“章回式結(jié)構(gòu)？”
聽到秦鶴在旁呢喃，劉政易好奇道：“老秦，莫非這章回式結(jié)構(gòu)還有什么講究不成？”
“當(dāng)然?！?p> 秦鶴笑著點(diǎn)頭：“這章回式結(jié)構(gòu)，多數(shù)出現(xiàn)在大套武曲，這類樂曲一般都有著故事或者史實作為參考…”
秦鶴正要給身旁的摯交好友普及一番，可下一秒，他整個人就愣住了。
與此同時，在開幕儀式上圍觀的眾人，很多雙眼睛都呈現(xiàn)出不同程度的震驚。
因為臺上的林澈已經(jīng)上手，若讓秦鶴用一句話形容林澈此刻的狀態(tài)，那便是
——四弦聲聲如裂帛！
“驚人的彈撥手法，剛猛的同時，又不含任何噪點(diǎn)。”
秦鶴的呼吸明顯變得急促，他不經(jīng)意望向徐柏錫，發(fā)現(xiàn)對方的狀態(tài)跟他差不多，心頭不由一緊。
秦鶴很清楚，臺上這位姓林的年輕人表現(xiàn)得越優(yōu)秀，藝術(shù)協(xié)會那些人招安的意愿就會越強(qiáng)烈。
而就在這時，旋律的節(jié)奏徒然加快，劉政易忍不住感慨：“有趣，我竟然在這首曲子中聽出了行軍時的殺氣騰騰。”
“氣勢恢宏，讓人動容。”
秦鶴同樣有著感慨：“興許是考慮時間上的安排，所以這年輕人一直在縮減每個篇幅的內(nèi)容，但即便如此，依舊能感受到旋律篇幅的宏偉壯闊，還有節(jié)律的張弛有度，虛實輕重的色彩對比更是細(xì)致入微?！?p> 這時，旋律再次有了變化，感受著聽覺帶來的蒼涼，秦鶴面色肅然：“此曲很注重刻畫人物內(nèi)心的情感表述，我竟然感受到了生離死別的悲壯?！?p> “老秦，你剛說章回式結(jié)構(gòu)的曲子多以故事或史實為題材，那你可知這曲子取得又是哪的材？”
劉政易一臉感興趣的樣子。
“之前還不敢肯定，但現(xiàn)在，我想我…”
秦鶴正要給出自己的看法，可這時，現(xiàn)場忽然傳出的朗誦聲，瞬間打斷了他往下科普的欲望。
“生當(dāng)作人杰…”
“死亦為鬼雄…”
“至今思項羽…”
“不肯過江東…”
不肯過江東！
隨著這一句朗誦聲漸遠(yuǎn)，林澈也停下了手指對琵琶弦的彈撥。
但現(xiàn)場絕大多數(shù)人，依舊能清晰感受到這首《霸王卸甲》帶來的悲壯余韻。
尤其林澈朗誦時充滿遺憾與悲憤的情緒，很多人聽罷，都免不了動容。
“老秦，音律什么的我不懂，但這詩詞歌賦還是懂一些的，如果我沒聽錯，這小子是在借古諷今吧？他哪來這么大怨氣？”
如果一開始，劉政易只是將林澈視為有趣的年輕后生，那么此刻，無疑多了些想法。
“什么借古諷今？老劉，話可不能亂說，這和諧社會的別整那些個文字陷阱，在我看來這就是一位優(yōu)秀音樂人的有感而發(fā)，你可不要過分解讀。”
見秦鶴難得嚴(yán)肅，劉政易笑道：“行了，我懂。”
秦鶴顯然不打算就這個話題深聊：“江東…項羽…莫非指的是一千多年前的楚王？”
“應(yīng)該沒錯，不過關(guān)于楚王的歷史記載并不多，回頭我讓人去資料庫找找。”
秦鶴在轉(zhuǎn)移話題，劉政易又豈會看不出來？
看破不說破，他也樂得配合，畢竟該配合你的演出，我豈能視而不見？
看著現(xiàn)場的火熱氣氛，林澈微微躬身，簡單做了個謝幕禮后，就將舞臺交給了楊思誠。
