13、王教習(xí)（求追讀）
“什么？”
“你不是作弊？是背熟了？”
王教習(xí)訝然的看著徐行。
他皺著眉頭，仔細(xì)審視徐行的一舉一動(dòng)。
這幅氣定神閑的樣子，可不像是做了弊。僅憑徐行的舉止、神態(tài)，他就對(duì)徐行所說(shuō)的話信了一大半。
科場(chǎng)中，不乏記性過(guò)人的士子。
古籍中記載的記性超群之人亦不罕見(jiàn)。
譬如建安七子之一的王粲。
《三國(guó)志》記載：“粲與人同行，讀道邊碑。背而誦之，不失一字?！?p> 再比如宋代的劉克莊，“五更三點(diǎn)待漏，一目十行讀書(shū)?！?p> 南朝蕭統(tǒng)，“讀書(shū)數(shù)行并下，過(guò)目皆記?！?p> 這種例子，比比皆是。
能朱紫加身的官員，無(wú)一不是好記性。
甚至連他自己，亦是這樣。
他也是有功名在身，同治二十一年的舉人。
若非是舉人，他可沒(méi)資格教導(dǎo)書(shū)院內(nèi)的士子。
書(shū)院的士子，至少三分之一是生員（秀才）。
“唔……”
“原來(lái)是這樣?！?p> 王教習(xí)怒火消了不少，他沉吟稍許道：“我寫(xiě)兩道四書(shū)題，你答之，若是對(duì)了，本教習(xí)親自給你道歉，若是錯(cuò)了，逐出書(shū)院?！?p> 盡管他是信了徐行有個(gè)好記性，但程序上，還是得驗(yàn)一驗(yàn)真假。
“是，先生?！?p> 徐行點(diǎn)頭。
不時(shí)，王教習(xí)就翻開(kāi)《大題三萬(wàn)選》，從前十頁(yè)找到了兩道題目寫(xiě)在了一張紙上，遞給了徐行，讓其作答。
第一道四書(shū)題：“子謂顏淵曰：用之則行，舍之則藏，唯我與爾有是夫！”
第二道四書(shū)題：“百姓足，君孰與不足。”
兩篇四書(shū)題都出自《論語(yǔ)》，王教習(xí)給徐行手下留情了。
徐行深吸一口氣，伸往筆架的右手頓了一下。
氛圍稍稍有些凝滯。
正待王教習(xí)有點(diǎn)沉不住氣詢問(wèn)徐行為何還不作答的時(shí)候，徐行握筆、蘸墨，行云流水般的寫(xiě)起了字。
兩篇八股文，一氣呵成。
王教習(xí)沒(méi)等徐行遞卷，就自己拿起了墨跡未干的答卷慢慢看了起來(lái)，“第一道，破題以‘圣人行藏之宜，俟能者而始其微示也?！?p> “這是康熙十二年的韓菼的狀元卷，確實(shí)一字不差。”
“第二道題，破題以‘民既富于下，君自富于上’，這是王鏖在成化十一年會(huì)試所寫(xiě)的八股……”
他邊走邊點(diǎn)頭。
一是滿意徐行所作的試卷。
二是看兩個(gè)古人所作的佳文，閱之有若飲了醴泉一樣，渾身清爽，細(xì)細(xì)讀之，恰似環(huán)佩相鳴，令人心曠神怡。
讀完之后，王教習(xí)放下試卷，他猶豫了一下，讓徐行起身，然后自己掀起衣袍，鄭重的對(duì)徐行彎腰一揖禮，沉聲道：“先達(dá)授學(xué)，從無(wú)有為師這般猜忌自己學(xué)生之人，還請(qǐng)……你受為師這一歉禮……”
做錯(cuò)了事，就得認(rèn)。
他冤枉了徐行，道歉是必不可免的。
徐行連忙退了一步，走到一旁，不肯受王教習(xí)這一禮。
先不說(shuō)王教習(xí)對(duì)他的恩德，單是他今日從考試到現(xiàn)在，一步步的謀劃，就沒(méi)安什么好心思。此外，他是真的作弊。
只是這作弊手段，王教習(xí)乃至天下人揪不出來(lái)罷了。
這一禮，他受之有愧。
“夫然，故安其學(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道。是以雖離師輔而不反……”
