091 華語(yǔ)音樂(lè)

　　“所有的刻骨銘心都會(huì)變成今日的云淡風(fēng)輕，

　　所有的光輝燦爛都會(huì)變成今日的鉛華盡洗，

　　所有的生命，都無(wú)法抗拒今日的顏容枯萎，

　　一切的一切，到來(lái)后，也都終究這是一場(chǎng)空幻

　　……………………”

　　當(dāng)看到作為最后畫龍點(diǎn)睛的一筆，

　　已經(jīng)年近四十的周老師感觸頗深，他目光呆滯看著窗外的天空，遠(yuǎn)方的云朵逐漸凝聚成一道瘦小的身影，身影的面容漸漸清晰，隨之一道風(fēng)輕輕掛過(guò)，這道身影煙消云散，周老師眼眶一熱，把鼻梁上的眼鏡拿下來(lái)擦了擦，又拿起桌面上擺放的試卷，長(zhǎng)吁一口氣。

　　旁邊，正在批改試卷的數(shù)學(xué)老師李老師抬起頭，看到周老師眼眶含淚的樣子，大吃一驚。

　　“周老師，你這是怎么了？”

　　“沒事沒事，我在看吳驍?shù)淖魑?，有些感慨……最后一段寫的真好。?p>　　聽到周老師這么說(shuō)，李老師也好奇了，能把周老師激動(dòng)成這樣，于是她站起來(lái)走過(guò)去拿起試卷，隨后也愣住了。

　　“啊這……”

　　李老師作為女性，對(duì)這句話更為觸動(dòng)，似乎明白周老師為什么會(huì)這樣了。

　　只要是感性的人，曾經(jīng)有過(guò)故事的人，當(dāng)看到這句話后，難免都會(huì)勾起內(nèi)心深處的回憶，李老師也是如此，記憶深處猛地浮現(xiàn)年少時(shí)期的一段回憶，那時(shí)候他去了山區(qū)援邊，她回到了城市，從此天涯一方，再無(wú)音訊，一晃眼，已然十多年過(guò)去了，那段刻骨的記憶，如夢(mèng)似幻。

　　現(xiàn)在李老師已經(jīng)結(jié)婚生子，家庭和睦，那段記憶對(duì)于她來(lái)說(shuō)，仿佛前世輪回，但是恐怕一輩子也忘不了。

　　當(dāng)看到周老師在試卷上打出149分的時(shí)候，李老師有些不滿意：

　　“周老師，這篇作文寫的這么好，你怎么還要扣一分啊?！?p>　　周博看著李老師，已經(jīng)平復(fù)心情的他笑著說(shuō)：“按照慣例，語(yǔ)文作文寫的再好，也不能給滿分啊，不然就沒有進(jìn)步的空間了?！?p>　　李老師還是不滿意，隨之，噗嗤一笑：“語(yǔ)文作文不能給滿分，但是我的數(shù)學(xué)科目可沒這么多講究?！?p>　　說(shuō)著，她走回去，拿起其中一張?jiān)嚲?，揚(yáng)了揚(yáng)上面用著紅色水筆寫著的150分。

　　此時(shí)，朱欣欣邁著雀躍的步子走進(jìn)辦公室，正好看到數(shù)學(xué)老師手里的試卷，探頭看去。

　　“這是誰(shuí)啊，考了滿分！哦，是吳驍啊，那挺正常的，我這邊的英語(yǔ)科目他也是滿分，嘿~”

　　說(shuō)完之后，朱欣欣突然覺得有點(diǎn)不太妙，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師周博和數(shù)學(xué)老師李玉同時(shí)睜著一雙眼睛瞪著她。

　　“朱老師，你這就不厚道了啊，想當(dāng)初我是打算讓吳驍當(dāng)語(yǔ)文課代表的，誰(shuí)知道你竟然也來(lái)?yè)屓?。?p>　　“是啊，朱老師，我和周老師正商量讓吳驍當(dāng)哪一科課代表，你卻一聲不吭，連個(gè)招呼都不打，像話嗎！”

