第九章：英語考試！
“對了，剛才王述說飛哥讓趙佳欺負了，去打聽打聽剛才課上發(fā)生了什么事！”
姚小鵬吩咐著說道。
回教室的路上，王述說道：“我的小飛哥，我能感覺到你最近變化挺大，但什么時候這么能忍了！
俗話說得好，是可忍孰不可忍，咱沒理由害怕他趙佳呀，他趙佳算幾等貨色？”
放在以前，陸飛不說在教室里動手跟趙佳武論一番，但要放學趙佳肯定免不了被教育一頓！
但如今從剛才見到姚小鵬，在加這一路上，王述全然沒看出陸飛會有什么動作！
對此，陸飛也沒什么好解釋的，一切都在合理范圍。
打架是小孩子才玩的，但越是初高中生，動起手越?jīng)]有數(shù)，何必呢！
回到教室，全班同學又齊齊看向了陸飛，不過到這會兒沒人叨叨他了。
就連剛才大聲嚷嚷地趙佳，氣勢也弱了幾分！
陸飛只覺得莫名其妙的，當下學習要緊，誰有時間理他們？
下兩節(jié)課都是英語老師的，要英語考試。
到了這個階段，就是不斷的復習，考試，查缺補漏然后對各種題型的解析！
陳雨露把陸飛讓了進去，又把板凳調(diào)整到最舒服位置！
“你可真能裝的，表面上風平浪靜，實際上說不定早就計劃怎么收拾趙佳了！”
陸飛：“？？？”
這同桌沒事吧，枉他平日里看她一副冷若冰霜，一副愛答不理的樣，怎么今天秒變戲精了！
他干啥了？不就去上了個洗手間，還裝，裝個大爺呢！
陳雨露看他表情豐富，試問道：“難道你不知道，剛才下課有人在門口喊話了。
誰要是再議論你，就是跟他們過不去！
聽他們說，那人就是跟姚小鵬一伙的，天天跑出去打游戲鬼混，那不就是你們一伙的么？”
陸飛辯解道：“首先呢，我跟他們關系是不錯，但喜歡打游戲并不等于鬼混。當然在你們普遍的理解看來，
打游戲等于學習不好自然就是鬼混。但你有沒有想過，他們的生活條件，從小的生活環(huán)境是怎樣的呢？
學習這回事，看似講天賦講智慧，但卻和生活環(huán)境條件是離不開關系的，試想你的父母整天為了生活發(fā)愁，為了雞毛蒜皮的事情爭吵，你每天會專心致志學習？
也許偶爾的打下游戲就是他們唯一的放松時間，當然，我們必須得承認，有些人對于玩樂確實過了頭，
學習成績不好，但反之，每年不也有很多農(nóng)村孩子靠自己努力考上大學么！”
王述在后邊聽著，覺得相當精彩，覺得相當有道理！
陳雨露一時語塞，回味至于竟覺得有點道理，但她又覺得這和剛才的問題有關系么？
“呵呵，玩過頭說得不就是你自己么！”陳雨露冷笑一聲道。
陸飛毫不在意地回道：“是，我以前是玩過頭了，但是我相信，凡事只要用心，一切都會變好起來的，離高考還有大半年時間，足夠了！”
“說得好像再給你點時間，你能考上985似的！”陳雨露不以為意。
要說陸飛多聰明，她可沒看出來。不過今天她倒是領會到了什么叫嘴皮子功夫！
很快，上課鈴響起，英語王老師來了，是個上了年級的中年人，看起來平平無常，只是手里滿有分量的英語試卷，壓在了學生們的心頭。
英語是重點科目呀！雖然學生們以后長大了，哪怕就是上完大學，大部分人也說不明白英語。
但，就是得考！
對于他們來說，口語不口語的都是后話，現(xiàn)在只看分數(shù)，檢驗他們最近努力的時刻，到來了！
這位王老師的話不多，發(fā)下試卷就讓他們考試。
不少同學，在拿到試卷的那一刻都有點頭大了。
這還只是平常的考試，但比前幾次的考試難度提升不少。
未來的其他考試，甚至高考那得是什么難度？
