第26章 華夏四大學(xué)院
擂臺邊緣，方涵早已扶起了高京熙，順便收走了幾十個屬性氣泡。
其中以精神力和體魄居多，占據(jù)了八成。
聽到一連串的電子提示音，再看到高京熙呆滯的眼神，方涵于心不忍，為對方難過了一秒半的時(shí)間。
他有點(diǎn)同情心，但是不多。
“同學(xué)你，”孟倩面對方涵欲言又止，她見情郎備受打擊，停止了和宴詩雨的閑扯，走上前，扶住了高京熙：“方涵，你手臂也脫臼了吧。沒事，京熙交給我，你自己先去校醫(yī)室?！?p> “哦，行，好吧，”方涵摸摸頭，把高京熙扔給了孟倩。
再一回頭，見到笑得花枝亂顫的許娜，她拿出白駝山藥貼：“別說話！來，先止痛！”
“就知道娜姐心疼我，嘿嘿！”
方涵和許娜往演武廳外走去，擼起袖子，許娜幫著貼上了止痛膏。
絲絲清涼的冷氣穿越肌膚表層，直達(dá)骨髓深處，痛感霎時(shí)間消失了一小半。
“方涵，你怎么突然變得厲害了！那個高京熙學(xué)藝不精啊，練了十幾年的霹靂腿，最后居然跑叉了。”
“沒有，”方涵搖頭解釋道：“他很厲害。這一次是我輕敵了，要不是——我也是躺著出來?！?p> “什么？”
“要不是方涵覺醒精神念師，利用念力搗亂，高京熙也不會大驚失色后失去平衡?！?p> 后邊，傳來了夏明樓老師的聲音，他深深地望了方涵一眼，鄭重其事地說道：“不過，如果方涵沒有使出念力攻擊，十有八丨九也是慘勝，但不會贏得像現(xiàn)在這么輕松。”
“精神念師？！”許娜睜圓了雙眼，嘴巴張得老大。
“可以啊，方涵，精神念師！那豈不是華夏四大學(xué)院隨便挑了？”
夏明樓點(diǎn)頭：“如果是的話，那我們武德中學(xué)今年就風(fēng)光了。先不說了，趕緊去校醫(yī)室處理一下，我和你們一起，等處理完，再去大武館測試一下。”
三人來到校醫(yī)室，很快，一個老校醫(yī)治好了方涵的脫臼，開出了外敷內(nèi)服的藥，就打發(fā)他們走人了。
在高武世界，脫臼都算是小傷，不足掛齒。
“我喊來另一個老師給你們上實(shí)戰(zhàn)課，許娜你先回去。我和方涵去就近的大武館測試念力，”夏明樓下了命令。
許娜撅著嘴，依依不舍，她也想去湊熱鬧來著。
“好，那我先回去了。方涵，測試完了，記得回復(fù)我消息哦，”許娜叮囑道。
“嗯，我會的，”方涵笑道。
兩人走出大樓，外面已經(jīng)停了一輛面包車。
方涵跟著夏明樓上車后，驚訝地發(fā)現(xiàn)副駕駛居然是教導(dǎo)主任王老師。
王老師名叫王樂，卻總是擺著一張臭臉，不茍言笑，表情也幾乎沒有，堪稱面癱，還喜歡在校門口逮遲到的同學(xué)，所以風(fēng)評不太好。
“王老師好，”方涵乖巧地打了個招呼。
“哎，你好，你好，”王老師此刻卻眉開眼笑：“這就是方涵？老李班的旁聽生？”
見到滿面春風(fēng)的王樂，夏明樓也是一愣，旋即微笑道：“是啊。江夢是他的實(shí)戰(zhàn)課老師，說這孩子平時(shí)就訓(xùn)練刻苦。訓(xùn)練時(shí)候比其他人都認(rèn)真，但是成績一直沒起色。前幾天，拳擊力量突然就暴漲了一百公斤。江夢就尋思著把他加入了旁聽生名單。誰能想到，第一次上擂臺賽，就覺醒了精神念師?！?p> “江夢是個好老師，擅于發(fā)現(xiàn)好苗子，”王樂不斷頷首，他的發(fā)絲都帶著幾分喜氣：“我就說嘛，旁聽生這個政策很好，很不錯，不埋沒任何人才，應(yīng)該繼續(xù)大力持續(xù)推行下去，形成我們武德中學(xué)特有的教學(xué)文化。”
