第四章第一次模擬考試

　　2010年3月4日，9：00，教室。

　　模擬考試，除了監(jiān)考老師是自己班上的老師外，其他的一切，都是按照高考的要求來的，除了檢測學(xué)生知識(shí)水平之外，還有練兵的意思，不至于讓學(xué)生到了考場上不適應(yīng)。

　　從這個(gè)角度上說，高考，還真的就是給了所有人一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。不說清北了，就是前世沐羽就讀的云大，如果不是高考，一年不到5000塊的學(xué)費(fèi)，就可以讓那些講師、教授們上一學(xué)期的課，簡直就是天大的福利啊。

　　沐羽上學(xué)的時(shí)候不知道珍惜，根本就沒有好好學(xué)習(xí)，結(jié)果到了社會(huì)上，他參加一個(gè)為期6天的課程，就要4800，比他一年的學(xué)費(fèi)還貴?？上?，當(dāng)沐羽認(rèn)識(shí)到這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)是2019年了，已經(jīng)晚了，還好，老天給了他第二次機(jī)會(huì)。

　　第一門是語文。對于沐羽來說，語文算是比較友好的科目了，雖然過去許多年，那些需要背誦的古詩詞什么的，忘記得差不多了，但昨天一天的，還是回顧一些。至于其他的，都是靠積累，問題不大。

　　老師將試卷和答題卡發(fā)放下來，沐羽沒有著急去看題目，這是他多年養(yǎng)成的習(xí)慣，每逢考試，都是先填寫自己的考號(hào)、姓名這些，就怕到最后來不及寫，整張?jiān)嚲戆状稹?p>　　填完信息之后，沐羽大體看了下試題。第一大題是字詞辨析，這個(gè)難度不大，而且都是平時(shí)的積累，沐羽很快就完成了。

　　后面就是閱讀理解，現(xiàn)代文一篇，文言文一篇，之后是名篇名句，最后是作文。

　　做完字詞辨析之后，沐羽沒有管閱讀理解部分，因?yàn)檫@是個(gè)費(fèi)腦子的活，他先看到名篇名句，趁著自己腦子最好的時(shí)候，把背誦的部分先搞定了。

　　運(yùn)氣不錯(cuò)，這次的試題，沒有偏的，都是常見的那種，屬于過去十多年都沒有忘記的那種。沐羽輕松搞定，成功拿下了這一塊。

　　帶著愉悅的心情，沐羽開始去完成閱讀理解。多年過去，再次來完成這樣的閱讀，對沐羽來說，難度反倒比當(dāng)年小了，原因無他，唯見識(shí)閱歷增長了。

　　作文也不難，要求寫一篇關(guān)于夢想的文章，800字，不限文體。

　　沐羽看了下時(shí)間，還有一個(gè)半小時(shí)，時(shí)間還充裕，于是他先在稿紙上列大綱，再開始寫。這是多年以后，沐羽開始寫網(wǎng)文的時(shí)候留下的習(xí)慣。每一章動(dòng)筆之前，先簡單構(gòu)思綱要，羅列需要的材料，然后再寫。效果不錯(cuò)，于是也帶到了這里。

　　得益于寫網(wǎng)文的習(xí)慣，800字的作文，沐羽僅僅用了半個(gè)多小時(shí)就寫完了。一看時(shí)間，居然還有一個(gè)小時(shí)，沐羽樂了。

　　他記得自己讀書的時(shí)候，語文倒是能夠提前幾分鐘搞定的，沒想到的重活一世，做題速度居然提高了。

　　簡單檢查一下，發(fā)現(xiàn)沒有錯(cuò)別字，自己想表達(dá)的也表達(dá)得簡單有效，沒有什么需要更改的，沐羽索性提前交卷，離開了考場。

　　也幸好，這個(gè)考試不像沐羽參加的公務(wù)員考試那種，還不允許提前交卷，不然還要干做一個(gè)小時(shí)。

　　“我是不是該做慢一點(diǎn)呢？”

