吃過午飯，正正和雨星他們又回了睡的地方，雨星跟正正說：“我稍微休息一下”，正正說“好”。
不過正正沒有睡，這幾天的數(shù)字智力題，讓他學(xué)到了許多解題技巧，尤其是上午的那道1+1=8的智力題，開門的六個答案，就使他的解題水平，有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，自己對解這種數(shù)字智力題，不僅僅只是上了癮，而且可以用“身陷其中不能自拔”來形容了，用他自己的話說就是“太過癮了，玩得飯都不記得吃了”。
中午雨星有點(diǎn)困睡著了，而正正由于大腦處興奮中，沒法入睡，于是，他就去了10號房間，上午是在9號房間里面的門上面現(xiàn)出的題目1+1=8，現(xiàn)在已經(jīng)在10號房間了，門上面的題目已經(jīng)變成1+1=9了。
反正睡不著，不如解題目。他在門上面直接擺弄著，他曾經(jīng)輕松用一根棍子擺出了題目1+1=6的答案是①7-1=6，他也知道了0、6、9都屬于六根級別的數(shù)，而且0、6、9三個數(shù)字之間是可以通過移動一根來實(shí)現(xiàn)自變的，那么，可以在題目1+1=6這個題目的答案①7-1=6的基礎(chǔ)上，增加一根棍子就可以用原答案來解這道題了，即②7-1=6。
正正在門上試擺著，門居然開了。
他好高興好高興，不過，他已習(xí)慣了冷靜，看到門只開了45度的樣子，也就是只開了一半，說明還有一個答案需要解出來才能完全打開門。
于是，他又重新把題目擺放成原來的樣子，自己又重新擺弄磁吸棒，好尋找新的答案。
這次，他換了一種玩法：把第一個1加兩根變成4看有什么狀況。但是1→4需要增加兩根棍子呀？從哪里移兩根來呢？
9上面可以移兩根下來變成4，若放在1上面讓1→4，式子就成為了4+1=4，這個式子顯然不成立，所以不能這樣。
9移走兩根不能解題，那讓9只移動一根，再在其它地方移動一根棍子，這樣可以湊成兩根棍子，從而使第一個1變成4。
那其它地方抽出一根來只有在“+”號上拿掉一根了，1這個數(shù)字不能拿，因?yàn)?在電子數(shù)字上是用兩根棍子表示1的。
“+”號取掉一根棍子后，就變成了“-”號，假若9上面取來一根，將兩根合起來使第一個1變成4的話，原來式子的等號左邊就變成了4-1了，這樣，等號右邊9抽掉一根后必然要等于3才可以，然而9抽出一根棍子后可以變成3或5，這樣，此題的解就出來了。
正正在門上擺出這個答案后，門開了，并且開到了位，正正嘴巴露出了甜美的微笑。