聽到這話，夏明樓內(nèi)心是大無語：你前幾天還陰陽怪氣，說旁聽生分走了重點(diǎn)班學(xué)生的資源，要不是校長發(fā)話，你能立馬叫停。
不過，他可是沒多嘴。
如果方涵真的確定是精舍念師，那么武德中學(xué)今年的榜單就會出現(xiàn)一個華夏四大學(xué)院的考生。
屆時(shí)，下個學(xué)年的生源至少上兩個檔次，恐怕也會接待不少轉(zhuǎn)校生，這其中牽扯了巨大的利益。
除此以外，在全市評職稱和獎項(xiàng)的時(shí)候，培養(yǎng)出一個精神念師可是比武者更出風(fēng)頭。
所有帶過方涵的老師都會沾光，教師生涯的履歷中添上這濃墨重彩的一筆，那可真是有如定海神針，托起了事業(yè)生涯的底線。
“校長怎么說？”夏明樓問道。
“往回趕了，涼州市那邊沒啥大事，”王樂人逢喜事精神爽，變得絮絮叨叨，他平時(shí)嚴(yán)肅高冷，和現(xiàn)在迥然不同，開車的助理都忍不住奇怪地瞥眼看他。
“方涵同學(xué)，你中意哪個學(xué)院？”王樂問道。
“我，我沒想過，”方涵如是說道。
“那你平時(shí)練武，接觸武者文化，更喜歡哪種兵器？”王樂循循善誘。
“兵器？這和兵器有什么關(guān)系？”方涵問道。
“那可千差萬別，華夏四大學(xué)院的理念就不盡相同，”王樂說道：“譬如，戰(zhàn)爭學(xué)院，致力于現(xiàn)代科技熱武器，他們熱衷于鉆研附魔子彈、元力狙擊槍和元?dú)馀诘龋?dāng)然，也有高科技機(jī)甲?！?p> “聽起來很厲害啊，”方涵眼睛一亮，他想到了《星球大戰(zhàn)》系列。
“不，不，不，這么想就你大錯特錯了，”王樂連忙說道：“你有天賦，應(yīng)該走武者一途。戰(zhàn)爭學(xué)院更適合武者上限鎖死的學(xué)子。其余的三大學(xué)院都是古武派學(xué)院：苦蟬學(xué)院注重于煉體和氣功，側(cè)重于修身養(yǎng)性，尤其以苦修居多，算是返璞歸真的習(xí)武流派，他們用的武器以棍棒居多，也有大力士用錘?！?p> “九行學(xué)院則是走的天賦派路線，即使你實(shí)力再強(qiáng)，沒有天賦，他們也不收。九行學(xué)院分為九大院系：金木水火土陰陽風(fēng)雷，九行總綱就是崇拜自然界的圖騰，他們立志要把天賦修煉成大神通，最終目標(biāo)是修煉出法天象地?！?p> “法天象地？”方涵看過西游記，對此毫不陌生。
“嗯，最后就是萬兵學(xué)院。顧名思義，這個學(xué)院以兵器為本，戰(zhàn)技為輔。無論是多么罕見的武器，你總能在萬兵學(xué)院找到登峰造極的老師?！?p> 方涵聽到細(xì)致入微的介紹，微微笑道：“王老師真是知識淵博，懂得好多?！?p> “哈哈，這孩子真會說話，老師的本職工作就是研究這玩意兒的，”王樂老師笑哈哈地拍著大腿：“你后面可以把精力放在比對學(xué)院上。”
“嗯，”方涵點(diǎn)頭，心想：萬兵學(xué)院聽起來很不錯，但成年人嘛，我全都要！
今后勢必要想盡辦法，闖一闖華夏四大學(xué)院！