　　沐羽暗自嘀咕，但也就是一想，高考本來就是爭分奪秒的事情，能早一點(diǎn)完成自然就多一份把握。

　　下午考的是數(shù)學(xué)，相比語文，數(shù)學(xué)的難度大了許多，沐羽挑著自己會(huì)的題目做了，不會(huì)的就空著，兩個(gè)小時(shí)下來，感覺都有些虛脫了。

　　數(shù)學(xué)就是這樣，雖然不會(huì)做，但根據(jù)題目給的條件，總是有一些思路讓你去解的，至于能不能推理出來，那是另外一回事了。

　　這一次考試，沐羽估計(jì)，數(shù)學(xué)可能及格都不到。但是，在徹底不在乎分?jǐn)?shù)，純粹地去做題，沐羽倒是難得的，再一次感受到了數(shù)學(xué)的樂趣。

　　自從初三以后，沐羽覺得學(xué)數(shù)學(xué)就是一種折磨，因?yàn)殡y度增大，完全聽不懂什么意思，然后分?jǐn)?shù)自然也不會(huì)高，當(dāng)年在中考和高考的壓力下硬啃，公式什么的都是死記硬背，整天刷題，哪里又能感受到解密的快樂呢。

　　沒想到，這一次考試，知道自己分?jǐn)?shù)不會(huì)很高，不去在意分?jǐn)?shù)，完全沉浸在解題中，他居然再一次在數(shù)學(xué)中收獲了快樂。

　　這一刻，沐羽開心地笑了，他相信自己未來幾個(gè)月的刷題，一定不會(huì)太無聊。

　　第二天上午考的是文綜，下午考的英語。

　　文綜的難度，比沐羽想象中要簡單一些，都是寫常見的題目，沐羽輕松做完，分?jǐn)?shù)估摸著230左右。英語難不難，他不知道，因?yàn)闆]法比，相比于上輩子，他落后最多的，應(yīng)該就是英語了，英語單詞認(rèn)識(shí)他，但他不認(rèn)識(shí)英語單詞。

　　所以也就連蒙代做的，隨便搞搞，能及格就燒高香了。

　　四科考完，老師們在忙著批改作業(yè)，學(xué)生們忙著對答案，討論試卷。上輩子，沐羽也會(huì)參與進(jìn)去，但這一次，沐羽沒有參加，因?yàn)樗X得沒有意義。

　　他將自己不會(huì)的題目，記了下來，準(zhǔn)備去復(fù)習(xí)相應(yīng)板塊的知識(shí)。

　　沐羽在淡定的復(fù)習(xí)，但成績出來后，三班的老師可就不淡定了。

　　三班這一次的成績，大體上和老師們的預(yù)測差不多，除了沐羽。

　　教師辦公室，班主任楊慶看著沐羽的成績發(fā)呆。

　　語文：135，數(shù)學(xué)：85，文綜：240，英語：80

　　總分：540

　　從總分來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)倒也不算差，整個(gè)班考得最好的是李東，560分，對他來說是個(gè)常規(guī)分?jǐn)?shù)，按照往年的經(jīng)驗(yàn)來看，這是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的料子。

　　沐羽平時(shí)的分?jǐn)?shù)，差不多是比李東少十幾二十分的樣子，但是，他這次這個(gè)分?jǐn)?shù)，偏科實(shí)在是太嚴(yán)重了。

　　“大家都說說，沐羽最近有什么異常嗎？他這個(gè)分?jǐn)?shù)，不正常?！?p>　　“要說異常，好像有，這兩天他上課都沒有跟著老師走，自己在復(fù)習(xí)?！苯痰乩淼暮卫蠋熛日f話了。

　　聽到何老師的話，其他幾門課的老師也都表示，自己也發(fā)現(xiàn)了。

　　“羅老師，你先說說吧，他這次英語成績，比期末考試的時(shí)候，可是整整下降了40分，你分析一下什么原因？”楊慶點(diǎn)了羅老師的名。這一次，沐羽不及格的兩科，是英語和數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)他知道，一直都是沐羽的弱項(xiàng)，發(fā)揮不好很正常，但英語一直是沐羽的長項(xiàng)，這一次考這么差，一定是有什么原因的。