　　看到兩位老師的矛頭對(duì)準(zhǔn)自己，朱欣欣吐了吐舌頭，畢竟都是前輩，而且這件事上來(lái)說(shuō)，她的確做的有點(diǎn)那什么……

　　“我之后不是請(qǐng)你們吃飯了嘛?！?p>　　“一頓飯就完了？一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文課代表，能讓我多省心啊，而且你看看吳驍?shù)淖魑乃?，可以說(shuō)都可以拿去和高中生比較了，這種有語(yǔ)文天賦的孩子，可不多見?！?p>　　“就是，吳驍?shù)臄?shù)學(xué)天賦也是很好的?！?p>　　朱老師笑瞇瞇的給兩位老師道歉，但是人已經(jīng)搶了，反正不可能還給對(duì)方，何況，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月，她發(fā)現(xiàn)吳驍學(xué)英語(yǔ)的天賦簡(jiǎn)直是她見過(guò)的學(xué)生當(dāng)中最高的。

　　當(dāng)然高了！

　　重生前作為曾經(jīng)的考研狗吳驍光是單詞量都積累到上萬(wàn)了，新東方的那些紅寶書，藍(lán)寶書都被他翻爛了皮，再加上十來(lái)年工作經(jīng)驗(yàn)的積累，說(shuō)句不客氣的，如果比單詞量，英語(yǔ)老師朱欣欣恐怕不堪一擊。

　　語(yǔ)文老師周博和數(shù)學(xué)老師李玉也都是開開玩笑，其實(shí)他們?nèi)硕加X得能遇到這么有學(xué)習(xí)天賦的學(xué)生，而感覺到高興，如果照此下去，三年后，吳驍劍指中考狀元也不是不可能。

　　正在三人相談甚歡，只見政治老師，陰著臉走過(guò)來(lái)，把一張?jiān)嚲砼脑谧雷由稀?p>　　“我說(shuō)，你們?nèi)齻€(gè)主課老師倒是高興了，但是你們能不能讓吳驍這孩子對(duì)其他科也上上心?。?？”

　　地理老師也抱著茶杯走過(guò)來(lái)，口氣也有些不開心：“是啊，朱老師，主課好的確值得高興，尤其是數(shù)學(xué)，得數(shù)學(xué)者得天下嘛！

　　但是副課這些死記硬背的東西，吳驍這孩子也太不認(rèn)真對(duì)待了吧，這次地理只考了七十出頭，你說(shuō)說(shuō)像話嗎！”

　　歷史老師也跟著告狀：“是啊，這次歷史也只考了不到八十分，雖然所有題目都能答得上來(lái)，但是總是漏知識(shí)點(diǎn)，尤其時(shí)間總是寫錯(cuò)，很明顯這是沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)啊，但凡認(rèn)真一點(diǎn)，時(shí)間都不會(huì)寫錯(cuò)！

　　三門主課考的再高有什么用啊，其他副課全在拖后腿，朱老師，你作為一班班主任，得管管啦，偏科也不能這么偏吧！”

　　聽著政治地理歷史老師的抱怨，朱欣欣剛剛的好心情頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　別人偏科，是語(yǔ)數(shù)外三門主課中，有一兩門不好。

