第二章 來(lái)自猿飛日斬的測(cè)試
就這樣一年過(guò)去
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，太陽(yáng)才剛剛爬上天空，整個(gè)村子在清晨的薄霧籠罩下顯得十分靜謐，但是在木葉村的訓(xùn)練場(chǎng)里卻傳來(lái)了打斗的聲音。
只見(jiàn)訓(xùn)練場(chǎng)有兩道身影，一大一下，他們相互交錯(cuò)，一會(huì)聚攏一會(huì)分開(kāi)。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”武器相互碰撞打擊的聲音在安靜的環(huán)境下顯的十分突出。
只見(jiàn)兩道身影正在互相攻擊，攻勢(shì)之兇猛仿佛對(duì)面的身影是自己的仇敵，不留一份情面。
“幸樹(shù)，要時(shí)刻注意敵人的動(dòng)態(tài)，任何讓你感覺(jué)差異的地方，就有可能是敵人攻擊的關(guān)鍵，就像這樣”說(shuō)著，較大的身影突然一陣模糊竟然從矮小身影的正前方出乎意料出現(xiàn)在小孩的身后。
手上的苦無(wú)向小孩的脖子抹去，小孩一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，任由苦無(wú)從自己的脖子劃過(guò)。
但就在苦無(wú)劃過(guò)幸樹(shù)的脖子后，“砰”的一聲響起，幸樹(shù)整個(gè)人變成了一塊木頭。
原來(lái)幸樹(shù)用出了替身之術(shù)躲過(guò)了猿飛日斬的攻擊。
替身后的幸樹(shù)抓住了猿飛日斬攻擊動(dòng)作中的破綻，從猿飛日斬的側(cè)面沖出抬腿踢向猿飛日斬。
然而就當(dāng)幸樹(shù)以為自己得手時(shí)，突然間另一道猿飛日斬的身影突兀的出現(xiàn)在幸樹(shù)的身后，同時(shí)將他粗糙的大手放到了幸樹(shù)的頭上。
“幸樹(shù)，你還是太大意了，在成功之前都要保持警惕，哪怕你的計(jì)劃已經(jīng)成功了百分之九十九，但是只要還有百分之一沒(méi)有完成，那就還是有可能會(huì)出現(xiàn)意外的情況。”
在幸樹(shù)攻向身后身影時(shí)，不知道什么時(shí)候老人分出了一模一樣的影分身悄無(wú)聲息的出現(xiàn)在了幸樹(shù)的身后。
但是猿飛的話還沒(méi)說(shuō)完，手掌下的幸樹(shù)卻“砰”的一下變成一陣白色的煙霧消散掉。
“不好，是影分身”
猿飛日斬一看到手下的幸樹(shù)變成白煙消失后就立馬意識(shí)到不對(duì)，但是剛剛的說(shuō)教讓他稍微分心了一下，一下子沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
只見(jiàn)一道矮小靈活的身影從猿飛的背后沖出來(lái)，并且動(dòng)作迅速的摘下了猿飛日斬腰間的鈴鐺。
在腰間的鈴鐺被摘下后，猿飛日斬的身體頓了頓，似乎還想要有什么動(dòng)作，不過(guò)想到這只是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的測(cè)試最后還是放松了身體。
看著他身前的幸樹(shù)無(wú)奈的笑了笑“看樣子，就算不用木遁，一般的下忍也已經(jīng)不是你的對(duì)手了呢，幸樹(shù)?！?p> “還是火影大人手下留情，沒(méi)有認(rèn)真，我才能把鈴鐺偷到手呢?！?p> 雖然被猿飛日斬的夸獎(jiǎng)，但伊藤幸樹(shù)卻是十分謙虛。
這一場(chǎng)決斗是猿飛日斬對(duì)幸樹(shù)這一年來(lái)木遁之外的修行成果的測(cè)試。
猿飛日斬用下忍的實(shí)力與伊藤幸樹(shù)對(duì)戰(zhàn)，而幸樹(shù)也要用除了木遁之外的手段來(lái)應(yīng)對(duì)猿飛日斬的進(jìn)攻。
為什么要禁用幸樹(shù)的木遁，是因?yàn)樵筹w知道幸樹(shù)的木遁修為，只是短短的一年時(shí)間，幸樹(shù)就能熟練的用出大部分木遁忍術(shù)，其中不乏A級(jí)，甚至S級(jí)也掌握了好幾個(gè)。
只是受限于身體還沒(méi)發(fā)育完全，體內(nèi)的查克拉量也還不夠龐大，無(wú)法完全展現(xiàn)木遁的威力。
但是即使這樣也讓幸樹(shù)有了接近上忍的實(shí)力，一旦讓幸樹(shù)拼盡一切的查克拉，使用出來(lái)的木遁忍術(shù)都能和上忍對(duì)上幾招，一不小心上忍也有可能敗在幸樹(shù)的木遁之下。
可以說(shuō)能夠使用木遁的幸樹(shù)有著特別上忍的實(shí)力，因此只有禁用幸樹(shù)的木遁才能好好的看出幸樹(shù)的修煉水平。
至于猿飛日斬為什么在對(duì)戰(zhàn)中沒(méi)有使用攻擊型忍術(shù)，那是因?yàn)樗筹w日斬也是要臉面的人。
一個(gè)堂堂三代火影，忍界教授，和一個(gè)被限制了全力的小孩對(duì)決。怎么好意思還使用遁術(shù)呢。
憑他的經(jīng)驗(yàn)只用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方式就能拿捏普通的下忍了。只是尷尬的是低估了幸樹(shù)的實(shí)力，一不小心翻車了。
