項(xiàng)夏開始了她的家訪之行。
周老師不可能次次都用摩托車帶她，她就借了關(guān)副校長的電動車，開始日夜不停地練。
在學(xué)校操場上練，在學(xué)校門口的山路上練，只要她把車騎出校門開到山道上，那老孫頭就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟著后面。
在她車子后面小跑地跟著，就怕一個(gè)錯眼，項(xiàng)夏把車開到懸崖下面去。
經(jīng)過項(xiàng)夏不懈地努力，用了十天，她終天把電動車騎得很溜了。項(xiàng)夏騎著關(guān)副校長的電動車，開始了上山下鄉(xiāng)的家訪之路。
班里三十五個(gè)孩子，分布在這大山各處。她一一尋上門，只要沒課的日子，就出去家訪。關(guān)副校長那輛電動車，輪子都被她換了兩回。
把班上三十五個(gè)學(xué)生家訪完，項(xiàng)夏幾夜沒睡著覺。
班里三十五個(gè)孩子，一大半孩子都是留守兒童。
平時(shí)家里只有爺爺奶奶在，很多老人連字都不認(rèn)識，普通話都不會說，跟項(xiàng)夏無法溝通，比手劃腳的。要不是有學(xué)生在，項(xiàng)夏都不知道他們在說什么。
讓項(xiàng)夏覺得挫敗。
項(xiàng)夏問留守的學(xué)生，有多久沒見過爸媽了。有的說大半年了，有的說好幾年了。項(xiàng)夏沉默。又問他們想不想爸爸媽媽。
孩子們有的說想，有的說不想，有的干脆低頭不說話。用鞋尖在地上來回的磨蹭，嘴緊緊抿著。
項(xiàng)夏心里像有塊大石堵著，悶悶的。孩子們對父母心中有怨，而她不知道如何去開解這份埋怨。
學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情不高，眼里都是家里的活計(jì)。指望家里的老人在孩子們放學(xué)后監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)他們功課，幾乎是不可能的。
但要把這些學(xué)生留在學(xué)校住宿，她天天幫著給學(xué)生們輔導(dǎo)功課，也是行不通的。
家里的老人家里的活計(jì)，還需要孩子們回去搭把手。
山里的孩子下午四點(diǎn)左右就放學(xué)了，回到家還能幫著家里做些家事農(nóng)活，是每家都缺不了的幫手。強(qiáng)行把學(xué)生留校，家長估計(jì)會有很大意見。
項(xiàng)夏開始想各種辦法。
項(xiàng)夏家坊時(shí)，便試著跟各家的家長說他們班會比其他年級晚一個(gè)小時(shí)放學(xué)。
家長們考慮了一番，也都同意了。
于是項(xiàng)夏開始利用這一小時(shí)，想一些提升成績的措施。讓學(xué)生們結(jié)對子，開小課堂給后進(jìn)生補(bǔ)差。讓成績優(yōu)秀的孩子輪流充當(dāng)小老師，給大家復(fù)課，講一天的課程和心得。優(yōu)秀生不僅能溫故知新，后進(jìn)生也能通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)跟上進(jìn)度。
課余，項(xiàng)夏又想了各種游戲，拉進(jìn)與孩子們的距離，提升他們的動手能力和學(xué)習(xí)熱情。
夜里認(rèn)真?zhèn)浣贪?，課后總結(jié)反思，反復(fù)修改，調(diào)整課程進(jìn)度和難度。與其他老師反復(fù)交流學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課，在網(wǎng)上向其他支教老師請教，交流心得。
慢慢的，項(xiàng)夏開始得心應(yīng)手，路慢慢走得順了。
學(xué)生們的成績開始慢慢提升了上來。
不止成績優(yōu)秀的孩子聽課更認(rèn)真了，連后進(jìn)生在課堂上都挺直了身板，再沒人在課堂上行為散漫，在課堂上睡覺了。
每一個(gè)人都認(rèn)真做筆記，人人爭當(dāng)小老師，生怕在課后的小課堂上講課，被大家問倒，項(xiàng)夏利用孩子們的心理，做的一系列改格，開始有了成效。
四年級的小老師課堂開始有了效果，期中考后，超半數(shù)的同學(xué)都得了雙百。期末考，三十位同學(xué)得了雙百。
全校震動。
關(guān)副校長顛顛地來找她要課件，說了一車轱轆的好話和鼓勵的話，又讓她給各老師分享成功經(jīng)驗(yàn)。
其他年級的學(xué)生開始嘀咕，為什么新來的項(xiàng)老師不是他們的老師。四年級的孩子頭抬得高高的，在學(xué)校里走著六親不認(rèn)的步伐。
學(xué)生們學(xué)習(xí)成績搞上去了，項(xiàng)夏開始想著如何激發(fā)他們更多的學(xué)習(xí)熱情，激起他們更高的追求，讓知識改變命運(yùn)的想法融入他們的思想和血液。
項(xiàng)夏開始聯(lián)系同學(xué)和朋友，聯(lián)系慈善組織，聯(lián)系樂善好捐的社會名流和各商會，向他們寫各種分析報(bào)告，為學(xué)校拉來了各種捐助。
漸漸的，孩子們有了各式文具，課外書，教室里還有了自動化設(shè)備。那句讓她聽了眼淚橫流的“沒有文具盒，也沒有爸媽”成了過去式。
平時(shí)她會把手機(jī)借給學(xué)生，讓孩子們跟在外打工的父母視頻，讓在外打工的父母與留守孩子有更多的互動，建了家長群，隨時(shí)與家長溝通孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況。
班上裝了投影機(jī)，有了電腦，又有了電視。只要有閑暇，項(xiàng)夏就帶學(xué)生們看各種網(wǎng)上課程，帶他們學(xué)各種科普知識，帶他們看空中課堂，豐富他們的課外知識。
有時(shí)候也帶他們看動畫片，看各種啟迪兒童智慧的電影，或是帶他們打一些益智的游戲。
孩子們越來越喜歡上學(xué)了，再沒人肯請假。
家長要讓學(xué)生請假，留家里幫活，他們還會跳著腳反駁，說家長耽誤他們的學(xué)習(xí)，還說這是老師說的，說這樣做是不對的。
其他班級的同學(xué)也擠到四年級班上，看電視看電影看各種科普知識，其他老師也擠來看，跑到項(xiàng)夏的宿舍找她求經(jīng)……
項(xiàng)夏在盤山小學(xué)出名了。
走到哪都有人親切地叫她一聲項(xiàng)老師，向她塞各種土特產(chǎn)。
項(xiàng)夏漸漸喜歡上了這座大青山。