　　吳驍偏科，有些特殊，三門主課都不錯(cuò)，甚至可以說(shuō)仍然是年級(jí)第一。

　　但是這幾門副課，慘不忍睹算不上，但是和主課的成績(jī)比較起來(lái)。

　　那簡(jiǎn)直不是一個(gè)水平線上的。

　　這不屬于能力問(wèn)題，而且態(tài)度問(wèn)題。

　　朱欣欣想起表妹的囑托。

　　還是大意了。

　　朱欣欣有些生氣！

　　但是沒辦法，因?yàn)楝F(xiàn)在是30號(hào)的下午，學(xué)?？纪暝嚭?，全校已經(jīng)放假了。

　　她要想找吳驍?shù)穆闊?，也只能等到?guó)慶開學(xué)之后再說(shuō)。

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　　1999年，群星璀璨的年代。

　　這一年，稱為華語(yǔ)樂(lè)壇最巔峰最為璀璨的一年。

　　曾經(jīng)年少的天王天后們，開始嶄露頭角。

　　十九歲的謝庭鋒推出首張專輯《謝謝你的愛1999》紅遍大街小巷。

　　正處于事業(yè)低谷的王劫，憑借一首《傷心1999》讓他重新回到樂(lè)壇巔峰。

　　歌神張雪友也帶來(lái)了淚流滿面的歌曲，《她來(lái)聽我的演唱會(huì)》，年少不聽張雪友，聽懂已是劇中人，還有同專輯里的洗腦神曲《你好毒》。

　　天王劉德驊作曲作詞并演唱的，《爰你一萬(wàn)年》，這首歌獲得十大勁歌金曲，最受歡迎國(guó)語(yǔ)歌曲金獎(jiǎng)。

　　嗓音略帶沙啞的張羽也發(fā)布了膾炙人口的歌曲《雨一直下》。

　　張新哲也因?yàn)榘l(fā)行《愛就一個(gè)字》被歌迷封為情歌王子。

　　林之弦?guī)?lái)了《單身情歌》唱出了多少人的心聲。

　　還有劉若鶯的《后來(lái)》，張惠媚的《我可以抱你嗎》，蕭亞宣《熟悉的陌生人》等等。

　　華語(yǔ)音樂(lè)迎來(lái)狂歡盛宴，在這種環(huán)境下，畢業(yè)于央音的洛瀾帶著妹妹洛夏來(lái)到燕京，為了夢(mèng)想奔波。

　　這時(shí)候?qū)I(yè)錄音棚在燕京并不多見，主要是各大娛樂(lè)公司才會(huì)配置高檔的錄音設(shè)備，但是央音作為國(guó)內(nèi)首屈一指的音樂(lè)圣地，在硬件方面雖然比不上那些娛樂(lè)公司，但是設(shè)備也屬于國(guó)內(nèi)一流的。

　　作為本校的畢業(yè)生，洛瀾自然明白錄音棚是不能隨便用的，更何況她已經(jīng)畢業(yè)了。

　　但是沒關(guān)系，誰(shuí)讓她的導(dǎo)師是央音聲樂(lè)系的博導(dǎo)，也是聲樂(lè)系的系主任呢。

　　“洛瀾啊，你這孩子，之前畢業(yè)的時(shí)候我早就勸過(guò)你，以你的天賦完全可以去歌劇團(tuán)，雖然沒有那么光鮮，但是勝在穩(wěn)定，或者繼續(xù)考研也行啊，等研究生畢業(yè)了可以留校，可你就是不聽，非要去搞創(chuàng)作，說(shuō)說(shuō)，你這次來(lái)燕京是不是后悔了?！?p>　　中式裝修風(fēng)格的客廳里，紅木沙發(fā)上，坐著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老年婦人，她拿下掛在鼻子上的眼睛，看著湊上來(lái)抱著自己手臂，小臉紅彤彤的女孩，教訓(xùn)著說(shuō)道。

　　洛瀾吐了吐舌頭，在一中她是老師，但是在眼前這位央音泰斗面前，她只是一個(gè)學(xué)生，而且還是那種頗為受寵的學(xué)生。

　　而且，好久沒有被老師訓(xùn)斥了，現(xiàn)在莫名感覺親切。

　　“郭老師，我可沒有后悔，這次來(lái)是想借學(xué)校的錄音棚，你就幫幫我吧?！甭鍨懭鲋鴭烧f(shuō)道。

　　“錄音棚！？你要做什么？”

　　“當(dāng)然是錄歌啊。”

　　“錄歌？你寫歌了？”

　　郭敏霞有些詫異，她是知道自己這個(gè)學(xué)生的心思，想要成為原創(chuàng)音樂(lè)人。

　　“當(dāng)然不是我寫的，是我好不容易從別人那里求來(lái)的，郭老師，你聽我說(shuō)，這首歌真的寫的很好，我太喜歡了?！甭鍨懻f(shuō)完后獻(xiàn)殷勤道：“我先拿歌詞給您看看?！?p>　　說(shuō)著迫不及待從包里拿出一張記載著歌詞和五線譜的本子。

　　當(dāng)郭敏霞聽到不是自己學(xué)生寫的作品，心里還是有些失望，她帶起老花鏡道，哼了哼：“看你這樣子，似乎撿到寶貝一樣?！?p>　　說(shuō)著接過(guò)本子，低頭看去，半晌，她抬起頭。

　　“這歌詞是誰(shuí)寫的？”

　　洛瀾吐吐舌頭：“老師，你先說(shuō)說(shuō)寫的怎么樣吧？”

　　“寫的還行，這是一首勵(lì)志的歌，而且看五線譜，這首歌的開頭作曲似乎也挺不錯(cuò)。”

