第四十四章 這個牌匾就是你的招牌

　　張金海即將開學(xué)去學(xué)校了。

　　但是張金林、張金山、張金城的商業(yè)才鋪展開來。

　　未來必然還有很多的風(fēng)險，但是自己也不可能隨時守護(hù)著他們。

　　必須利用未來的高科技產(chǎn)品，與大家建立起來有效的聯(lián)系。

　　張金海來到張金林的養(yǎng)豬場：“大哥給你掛一個牌匾。

　　你看看怎么樣？”

　　張金林大哥不識字問道：“老四，你這寫的是什么?！?p>　　張金海指著大字道：“這幾個字是金林養(yǎng)豬場?！?p>　　張金林雖然不識字，但是對其中幾個藍(lán)光閃閃、充滿無限科幻感的字比較感興趣：“這幾個呢？”

　　“那是我的名字，張金海三個字。”

　　張金林關(guān)心地問道：“有什么用嗎？”

　　張金海解釋道：“這個牌匾就是你的招牌。

　　如果有人來找你的麻煩，不管用什么方式毀了這個招牌。

　　我就能夠即時出現(xiàn)，護(hù)你周全?！?p>　　張金林看了張金海一眼道：“你現(xiàn)在才是一個小娃娃，你能護(hù)我什么周全。

　　我好歹也要比你大二十歲?！?p>　　張金海露出神秘的微笑強(qiáng)調(diào)道：“你聽我的，不會害你?！?p>　　來到張金城的飼料廠，人來人往的熱鬧非凡。

　　張金城的飼料廠生意，非常的火爆。

　　張金海把金城飼料廠的牌匾掛了上去。

　　悄悄地叮囑張金城后離去。

　　來到金山磚瓦廠，與張金山一起把金山磚瓦廠的牌匾掛在了大門正中央。

　　張金山念了起來：“金山磚瓦廠”。

　　還有幾個小字：“無故犯我者

　　雖遠(yuǎn)必誅

　　張金海鎮(zhèn)”。

　　張金海三個字，藍(lán)光閃閃，科幻感十足。

　　兩兄弟來到張金山的預(yù)制廠大門口。

　　掛上新的牌匾：“金山預(yù)制廠”。

　　張金海與張金山長談了一個多小時。

　　叮囑了很多，也用分析的形式提前透露了很多未來的發(fā)展趨勢。

　　這一切整理停當(dāng)后。

　　張金海才回家告別父母，提上一袋米去青衣高中報道。

　　剛到高一·三班的1號寢室。

　　顧洪同學(xué)就湊了上來小聲說道：“金海，那個吳杏，讓我給你帶個話。

　　讓你來了就去找她?！?p>　　張金海白了顧洪一眼道：“以后這種話別帶了。

　　你明知道他的老漢兒吳醫(yī)生跟我家的過節(jié)比較深。

　　我還跟她接觸干什么？”

　　顧洪很無奈道：“這些事情，我當(dāng)然知道。

　　我也拒絕了很多次。

　　畢竟是前后排的同學(xué)。

　　連個話都不帶是不是顯得太絕情了一點(diǎn)。

　　我是做不到。

　　話是帶到了。

　　你看到辦?！?p>　　張金海來到專用教室。

　　看到班主任老師曾健康正在親自打掃教室里的衛(wèi)生。

　　連忙上去接過抹布道：“曾老師，這些粗活讓我來干就行?！?p>　　曾健康笑道：“算了，我們還是一起干吧。

　　我看你現(xiàn)在可是個大忙人呢。

　　等一會兒校長就要到這里來找你談話?！?p>　　張金海邊擦著桌子邊問道：“是哪個校長來？

　　有什么事？

　　需要準(zhǔn)備什么不？”

　　曾健康笑道：“當(dāng)然是唯一的正校長余光智余校長來了。

　　什么事，不曉得。

　　準(zhǔn)備嘛，倒不需要有什么特別的準(zhǔn)備。

　　我們趕緊把衛(wèi)生打整好。

　　不要讓余校長看到我們這個特殊的專用教室亂糟糟的就好了?！?p>　　張金海點(diǎn)頭表示認(rèn)可。

　　師生兩人邊閑聊，邊打掃教室的衛(wèi)生。

　　一副其樂融融的場景。

　　張金海也非常喜歡現(xiàn)在這種休閑時光。

　　隨著教室外傳來一陣腳步聲。

　　曾健康招呼張金海兩人走出教室門口迎接余光智校長：“余校長好。

　　我和小張盼星盼月亮的。

　　總算是把余校長盼來了?！?p>　　余光智校長微笑點(diǎn)頭示意道：“進(jìn)去坐下來說?！?p>　　“首先恭喜張金海同學(xué)取得高一上學(xué)期全年級第一名的優(yōu)異成績。