“徐行，這是書(shū)院踐行的道理，你不必推辭?！?p> 王教習(xí)見(jiàn)徐行不肯受禮，于是認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)了這么一番話。
此話出自《禮記》，意思是：一個(gè)學(xué)生只有親近師長(zhǎng)，才會(huì)相信師長(zhǎng)們所傳授的知識(shí)、道理，并且樂(lè)意與其為友并尊奉其所尊崇的道義。哪怕離開(kāi)了師長(zhǎng)的輔佐，也不會(huì)背棄了師長(zhǎng)以前的教導(dǎo)……。
“是，先生?！?p> 聽(tīng)到此話，徐行受了王教習(xí)一禮，并給王教習(xí)也鞠了一禮。
還這一禮的意思是，他受了王教習(xí)今日的教導(dǎo)。
“你出去吧，時(shí)間也晚了。”
“至于你的名次……，靠科舉范文只可仰仗一時(shí)，不能仰仗一世，范文縣試、府試好過(guò)，到了道試……”
“我給你排在中游，希望你日后好好讀書(shū)，不要埋沒(méi)了自己的天分。”
王教習(xí)回座后，搖了搖頭道。
徐行施禮走出了講師寓所。
他退出去時(shí)，也順便合上了門(mén)。
“怎么回事？”
“王教習(xí)怎么突然把你叫來(lái)了？”
門(mén)外的鄭齋夫和陳建安瞧見(jiàn)徐行走出了寓所，著急問(wèn)道。
兩人都面含關(guān)心之色。
“是關(guān)于作弊的事?！?p> “我儒經(jīng)不熟，寫(xiě)的……是《大題三萬(wàn)選》的范文?！?p> 徐行見(jiàn)狀，斟酌了一下用詞，回道。
考試結(jié)束后，味經(jīng)書(shū)院會(huì)張貼名次，謂之“紅榜”。在紅榜旁邊，則會(huì)按照榜單名詞將考生的考卷依序貼好。
等過(guò)幾天，他的答卷就會(huì)公之于眾，所以隱瞞……沒(méi)有必要。
其外，他之所以選擇將科舉范文寫(xiě)在答卷上，就是為了告之書(shū)院上下，他是記性極好的天才。如此，等他日后考科舉中榜，才不會(huì)引起太多人震動(dòng)。
“不鳴則已，一鳴驚人”，這等事情不適合科舉。
默默無(wú)名的人突然中舉，是個(gè)人都會(huì)心生懷疑。
至于為何考試時(shí)只填兩篇范文，不填三篇。
則是……過(guò)猶不及！
“什么？”
“竟然是這種事？”
“難怪……王教習(xí)要找你。作弊這可不是小事?！?p> 聽(tīng)后，陳建安內(nèi)心釋然。
不過(guò)他很快便狐疑的看了一眼徐行，“你被王教習(xí)放了出來(lái)，一臉的輕松……，該不會(huì)是你將大題三萬(wàn)選背完了吧？”
若是作弊，王教習(xí)不可能這么不吭不響的將徐行放走。
那么只有一個(gè)解釋。
徐行是憑自己的真本事，答的試卷。
“未曾背完?！?p> “只背了《上論》、《下論》，《孟子》、《中庸》等幾篇，有的只背了破題，沒(méi)背范文，所以我這次考試才填了兩篇，另一篇沒(méi)動(dòng)筆……”
“僥幸撞到了考題。”
徐行“如實(shí)”回道。
他也沒(méi)抄完這些科考書(shū)，只是擇抄了一些重點(diǎn)。
瞎貓碰上死耗子，三篇都撞到了。
“原來(lái)是這樣……”
陳建安松了一口氣。
短短的幾天時(shí)間，要是真背完了這么多篇科舉范文……，徐行該有多么妖孽。
填二缺一，他心里盡管還稍稍有些嫉妒，但還算好受一些。
……
ps:關(guān)于兩道四書(shū)題的題目、破題意思，在本章說(shuō)里。