　　“對(duì)對(duì)對(duì)，郭老師，你果然看出來(lái)了。”

　　“這樣吧，光看五線譜和歌詞沒什么意思，家里有鋼琴，你邊彈邊唱給我聽聽，如果真的不錯(cuò)，或許可以借錄音棚給你用?！?p>　　“好啊?！?p>　　洛瀾從沙發(fā)上跳起來(lái)，快步走到擺放在客廳里的鋼琴旁坐下。

　　郭敏霞笑笑，看來(lái)自己的學(xué)生信心很足啊。

　　不過(guò)她也稍微集中注意力，畢竟這首歌的歌詞和開頭的作曲，有些打動(dòng)她，就是不知道整首歌聽起來(lái)怎么樣。

　　隨之，旋律驟然而起。

　　“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下

　　又怎會(huì)懂得要多努力

　　才走得到遠(yuǎn)方

　　如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖……”

　　一曲結(jié)束，洛瀾站起來(lái)，靜靜地看到老師郭敏霞正在拿著那張歌詞看著，若有所思。

　　她不敢打擾老師的思維，因?yàn)楝F(xiàn)在能不能錄制全看老師的一句話，如果不行，那她只能另外想辦法，大不了花錢找錄音棚錄制，但是花錢錄制，效果還不一定有學(xué)校的設(shè)備好呢。

　　“洛瀾啊……”

　　半晌，郭明霞正要說(shuō)話，結(jié)果門鈴響起，洛瀾跑過(guò)去開門，

　　門外站著一個(gè)留著一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，帶著黑框眼鏡的青年，青年眼眉之間有些桀驁，即使看到洛瀾，也沒有表現(xiàn)出有什么異樣，而是問(wèn)道：

　　“請(qǐng)問(wèn)郭老師在家嗎？”

　　“啊，在啊，你是？”

　　郭明霞此時(shí)已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，看到這個(gè)長(zhǎng)發(fā)青年，眉頭一挑：“原來(lái)是小汪啊，你怎么又來(lái)了?！?p>　　說(shuō)著給洛瀾使眼色，給對(duì)方打開了防盜門。

　　而桀驁青年在看到郭老后，眼眉之間的冷冽消失不見，臉上露出謙和的笑容：

　　“郭老師，前幾天中秋節(jié)，我來(lái)過(guò)一次，但是當(dāng)時(shí)您老不在家，現(xiàn)在國(guó)慶了，我想著過(guò)來(lái)看看您?！?p>　　郭明霞擺擺手：“你啊，都說(shuō)了不要這樣，教你那點(diǎn)東西不算什么，進(jìn)來(lái)吧?！?p>　　汪封笑著拎著水果走進(jìn)來(lái)，他這才看向洛瀾。

　　“郭老師，這位是您孫女吧？”

　　郭明霞搖頭：“她是我學(xué)生，你是91屆的，洛瀾是94屆，說(shuō)起來(lái)你還是她的學(xué)長(zhǎng)?！?p>　　“原來(lái)是學(xué)妹，學(xué)妹你好，我叫汪封?！?p>　　汪封沖著洛瀾露出一抹自信的笑容，而洛瀾聽到這個(gè)名字后，有些驚異：

　　“你是汪封學(xué)長(zhǎng)？鮑家街的主唱？”

　　“是我，原來(lái)學(xué)妹也聽過(guò)我的名字啊?！蓖舴饽樕下冻鲆荒ǖ靡?。

　　“肯定聽過(guò)啊，我當(dāng)時(shí)入學(xué)那會(huì)經(jīng)常聽人說(shuō)過(guò)學(xué)長(zhǎng)，但是很可惜，大學(xué)四年沒有去現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)?！?p>　　“其實(shí)也沒什么，有時(shí)間我請(qǐng)學(xué)妹去看?！?p>　　郭明霞這時(shí)候打斷二人：“好了，不要在門口說(shuō)話，進(jìn)來(lái)坐?！?p>　　“哦！好的?！蓖舴饬⒖虂G下洛瀾，朝著里面走去，和郭明霞熱絡(luò)的聊了起來(lái)。

　　洛瀾這才知道，原來(lái)這兩年汪封一直在跟隨自己的導(dǎo)師學(xué)習(xí)聲樂(lè)，雖然沒有實(shí)際名分，但是卻已經(jīng)是真正的師生關(guān)系。