　　然后是告訴你們一個好消息。

　　張金海是1985年唯一一位代表樂眉地區(qū)參加夏季高考的高一學(xué)生。

　　目標(biāo)學(xué)校就是魔都少年科大。

　　你們可要切實(shí)做好準(zhǔn)備。

　　教育局的領(lǐng)導(dǎo)對此事非常的重視。

　　曾老師，只要有需要，全校的教師資源都可以向張金海傾斜?！庇喙庵切ｉL作了一個簡短而重要的發(fā)言。

　　曾健康老師當(dāng)即表態(tài)一定會竭盡全力輔導(dǎo)張金海。

　　張金海隨后表態(tài)：“請余校長和曾老師放心。

　　我一定會以最好的狀態(tài)參加這次對我來說非常重要的1985年夏季高考?！?p>　　專用教室外傳來一道急促的聲音道：“老余，快回家。

　　大孫兒被燒傷了。

　　好慘啊?！?p>　　這是余光智校長的老婆的聲音。

　　這個大孫兒是余光智校長的心肝寶貝。

　　這被燒傷了，那還得了。

　　余光智校長當(dāng)即與老婆一起往家里趕。

　　張金海與曾健康也自發(fā)地跟隨前往。

　　回到余光智校長的家里。

　　大孫兒只有5、6歲的樣子。

　　左半邊臉上已經(jīng)腫起老高，密密麻麻的、脹鼓鼓的、亮晶晶的。

　　甚是嚇人。

　　余光智校長從家人手里接大孫兒邊吹邊哄道：“別哭，別哭。

　　爺爺馬上帶你去醫(yī)院看醫(yī)生?！?p>　　奈何這種疼痛大人都受不了，更何況還是小孩子。

　　通過簡單的溝通了解，大孫兒是在陽臺上玩耍。

　　不小心跌倒。

　　小臉剛好碰上取出的即將燃盡的紅紅的蜂窩煤塊。

　　張金海本想提出使用燒傷還原丹的。

　　但是考慮到余校長可能還是更相信醫(yī)院一些。

　　便與曾健康老師一起陪同余校長找到中醫(yī)院的燒傷科主任醫(yī)師。

　　“余校長，我這里有專治燒傷的膏藥。

　　敷上去后，大約一個月后會痊愈。

　　只不過按小朋友現(xiàn)在的傷勢來看。

　　肯定是留下一個很大的疤痕了。

　　這要算是徹底的毀容了。

　　可惜了這么可能的一張小臉?！?p>　　余校長當(dāng)即發(fā)暈即將倒地之際，被張金海一把扶?。骸坝嘈ｉL。

　　不要慌。

　　我這里有一個比較好的方案。

　　需要單獨(dú)向你匯報。”

　　余校長回答道：“不用單獨(dú)匯報。

　　燒傷科主治醫(yī)師是我的發(fā)小。

　　從小就信得過的朋友。

　　有什么情況直說就行?！?p>　　張金海認(rèn)為救人要緊，只好放棄了單獨(dú)匯報的要求：“

　　我這里有一枚燒傷復(fù)原丸。

　　可以在幾個小時內(nèi)治好你的大孫兒的燒傷?！?p>　　主治醫(yī)生當(dāng)即阻止：“余校長，別聽這小孩胡說八道。

　　我干了一輩子的燒傷科。

　　都沒有聽到說過有這么厲害的藥物?！?p>　　余校長看了張金海一眼道：“你真的有把握？

　　以前有先例嗎？”

　　張金海解釋道：“我二哥的磚窯垮了，李窯匠被埋在里面。

　　挖出來后奄奄一息的。

　　燒傷程度，比你的大孫兒的要嚴(yán)重得多。

　　也是只吃了一枚燒傷復(fù)原丸就好了。

　　一點(diǎn)疤痕都沒有留下?！?p>　　余光智校長看看中醫(yī)院的燒傷科主治醫(yī)生。

　　又看看張金海。

　　猶豫不決……。