將抓在手里的那個(gè)研究員扔到隨手扔到地上，拿過(guò)先前交給自己的掌握式移動(dòng)電腦?？粗厦姹徽J(rèn)證后出現(xiàn)的數(shù)據(jù)，捷爾特那邊的聲音變得有些低沉了。
“抓捕多名同屬性能力者，利用融合方式令一人突破界限達(dá)到十級(jí)……”
聽(tīng)著作為秘案的計(jì)劃就這么被兩人得知了，這些研究員也知道不可能再隱瞞過(guò)去了。隔著護(hù)目鏡相互對(duì)視一眼，這些人直接朝著一旁可能是有暗門的地方跑去。
目光依舊落在面前裝置的屏幕上，宇宣默默的抬起手一連串電流直接將這些只是普通人的研究員電倒在地上。頓時(shí)房間一側(cè)躺倒了一群人，有的甚至還在不停的抽搐著。
“接著讀?！彪p手在鍵盤上敲擊，宇宣的表情也逐漸變得沉凝了下來(lái)，就連聲音也變得完全不像平時(shí)那樣了。
抬頭看了一眼這樣的宇宣，捷爾特略微猶豫了一下后就低下頭繼續(xù)念道。
而他沒(méi)有注意到，前面的宇宣此時(shí)表情變得非常陰沉。這種感覺(jué)就如同當(dāng)初在隕石星上，看到那些人體試驗(yàn)的視屏?xí)r所流露出來(lái)的表情是一樣的。在那種表情下，除了憤怒之外他的神情中也暗暗的帶出了一份殺意。
“論題提出，十級(jí)能力者計(jì)劃。承接‘階梯計(jì)劃’理念，本計(jì)劃在其基礎(chǔ)上做出突破?；A(chǔ)想法為利用多名能系別能力者，將其能力傳輸?shù)揭蝗松砩希瑺奚娙肆钜蝗送黄茦O限達(dá)到十級(jí)。”
“第一次試驗(yàn)，初步嘗試。將兩名五級(jí)實(shí)驗(yàn)體的能力傳輸?shù)揭蝗松砩?，該?shí)驗(yàn)體能力等級(jí)六級(jí)。傳輸后兩名傳輸者死亡，被傳輸者并沒(méi)有顯著提升。但經(jīng)計(jì)算相比較于原本能力強(qiáng)度，傳輸后該實(shí)驗(yàn)體能力強(qiáng)度增強(qiáng)0.003％，證明試驗(yàn)計(jì)劃的可行性，試驗(yàn)繼續(xù)。”
念到這里，捷爾特的嘴角微微的顫抖了一下。他知道這是他們的內(nèi)部資料，是不會(huì)出現(xiàn)虛假情況的。但如果這都是真的話，那他需要多少人才能達(dá)到十級(jí)的強(qiáng)度。
現(xiàn)在八級(jí)能力者和九級(jí)能力者的人數(shù)比大概在十比一左右，相當(dāng)于現(xiàn)在有近百名八級(jí)能力者但九級(jí)就那么不到十個(gè)人。這之間的差距如此之大，這個(gè)計(jì)劃到底需要多少人用命來(lái)把一個(gè)人填到十級(jí)，這根本就是不可能的事。
微微頓了頓，看了一眼面前依舊在擺動(dòng)著儀器的宇宣，看著那儀器里關(guān)著的少女，他繼續(xù)說(shuō)道。
“第七次試驗(yàn)，二十名同屬性實(shí)驗(yàn)體傳輸失敗，所有實(shí)驗(yàn)體全部死亡。被傳輸對(duì)象能力提升一級(jí)強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)進(jìn)入批量實(shí)驗(yàn)階段。由此測(cè)試得到以下幾點(diǎn)，傳輸者實(shí)驗(yàn)體對(duì)象不足，由此可借用‘階梯計(jì)劃’內(nèi)容補(bǔ)充?！?p> “研究進(jìn)入第二階段，檢查不同系被傳輸對(duì)象區(qū)別，探查被傳輸對(duì)象的提升程度是否與能力所屬系別有關(guān)。注，本實(shí)驗(yàn)已下降到各單位分部，力求以最快速度找出解答。”
再次停頓了下來(lái)，目光不由自主的看向左側(cè)那落地玻璃之后的那些裝置。而這時(shí)宇宣那邊也已經(jīng)打開(kāi)了那個(gè)裝置，將里面的女孩放了出來(lái)。
“分部，第二十七此試驗(yàn)。本次實(shí)驗(yàn)對(duì)象為精神系實(shí)驗(yàn)體，傳輸對(duì)象控制在十五人便可保證被傳輸者能力提升一級(jí)強(qiáng)度。證明能力所屬系別與能力提升強(qiáng)度確實(shí)有關(guān)?！?p> “同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以此方式創(chuàng)造出的實(shí)驗(yàn)體最多只能承受三級(jí)能力的提升。為解決此問(wèn)題，本分部建議采用樹(shù)狀圖式方案積少成多創(chuàng)造出十級(jí)能力者。本分部正在確認(rèn)本建議的可實(shí)行性，研究報(bào)告下次上傳?！?p> 讀到這里捷爾特停住了，前面微微低著頭的宇宣也知道這應(yīng)該就是最新上傳過(guò)去的研究報(bào)告了。
