第六章萬丈高樓平地起

　　學(xué)校辦公樓三樓數(shù)學(xué)組辦公室。

　　楊慶和沐羽正在談話。

　　“說說吧，這次考試成績(jī)?cè)趺椿厥?？怎么英語和數(shù)學(xué)會(huì)考不及格？”楊慶給沐羽倒了杯水，沒有廢話，開門見山地詢問沐羽。

　　沐羽早有準(zhǔn)備，從重生那一天起，他就知道，自己肯定會(huì)被詢問的。

　　“楊老師，我假期間沒有復(fù)習(xí)，很多數(shù)學(xué)公式和英語單詞都忘記了。老師放心，我一定會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，提高成績(jī)的?！便逵饹]有廢話，他也不想和老師在這里交心，直接給了楊老師一個(gè)理由，他想要趕緊去復(fù)習(xí)去了。

　　聽到沐羽的回答，楊慶是不太相信的，沐羽這是欺負(fù)他沒有度過高中嗎？一個(gè)假期的時(shí)間沒怎么可能忘記那么多，數(shù)學(xué)也就算了，反正他平時(shí)的成績(jī)也就那么點(diǎn)。但是英語直接下降40分，那是一句忘記單詞能夠解釋的嗎？

　　不過，考慮到沐羽這次的總體成績(jī)也還不錯(cuò)，對(duì)標(biāo)往年成績(jī)，是文科班唯二的超過一本線的學(xué)生。他也不想給他太大的壓力。

　　“你自己知道原因就好，高三了，學(xué)校每?jī)蓚€(gè)星期就有一次考試，我希望你的成績(jī)能夠讓我滿意?！?p>　　“好的，老師，我一定好好努力。”聽到楊慶的話，沐羽趕緊說道。

　　“好了，不耽擱你復(fù)習(xí)了，趕緊回去吧，本來羅老師也要找你聊聊的，但他有點(diǎn)事情，就委托我?guī)Ь湓捊o你?！?p>　　“什么話？”

　　“要是下次考試，你要是還敢不及格的話，你就等著吃板子吧?！?p>　　聽完這話，雖然沐羽知道即使自己不及格，羅老師也不會(huì)真的打自己，他還是再三保證，自己一定努力學(xué)習(xí)。一通保證之后，沐羽才回到教室，準(zhǔn)備開啟新一輪的復(fù)習(xí)。

　　在知道分?jǐn)?shù)的那一刻，沐羽就對(duì)自己的復(fù)習(xí)策略做了安排。

　　首先，作為這次考得最好的語文，復(fù)習(xí)時(shí)間不會(huì)太多，語文的復(fù)習(xí)方向，主要是課文，先把六冊(cè)的課文和注解全部熟悉了，中間重點(diǎn)記憶名句名篇和自己不懂、模糊的字詞句。時(shí)間安排上，除了課堂，暫時(shí)就每天排半小時(shí)。

　　其次就是文綜，按照這次考試和沐羽上輩子的經(jīng)驗(yàn)，自己在這方面的成績(jī)，想要取得較大的提升，并不容易。想要提高，就得靠刷題了和熟悉課本了。

　　歷史課本已經(jīng)看完，可以直接刷題，地理和政治還需要再次熟悉課本，沐羽安排的時(shí)間，是這3科相加共1小時(shí)。

　　安排完語文和文綜之后，沐羽一天剩余的時(shí)間已經(jīng)不多了。按照作息，沐羽每天7點(diǎn)半開始晨讀，8點(diǎn)到12點(diǎn)開始上課，下午2點(diǎn)到5點(diǎn)半上課，晚自習(xí)從7點(diǎn)到9點(diǎn)。其實(shí)每天能夠給沐羽自由安排的時(shí)間，也就中午的2小時(shí)、下午的一個(gè)半小時(shí)以及晚上9點(diǎn)以后的時(shí)間。

　　中午的兩小時(shí)，除了吃飯和午睡，沐羽不打算安排，因?yàn)檫@段時(shí)間的效率太差。

　　下午的一個(gè)半小時(shí)，刨除吃飯和用來鍛煉的40分鐘，還能夠有40分鐘，這個(gè)時(shí)間僅僅夠用來搞定語文。

　　而晚自習(xí)之后的時(shí)間，才是沐羽想要充分利用的。因?yàn)檫@段時(shí)間，足足有3個(gè)小時(shí)，除了綜合的一個(gè)小時(shí)外，剩下的2小時(shí)，剛好都給數(shù)學(xué)和英語。