畢竟，眼下這些前來參加首映儀式的人，九成九是沖著楊思誠來的。
不過，他的目的也已經(jīng)達(dá)到，完全沒必要繼續(xù)待在臺上礙眼。
如今這毛躁的社會，粉絲們的耐心可不多，凡事得掌握個度，正是基于這種理念，本該耗時十分鐘才能彈完的《霸王卸甲》，林澈只用了四分多鐘。
為了能彈好這首琵琶曲，他前前后后花費(fèi)了至少二十分鐘的紫光。
跟《十面埋伏》一樣，紫光只用在了單曲上，所以對他的琵琶練度，實際并無太大提升。
當(dāng)然，他這么做，也是為了回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)近期出現(xiàn)的不友善言論。
這陣子，隨著《瘋狂的石頭》瀕臨上映，網(wǎng)上也出現(xiàn)了一些負(fù)面評論。
按照金虹的猜測，這應(yīng)該是同行請的水軍，估計是同期的暑期檔對手所為，這么做的目的，無非就是想給《瘋狂的石頭》降降溫。
有著天騏傳媒出面公關(guān)，這些水軍也沒掀起太大風(fēng)浪，興許考慮到官媒之前點(diǎn)贊過，也不敢做得太過火，但一些水軍切入的角度確實刁鉆，所以還是留下些麻煩。
比如質(zhì)疑《十面埋伏》是否存在借鑒抄襲？
又或者，質(zhì)疑林澈在琵琶這塊的真實能力，是否真有一些專業(yè)人士所說的國手級水準(zhǔn)。
畢竟視頻完全可以弄虛作假，曲子本身更是能后期處理，加上林澈又是導(dǎo)演，本身就有著專業(yè)的后期處理團(tuán)隊，這無疑增加了一定的可信度。
盡管在專業(yè)人士看來，這說法完全就是子虛烏有，甚至可以說是毫無下限的抹黑，但不明真相的吃瓜群眾，或多或少還是受到些影響。
隨著一些看似專業(yè)，實則狗屁不通的視頻UP主陸續(xù)發(fā)表了解析視頻，別說，還真在小范圍內(nèi)引發(fā)了熱議。
對于這種關(guān)乎名聲，甚至可能影響到紫光誕生的挑釁行為，林澈自然不會坐以待斃。
你說《十面埋伏》存在借鑒抄襲？
那好！
我就再來一曲《霸王卸甲》作為回應(yīng)！
你質(zhì)疑琵琶彈奏的真實能力？
那好！
我就用不同的國手級演奏手法，來彈撥《十面埋伏》這首曲子！
你質(zhì)疑視頻作假，音樂是后期處理？
那好！
現(xiàn)場彈奏，這總無話可說了吧？！
事實上，劉政易沒聽錯，林澈朗誦《夏日絕句》時，確實是在借古諷今。
但諷的可不是當(dāng)今的和諧社會，而是推波助瀾的幕后操縱者，唯利是圖的水軍，以及那些聽風(fēng)就是雨，不辨是非的鍵盤俠！
說白了，林澈當(dāng)時一門心思只想做一件事
——豎中指，順便罵一句：傻缺！
臺上，楊思誠分別演唱了《孤勇者》跟《忘情水》，考慮到后面還有媒體采訪，所以林澈并沒有上臺唱那首《我愛你親愛的姑娘》。
不過就這一會功夫，他已經(jīng)掙了不少金色氣團(tuán)，就連紫光也有一些，對此，林澈表示滿意。
在一番準(zhǔn)備過后，媒體采訪環(huán)節(jié)也開啟了。
跟外面圍觀的粉絲目的一致，媒體采訪環(huán)節(jié)，楊思誠依舊是絕對的話題人物。
對于這種場面，作為一線藝人的楊思誠早就習(xí)以為常，對答如流的同時，也沒有留下任何破綻。
五分鐘后，一位來自渝市的本土記者舉手：“林老師，請問你在臺上朗誦的那首詩，是你的作品嗎？”