第十三章 9月19日

　　早上升國旗，我正在操場隨意的看著風景，尋找著素材。我看著天空，太陽的光照的我睜不開眼，陽光非常的柔和，打在身上非常的溫暖，此時我的內(nèi)心平靜的出奇?，F(xiàn)在的我真的感到生活有那么一絲絲的快樂。

　　班級上的男生居多，排隊時男生隊伍太長班主任抽出一部分人去女生那一隊?？尚Φ氖侨钯v竟然不去，所以是不想呢還是不敢呢。隊伍排的參差不齊，我1.92的身高站在中間格外的不規(guī)則。老天爺都在幫助我我再不對某人做些什么，我自己都感覺對不起自己。然而，我對不起我自己了，哈哈。目前的事情還沒有完成，怎么敢再去與她討論些什么。

　　第二節(jié)課班主任有點事情要耽擱一會。因為無聊，就用訂書機打著空氣。一顆一顆的“砸”著她，表情由最開始的呆萌轉(zhuǎn)換為一種說不出來的表情。

　　第二波的表演來的還是挺快的，賤賤已經(jīng)快要按捺不住了。上課大約三分鐘過去了一直時不時的看我一眼，真是滑稽絕了，與猴子無二。目前，張顯政的口嗨情況已經(jīng)沒有再怎么聽到了，不過過去了一個張顯政又來了一個阮賤，他的“神功”已經(jīng)大成?，F(xiàn)在聽到他說話我都覺得惡心，想嘔。自以為是的人終究會被所有人所鄙視，遺棄。

　　這所學校的操場很大，操場有兩個籃球場，其中一個較小的四周布滿了鐵絲網(wǎng)，靠近圍欄的兩面已經(jīng)爬滿了花藤，我第一次知道牽牛花還能依附著物體長那么高，在教學樓旁邊的花都是依靠著大地上生存的，兩個怎么對比呢。但是對比這個觀點我是不認同的，這兩種花的對比就讓我聯(lián)想到，有些家長教育孩子拿別人家的孩子跟自己的孩子對比，殊不知，這樣做卻是在慢慢地打擊孩子，容易毀掉孩子的一生。我覺得拿孩子跟別人比較，是教育最大的危險。在家庭教育中，許多父母都喜歡拿孩子和別人家的孩子比較。經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話：

　　“你看看，誰誰成績多好，這次考試又拿了第一名?！?p>　　“你看看，誰誰多聽話啊，哪像你一天到晚就知道調(diào)皮搗蛋”……

　　當父母這樣拿孩子缺點跟別人優(yōu)點作比較，孩子的心里是怎么想的？不可否認，父母拿孩子做比較，本意確實是為了督促孩子變得更好。然而，孩子在這樣的心態(tài)下，能按照父母的希望去看到別人的優(yōu)點，自己好好努力改變嗎？恐怕是極少的。別人家的孩子成績優(yōu)異，別人家的孩子彬彬有理，別人家的孩子能歌善舞……

　　當您們羨慕別人家的孩子時，請先問自己，你做到了別人家父母的那種優(yōu)秀程度了嗎？

　　我雖然還是個學生，在我的父母眼中我一直是個孩子。我不敢說我懂得了多少的道理。但是肯定比大部分同齡人多得多。寫著寫著我自己便生氣了。我的父母在我小時候就是經(jīng)常拿我跟別人比，使我從小便養(yǎng)成了一種逆反心理。不管什么人讓我做什么事我都喜歡反著做。像我這樣的人整個班級估計也就只有我一個了。掌握逆向思維的人是多么的讓人羨慕。

　　這個天氣讓人多么的昏昏欲睡，因為困所以小瞇一會。不到五分鐘，又要開始跑五十米了。天上除了一個炙熱的太陽和一片萬里無云的藍天，其余便什么也沒了。

　　現(xiàn)在機房可以說是炙手可熱的，只要是有機房課的那一天，基本上都是兩個班“爭斗”，之前每次都是我們勝利，這次就變成了兩個班共存了。另一個班的老師很兇，一聲過后所以說話的人都被震懾住了。那老師讓我們班的坐到前面，他們班的坐到后面自習。而賤賤就坐這里我的后面，這使我非常的開心，但是，快樂的時光終究是很少的，就兩節(jié)課可以看到了。

　　我從來不敢狂妄的說自己的文采有多么的好，要是在從前想都不敢想還有人會夸獎我的文采好，很感謝你。

　　耐不住性子的又多了一個，放假時這三個人應該會很好的“贊美我”。我算到了“所有人”，卻......唯獨沒有算到她，這是那個變數(shù)。