樹(shù)狀圖？積少成多？聽(tīng)著這些毫無(wú)感情化的詞語(yǔ)，宇宣也能解釋當(dāng)初的疑惑了。
當(dāng)初小光就是八級(jí)能力者，僅僅是在兩個(gè)月內(nèi)那個(gè)神秘的研究計(jì)劃竟然讓一個(gè)無(wú)能力者成為八級(jí)能力者。想來(lái)當(dāng)初的小光就是作為被傳輸對(duì)象，接受其他同系能力者力量的傳輸，這才令她很短的時(shí)間里達(dá)到了八級(jí)的強(qiáng)度。
而當(dāng)初在夏日祭的夜晚他對(duì)自己說(shuō)，最近有一個(gè)所有人都要參與的大型試驗(yàn)。
想到這里宇宣整個(gè)身體都不由自主的顫抖了一下。
那個(gè)試驗(yàn)恐怕就是像那研究報(bào)告里所說(shuō)的。不斷將低級(jí)能力者傳輸給高級(jí)風(fēng)險(xiǎn)性太大，而且一個(gè)人不能提升超過(guò)三級(jí)。既然如此就創(chuàng)造出無(wú)數(shù)多個(gè)只提升過(guò)三級(jí)的能力者，將其所有人的能力灌輸?shù)揭蝗松砩稀?p> 而小光當(dāng)初所說(shuō)的大型試驗(yàn)，恐怕不就是將原本作為被傳輸者提升能力的她，在這次當(dāng)做傳輸者傳輸給別人來(lái)參與實(shí)驗(yàn)吧。既然連八級(jí)能力者都只能當(dāng)做是養(yǎng)料，恐怕那次實(shí)驗(yàn)的被傳輸對(duì)象很可能是九級(jí)能力者。
回想著剛剛捷爾特念出來(lái)的報(bào)告，在這個(gè)有些瘋狂的十級(jí)能力者制造計(jì)劃中。每次實(shí)驗(yàn)下來(lái)似乎就只有提升能力的被傳輸者能夠活下來(lái)，而作為傳輸者似乎完全是不在意死活的舍棄對(duì)象。
“告訴我你叫什么名字？”將那移動(dòng)電腦直接扔到地上，捷爾特猛地沖過(guò)來(lái)抓住了面前女孩的肩膀。
他也想到了和宇宣一樣的問(wèn)題。傳輸對(duì)象似乎沒(méi)有會(huì)活下來(lái)的特例，既然如此那么這房間左側(cè)高大的落地玻璃后，那些裝置里仿佛熟睡一般的孩子們，竟然都已經(jīng)死了嗎？
“我，我叫諾……”
“夠了！”
那看上去年紀(jì)似乎不超過(guò)十歲的女孩在，名字在只說(shuō)出一個(gè)字后就被捷爾特立刻喝止了。原本有些害怕的女孩在此刻終于無(wú)法再忍耐立刻就哭了出來(lái)，她那響亮的哭聲在白色的房間里回蕩，與面前兩個(gè)陰沉的少年形成了鮮明的對(duì)比。
不需要那女孩說(shuō)完，捷爾特就知道一切都完了。
怪不得捷利卡會(huì)感覺(jué)到頭疼，恐怕這就是她朋友臨死前在向她呼救。只不過(guò)捷利卡雖然屬于精神系能力，但卻做不到傳輸思念的效果，因此就連她本人都沒(méi)有在意。
緩緩的放下搭在女孩肩上的雙臂，捷爾特有些木然的扭過(guò)頭看向了左側(cè)的落地玻璃以及后面沒(méi)有開(kāi)燈的陰暗場(chǎng)景。
而現(xiàn)在恐怕也不用在找什么了，那屬于死者的思念恐怕很快就會(huì)消散掉。就算捷利卡能力暴走提升了能力的感知和強(qiáng)度，即便如此她也什么都做不到。等那已經(jīng)不存在的呼救消失了，想來(lái)她自己就能這樣扛過(guò)去吧。
“告訴我，你們知道實(shí)驗(yàn)計(jì)劃是嗎？”看著那邊已經(jīng)搖搖晃晃的站起來(lái)的幾個(gè)研究員，宇宣陰沉著臉連默默的走了過(guò)去。雖然現(xiàn)在看不到，但他完全能想象出自己此刻完全不怎么好看的表情。
“回答我的問(wèn)題?！币?jiàn)對(duì)方不說(shuō)話，宇宣依舊那么陰沉著問(wèn)道。
雖然先前那移動(dòng)電腦是捷爾特從一個(gè)人身上搜出來(lái)的，上面都寫(xiě)滿了實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，甚至還有上一次這里的的研究報(bào)告，這些人根本不可能不知道。但即便如此他還是站在了這里，眼神冷的有些嚇人的問(wèn)著面前已經(jīng)醒過(guò)來(lái)的幾個(gè)人。