　　當(dāng)然，并不是說每天只有這么多的時(shí)間，上課的時(shí)間，沐羽準(zhǔn)備跟著老師復(fù)習(xí)。

　　不敢怎么說，老師講的內(nèi)容，都是他們多年教書的心得，肯定是值得學(xué)習(xí)的。

　　其實(shí)沐羽的主攻方向，都是從課本開始的，從語文和文綜的安排就能夠看出來。當(dāng)然，課本復(fù)習(xí)完之后，肯定會(huì)有大量的刷題。

　　英語的復(fù)習(xí)，沐羽也是先安排了課本。首先是把六冊(cè)的英語課本上的課文全部過一遍，這樣的話，不管是單詞還是語法，都能過一遍。

　　尤其是單詞，管他認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，都復(fù)習(xí)一遍，肯定能夠記住不少，在這方面，沐羽重生回來，帶來的優(yōu)秀記憶力能夠幫到不少忙。

　　數(shù)學(xué)也是，沐羽準(zhǔn)備把課本的例題和習(xí)題都搞懂再去刷題。以前沐羽對(duì)這個(gè)不是很懂，所以忙著去做題了。但是重生回來的沐羽知道，其實(shí)所有的考題，都是例題和習(xí)題的變種，掌握了他們，大部分的分?jǐn)?shù)，其實(shí)已經(jīng)捏在手中了。

　　至于數(shù)學(xué)題最后的答大題那種變態(tài)題，沐羽已經(jīng)戰(zhàn)術(shù)性放棄了，那種題目，壓根就不是給他做的，那是給學(xué)霸和學(xué)神做區(qū)別的。

　　做好了計(jì)劃，沐羽就開始按照計(jì)劃表開始復(fù)習(xí)。

　　晚自習(xí)過后，沐羽先復(fù)習(xí)了地理，他先是把自己這一次考試錯(cuò)誤的地方先做鞏固。

　　考試中出錯(cuò)，一般有兩種情況，一種是知識(shí)點(diǎn)完全不會(huì)，甚至是沒有發(fā)現(xiàn)題目中隱藏的條件，找不到解題思路。這種情況，是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢導(dǎo)致的。另一種是人們常說的粗心大意，但歸根到底，還是知識(shí)點(diǎn)掌握不老導(dǎo)致的，沐羽從來沒有見過，哪個(gè)學(xué)生會(huì)算錯(cuò)1+1，因?yàn)檫@個(gè)題目的答案已經(jīng)成了本能，閉著眼睛都能寫出來。

　　但要將知識(shí)點(diǎn)掌握到這種程度，并不容易，起碼，上輩子的沐羽，做不到。

　　但重活一世，記憶力得到加強(qiáng)的沐羽想要試一試，尤其是需要背誦記憶的部分。

　　地理需要背誦的地方很多，比如各個(gè)不同的氣候形成的原因和他的特點(diǎn)。當(dāng)然，這些東西其實(shí)并不全部都要背誦，只要掌握了基本的原理，是可以理解記憶的。

　　比如現(xiàn)在，沐羽就打算先來搞定他。氣候的形成，緯度、地形地勢(shì)、海陸位置這些因素有關(guān)。沐羽今天的計(jì)劃，是先熟悉世界地圖，這是一個(gè)大工程，也是學(xué)習(xí)地理最重要的手段。

　　沐羽沒有記錯(cuò)的話，10年的高考，就考到一個(gè)他不是很熟悉的位置，才導(dǎo)致他文綜成績(jī)，比以往低了將近20分。

　　而這，都是因?yàn)樗麤]有記住各個(gè)城市的經(jīng)緯度和對(duì)應(yīng)的地形地貌導(dǎo)致的。

　　有著這樣的慘痛教訓(xùn)，沐羽今天就首先丟開了課本，先來整體記憶世界地圖。

　　再地理課本上，各個(gè)版本的世界地圖有很多個(gè)，有城市的、礦產(chǎn)資源的、氣候的、地貌的。沐羽打算先將他們一個(gè)個(gè)單獨(dú)記住了，再將他們拼合在一起。

　　然后，再按照自己的理解，去分析這些地理因素，對(duì)這個(gè)地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響。

　　當(dāng)然，這些都是建立在熟悉地圖的基礎(chǔ)之上的。