的人，知道你的人只有你自己，你不是為誰(shuí)而活，只能為自己而活。
關(guān)于問(wèn)題的研究，從哲學(xué)思維方式出發(fā)，這也完全看不出問(wèn)題。世界上就沒(méi)有感同身受，所以知己是我們中國(guó)人的詞匯…”
劉庸身著黑色長(zhǎng)衣，聲音之中聽(tīng)不出什么情緒，但在小黑聽(tīng)來(lái)已是激動(dòng)萬(wàn)分，他沒(méi)有想到經(jīng)過(guò)幾百人的解說(shuō)，本讓他已經(jīng)感覺(jué)蒼白無(wú)力的知己兩個(gè)字，劉庸還能說(shuō)的口若懸河，他絲毫不懷疑劉庸能一直說(shuō)下去能力，他也終于明白了劉庸為何說(shuō)，知己這個(gè)命題大。
而隨著劉庸的出場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)上再次因?yàn)樗难菡f(shuō)引起了轟動(dòng)，在炫富賣肉的短視頻平臺(tái)上，烽火書會(huì)的這場(chǎng)辯論會(huì)像一股清流，沖擊著人們關(guān)于傳統(tǒng)文化的成見(jiàn)。
但這些視頻直播卻也不是熱門和頂流，近代以來(lái)讀書的年輕人變得太過(guò)稀少，有學(xué)歷沒(méi)文化變成了大多數(shù)大學(xué)生的現(xiàn)狀，通過(guò)短平快的視頻和解說(shuō)模式探索認(rèn)知的方式更加受到年輕人的追捧，而相比之下，讀書無(wú)疑顯得枯燥和艱辛。