“火影大人，剛剛我已經(jīng)搶到鈴鐺了，你不是說(shuō)拿到鈴鐺就有禮物嗎？是什么？”伊藤幸樹(shù)用好奇且期待的語(yǔ)氣看著猿飛日斬。
面對(duì)伊藤幸樹(shù)那期待的模樣，不禁讓猿飛日斬想起與幸樹(shù)蘇醒后第一次見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)候的幸樹(shù)剛從病床上醒來(lái)，面無(wú)表情，神色冰冷且蘊(yùn)含著深深的警惕。
現(xiàn)在則是完完全全正常小孩的性格，讓猿飛感到欣慰的同時(shí)也更加堅(jiān)定了讓幸樹(shù)進(jìn)去忍者學(xué)校的想法。
他希望幸樹(shù)能在忍者學(xué)校里收獲羈絆，真正的接受火之意志，成為火之意志的繼承者，而不是一個(gè)只會(huì)用木遁的工具。
因此猿飛日斬對(duì)著幸樹(shù)直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“現(xiàn)在正好是新生進(jìn)入忍者學(xué)校的時(shí)候，而你也正好到了可以上忍者學(xué)校的年齡了?！?p> “我準(zhǔn)備讓你去學(xué)校，多交下同齡的新朋友，畢竟一直跟著我這個(gè)老頭子可不行，小孩子就要有小孩子的樣子?！?p> 忍者學(xué)校，這是由二代目火影創(chuàng)辦的忍者預(yù)備培養(yǎng)班，是為了防止發(fā)生忍者斷層所舉辦的學(xué)校，也是為了拉近家族忍者和平民忍者的差距。
有許多優(yōu)秀的平民忍者就是在忍者學(xué)校里培養(yǎng)出來(lái)，然后在戰(zhàn)場(chǎng)上脫穎而出，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的。
“那里都是和你差不多年紀(jì)的孩子，我希望你能在學(xué)校里好好的交朋友”
“畢竟你這個(gè)年紀(jì)的孩子總不能一直一個(gè)人下去，總要有同齡人一起相處才行啊”
“而且你可不要小瞧了學(xué)校里的學(xué)生，沒(méi)準(zhǔn)在忍者學(xué)校里就有著能在日后成為忍界大人物呢?！?p> 猿飛日斬笑呵呵的回答道，心里上卻不認(rèn)為在整個(gè)忍者學(xué)校里還有誰(shuí)比伊藤幸樹(shù)更優(yōu)秀。
雖然很不想承認(rèn)，但是現(xiàn)在忍者學(xué)校的學(xué)生比卡卡西都差的多，就更不要說(shuō)和伊藤幸樹(shù)比了。似乎在卡卡西提前畢業(yè)后整個(gè)忍者學(xué)校的學(xué)生都沒(méi)有一個(gè)特別亮眼的。
雖然也有一些優(yōu)秀的比如他的兒子猿飛阿斯瑪，月光疾風(fēng)，夕日紅之類的，但是都沒(méi)有真正像卡卡西那樣讓人驚艷的，這讓他不禁有些擔(dān)憂村子的未來(lái)。
如過(guò)幸樹(shù)能聽(tīng)到猿飛日斬的心里話，那估計(jì)他一定會(huì)狠狠的吐槽，日后的忍界大boss現(xiàn)在就在學(xué)校里談戀愛(ài)呢，這還叫沒(méi)有未來(lái)啊。
“這樣嗎？我明白了，火影大人”
幸樹(shù)嘴上這么說(shuō)著，但是腦子里在考慮自己是否有在忍者學(xué)校里混日子的必要。
雖然現(xiàn)在自己的實(shí)力不弱，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看，和平的日子將要過(guò)去。
第三次忍者大戰(zhàn)就要開(kāi)始了，一旦戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，就算是忍者學(xué)校里的學(xué)生也有可能被派上戰(zhàn)場(chǎng)，以自己現(xiàn)在這接近上忍的實(shí)力能不能在戰(zhàn)爭(zhēng)中活下來(lái)都是一個(gè)問(wèn)題，還不如抓緊時(shí)間提升自己的實(shí)力。
但是話又說(shuō)回來(lái)真不去忍者學(xué)校的話，又沒(méi)有一個(gè)合適的理由說(shuō)服猿飛日斬。
幸樹(shù)的眉頭微皺，就只能先走著看了，沒(méi)準(zhǔn)事情在之后會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
“那么火影大人，明天早上我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到忍者學(xué)校報(bào)道的，現(xiàn)在我先回去了”說(shuō)著還朝著猿飛日斬?fù)]了揮手示意，然后轉(zhuǎn)身離去。
看著伊藤幸樹(shù)離開(kāi)的背影，猿飛日斬也只能笑瞇瞇的看著伊藤幸樹(shù)，然后“砰”的一聲消失不見(jiàn)了。
畢竟身為一個(gè)村子的最高領(lǐng)導(dǎo)，還沒(méi)有那么多的時(shí)間親自陪著一個(gè)孩子，忍者的對(duì)戰(zhàn)練習(xí)有一個(gè)影分身當(dāng)陪練就足夠了。