有些人不敢想象，但同時也讓他們明白了，需要學的東西還有很多。
不敢怠慢，時時刻刻繃緊神經(jīng)，所謂的分秒必爭，大概說的就是這種狀態(tài)了吧！
陳雨露看著試卷，表情很是放松，感覺對她來說，問題不大。
也是，她的成績一直都是年級第一。綜合實力那是能上國內(nèi)頂尖大學的。
當然，這些除了她本身的智慧，跟家里也脫不了關系。
這年頭，平城還沒有輔導班這一說。
但是，陳雨露從上初中開始，家里就花錢雇了一位老師，陪她學習。
這事兒，同學們不知道，陳雨露也不是個張揚的人，所以同學們一直也就是覺得她天資聰慧，美貌過人，天生的呀！
反觀陸飛，如果放在以前，考試對他來說就是聽天由命，能考多少是多少，他也不會去抄，沒必要！
但是現(xiàn)在不一樣了。
上輩子陸飛畢業(yè)就進入了一家火鍋公司，在公司還沒徹底發(fā)展起來的時候，他可是去開拓過外國市場。
他自認為他并不是很聰明，但其實很多東西扯到天賦上面，都是借口！
因為他用實踐告訴自己，努力學習努力思考，往往都會給自己一個不錯的結果。
三流大學畢業(yè)的他，花了兩年時間考過了英語六級，而英語六級至少要掌握五千五百個詞匯量，
當然，如果是公務出國，不掌握甚至不會其他國家語言，問題也不大，只要你雇傭得翻譯，辦理好了手續(xù)，想去哪都是可以的！
但那會國外市場就是塊肥羊，公司里人際關系復雜，怎么可能給他雇傭翻譯，直接找個現(xiàn)成的不好？
所以，私下里靠自己硬吃下了口語這一關，機會來臨時，他牢牢把握住了。
后來在國外市場待了幾年，陸飛的口語雖然不地道，但交流層面沒有任何問題。
哪怕是回國后，這項語言的技能他也保持著！
如今看著這張試卷，以陸飛大量的詞語量，如同再看漢字一般，雖然有些夸張了點，但也相差不多了。
要說這張試卷有什么難的，也是有一點，就是語法方面的題目。
比較他當初主攻詞語量口語是為了實際運用，和人交流，也是怎么簡單怎么來。
這書面運用的功力，他確實需要花點時間，下下功夫補一補。
很快，拿著個小音響播放完聽力部分，王老師就出了教室。
教室里，同學，各自為自己的試卷努力著。
有人抄嗎？
如果放在哪些成績不好的班級里可能會，但一班卻是沒有！
因為他們一個個的都很清楚，抄得再好有什么用，又不是你自己的！
換句話說，檢驗自己不足的時刻，完事正好查缺補漏，搞那些虛假的沒有任何意義！
見王老師漸行漸遠，陸飛還有些回味，因為那聲音像極了露麗莎的聲音！
那個女孩是個ying國人，曾與他有些情愫，但后來她回去了家鄉(xiāng)，陸飛則是不斷奔走與事業(yè)，無力顧及情愛！
見同桌刷刷地寫著還一臉的認真，陳雨露瞟了一眼：“咦，可以啊，跟我的一樣！”
陸飛沒有回答她，自顧沉寂在考試之中。
很快一節(jié)半課過去，離下課還有二十分鐘，這個時候，陳雨露已經(jīng)答題完了。
緊接著，陸飛也寫完試卷。
中途，他思考過一個問題，記憶中自己的英語穩(wěn)定在八九十分，就剛剛，那一百五的分，他估摸了一下，能考到一百三左右。
事后，會不會讓人太意外了？
畢竟一個之前都墊底的人，成績一下這么好，很難不讓人懷疑?。?p> 但話說回來，陸飛也想通了。人嘛總要進步的，咋地，還不允許他進步了！
別人怎么看？愛咋看咋看！
兩人雖是同座，但就像之前說的那樣，很少有交集，除了剛才聽力那部分，陳雨露瞟了一眼，對陸飛后面她也不上心，反正跟她沒有關系！