那兩天正巧家寶跟著她母親下地干活去了，我躺在炕上燒的意識不清。
只知道那天屋子里來人了，想起來卻無論如何也醒不來，最后，混亂的意識讓我出現(xiàn)幻覺。
我再醒來時，已經(jīng)是兩天后。
我聽見窗外叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憘€不停，以為是自己出現(xiàn)了幻覺，于是穿鞋下地，搖搖晃晃的費力來到屋檐下，就見一個穿著灰布馬褂的男娃蹲在地上不斷的敲石頭。
“你在做什么？”我突然的一聲，嚇的那男娃大叫了一聲。
看到他回過頭，我才發(fā)現(xiàn)是虎子。
“秋同哥，你醒了？”虎子瞪著大眼睛問我。
我有氣無力的點頭，看了一眼他手里的面杖，只見面杖的一端帶著殘留的綠色汁液，又看了看放在地上的石頭，石頭中間凹出個坑，里面有不知名的綠葉子和汁液。
“你在做什么？”我問。
虎子看了一眼，撓撓頭笑了，舉起手里的面杖說：“我上山采了些婆婆丁，我爺說能消炎，就拿回來搗碎給你喝了。”
我看了一眼地上堆著的那些婆婆丁，上面還有未洗掉的沙土，我咽了咽口水，指著那些婆婆丁說：“你，你不會連洗都沒洗就給搗了吧?！?p> 虎子白了我一眼，很不客氣的說：“秋同哥，你不要瞧不起這些沙土，我爺說不干不凈，吃了沒病。這些沙土最好，我們村里的大人小孩都知道，沙土能消炎。小時候在外面玩，跌倒劃傷出血從地上捧起一把沙土就撒上去，消炎效果最是好……你們城里人哪懂得這些？”
我被說的啞口無言，畢竟效果在這，我好了。
虎子接著搗婆婆丁，我看著虎子的背影，沉默了，半晌后，我問：“虎子，你想學(xué)習(xí)嗎？”
“咋不想……想有啥用，我今年十一歲了，再過兩年就能去礦上掙錢了……我要努力掙錢，給爺爺治病，如果治不好……等爺沒了，我至少能給他買口像樣的棺材，給他遮擋風(fēng)雨。”
明明天朗氣清，可我的心沉重的如同壓了一座山，踹不過氣，我說：“我去屋里躺會，站不住了?！?p> 他沒說話，不知道聽沒聽見。
躺在炕上，冰冷的眼淚順著眼尾流下，忘了曾經(jīng)聽誰說的，流下的眼淚如是熱的，則是喜極而泣，流下的眼淚如是冷的，則是傷極而泣。
我能清晰的感受到，眼尾冰冷的淚水好像一串串傷心事，從心里跑到眼底，因為傷心事太多，眼底盛不住了，便溢了出來。
生病的這幾天，在我反復(fù)思考和與村長溝通后，終于借著村長的威勢與孩子的父母們開了一場討論會。
會議最后達成的結(jié)果是：1、家長們務(wù)必每天固定留出6小時用來孩子上學(xué)受教育，其他時間隨意支配；2、我保證，只要家長們支持孩子接受教育，我每天利用課余時間幫助有需要的家庭做活，特別是針對家境差的學(xué)生，重點幫扶。3、每年農(nóng)忙時，需放假，讓孩子回歸農(nóng)田。
就這樣，學(xué)校順利開學(xué)，看著孩子們端坐在教室認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我心里有說不清的喜悅和感動。
農(nóng)村教育價值的體現(xiàn)，或許在一代人身上不夠明顯，但到子輩、孫輩一定能受益，我堅信。
有了家長的支持，孩子們便安下心來學(xué)習(xí)。
時光飛逝，一個月后，孩子們掌握的知識和認(rèn)知水平以肉眼可見的速度在提升。
在虎子家?guī)蜖敔斪龌顣r，虎子張口就來了一句文縐縐的話，聽的爺爺哈哈大笑：“我孫兒出息了，給爺整的都不會說話了?！?p> 白天上完課，我會帶領(lǐng)孩子們?nèi)陀行枰募彝ジ苫?，孩子們對于這樣上課時認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課后努力干活的生活，保持極其樂觀向上的態(tài)度，這令我很欣慰。
就這樣，我們雖緊張忙碌，卻充實快樂。
來上學(xué)的孩子漸多，原來的教室已經(jīng)裝不下，村長見孩子們求知心切，便在我的央求下將村部的大院子交給我看管，表為看管，實為在我的一番裝飾下，擴展了教室的場地。
我拜別家寶媽，搬到了村部里住，村長見到孩子們一波一波的穿梭在村部，暗地里也是笑的合不攏嘴。
那日，想往常一樣，我早早的便打掃好衛(wèi)生，在教室里等著孩子們，上課時間到，我拿起教具敲了幾下放在教室一角的破皮鼓，示意正式上課。
可剛放下教具，就聽見同學(xué)交頭接耳的說話聲，目光都不約而同的瞥向后排的家寶，只見他將頭埋的很低，額頭都快戳到桌子上。
我意識到有事發(fā)生，我問：“家寶，你昨晚沒睡好嗎？”
家寶搖搖頭，這時小雅站起身，說：“老師，你說過，我們師生要團結(jié)一心，在任何困難和敵人面前都不應(yīng)該退縮?！?p> 我說：“是我說的。”我還不忘補了一句：“現(xiàn)在的中國人就需要這樣向心力、凝聚力，只有人民大團結(jié)，我們才能保衛(wèi)家園?！?p> “今早有人揍家寶，我們是不是應(yīng)該一起去揍他？”小女孩說的正氣凜然的樣子。
我吃了一驚，趕忙大步走下臺階，來到家寶座位前，輕輕抬起他的頭：“家寶，究竟怎么回事，告訴老師?！?p> 只見家寶抬頭的時候，眼眶都是紅的，眼淚止不住的流：“老師，他撒謊，他說我爹沒了?！?p> 家寶趴在桌子上嗚嗚的哭。
其他孩子們也都離開座位，圍在家寶面前。
我把小雅拉出教室，問她到底怎么回事。
小雅說：“咱村兒張二愣子胡說，今早家寶來上學(xué)，恰巧碰見他，他嘲笑家寶還有閑心上學(xué)，他爹都死了還不知。”
家寶氣急，跟他吵起來，結(jié)果兩人打在一起。
“誰是張二愣子？”我問。
“就是地主老張的傻愣兒子唄?！?p> 我氣急……
越想越氣，說：“你先回去，好好安慰家寶，我出去一趟?！?p> 一路上，我飛也似的疾走，只覺得腳后跟的土直往褲腳里卷。
到地主老張家門口，我使勁敲門，下人自是不認(rèn)識我，趾高氣昂道：“你家死人了咋地，急個啥勁？”
我并未自報家門，直接沒好氣的吩咐：“去，把小張給我叫出來?！?p> 那下人見我氣沖沖、一副不好惹的樣子，斜著眼將我從頭打量到腳，又從腳打量到頭……
“瞅啥？還不快給老子去叫?！蔽乙宦暸龋瑖樀哪窍氯粟s緊關(guān)上門，一溜煙跑屋去了。