17. 升班
“啪！”
眼神牢牢鎖定向化作一條弧線向自己飛來(lái)的羽球，路亞握緊球拍，小步向左橫移，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手臂像鞭子一般橫甩出去。
“嘭！”
一道明顯更為沉悶的聲音在羽球和網(wǎng)拍接觸時(shí)響起。
對(duì)面的羅爾泰剛剛跑起來(lái)，羽球就如流星劃過(guò)天際，墜落在距離球場(chǎng)邊線只有半厘米的地方。
“11-3，我贏了。差不多要下課了，就不再來(lái)了一局了吧。”
路亞抖了抖身體，輕吐一口氣。
“行吧?！?p> 網(wǎng)對(duì)面的羅爾泰撿了球后，一臉郁悶的走了過(guò)來(lái)。
他上下打量了路亞一眼，不解道：“你今天什么情況，怎么球技突然突飛猛進(jìn)，但明明你打球的時(shí)候移動(dòng)步伐一點(diǎn)也不多啊?！?p> 路亞笑了笑：“我昨天去武館，那里的教習(xí)說(shuō)我是百年難得一見(jiàn)的武學(xué)奇才，就傳授了我一本絕世秘籍，說(shuō)以后維護(hù)世界和平的任務(wù)就靠我了?！?p> “我回去練了一天，就感覺(jué)手腳明顯敏捷了許多。怎么樣，今天要不要跟我一起去練武啊？我可以把秘籍也傳授給你?！?p> 挑了挑眉毛，路亞誘惑道。
羅爾泰翻了個(gè)白眼，“我信你個(gè)鬼。還武學(xué)奇才?？隙ㄊ墙裉祜L(fēng)向不好，才被你打出那么多的好球，都是巧合。下節(jié)課就讓你原形畢露?！?p> 路亞笑而不語(yǔ)，他其實(shí)并沒(méi)有說(shuō)謊。
經(jīng)過(guò)了昨天一天可以稱得上是神效率鍛煉松鶴養(yǎng)生法
今天一早起床，路亞就感覺(jué)渾身都像是卸下了一層負(fù)擔(dān)一般，腿腳都輕便了許多。
全身的手眼身法步的協(xié)調(diào)性都增強(qiáng)了一些。
故而，在今天的羽球課時(shí)，他很輕松就能看清羅爾泰的球路，揮拍之時(shí)，也能精準(zhǔn)控制，不空拍。
單純從技巧性而言其實(shí)沒(méi)變強(qiáng)，但羽球本就屬于是看重協(xié)調(diào)性的運(yùn)動(dòng)，所以也等于路亞的實(shí)力變強(qiáng)了。
路亞看過(guò)面板，他的各項(xiàng)屬性也有了一點(diǎn)變化。
智：1.2
體：0.9（+0.02）
敏：1.15（+0.05）
意：1.3（+0.1）
看到面板前，路亞覺(jué)得應(yīng)該是體敏屬性增加的原因，但看完才發(fā)現(xiàn)，居然是意屬性加得最多。
難道是因?yàn)樗蛱於啻蔚挚棺×耸褂媚芰Φ恼T惑？
雖說(shuō)最后差點(diǎn)就失敗了。
路亞仔細(xì)一想，似乎還是挺有道理的，
意志增加后，使得他行動(dòng)時(shí)果決不遲疑，外加上體敏屬性確實(shí)也微微加了一點(diǎn)點(diǎn)，所以才給自己的感覺(jué)好像敏捷了許多。
用游戲來(lái)舉例就是，角色可能各項(xiàng)屬性都很高，但玩家不敢操作，游戲角色就會(huì)顯得很呆。
反之，即使角色屬性比較低一點(diǎn)，但玩家操作果決，提前預(yù)判，角色行動(dòng)自然就行云流水。
放學(xué)后，路亞自然又來(lái)到武館練了一個(gè)課時(shí)。
給松鶴養(yǎng)生法的熟練度再加20點(diǎn)，明天再練一天，他肯定就能突破到高級(jí)階段。
武道課臨近結(jié)束時(shí)，尤娜望著路亞越來(lái)越熟練的動(dòng)作，思考了許久，才像是做了什么決定一樣，走到他面前，說(shuō)道。
“明天是周五了，學(xué)校應(yīng)該都是三點(diǎn)就放學(xué)了，沒(méi)什么事的話，就早點(diǎn)來(lái)武館吧?！?p> 路亞望著她的神情，心里大概有了猜測(cè)，點(diǎn)頭答應(yīng)。
“好?！?p> 晚上回家，又跟著喬木梓學(xué)了一晚素描技巧。
七匹狼的素描畫(huà)也被填充了更多的細(xì)節(jié)，變得更真實(shí)了。
路亞對(duì)比意識(shí)中高清白金恐狼三維圖，若有所思。
他覺(jué)得，明天大概就可以開(kāi)始口述，讓喬木梓幫忙繪圖了。
時(shí)間流逝時(shí)，總會(huì)顯得悄無(wú)聲息。
路亞感覺(jué)自己什么也沒(méi)干，時(shí)鐘的指針就轉(zhuǎn)到了下午三點(diǎn)。
悠揚(yáng)的放學(xué)鐘聲敲響。
今天沒(méi)有課外課，下午第七節(jié)文化課結(jié)束，就相當(dāng)于放學(xué)了。
“路亞，街上新開(kāi)了一家游戲室，聽(tīng)說(shuō)是從首都傳過(guò)來(lái)的新奇玩意，等下要不要去看看？”
收拾好書(shū)包，李丹就湊過(guò)來(lái)，拍著路亞的肩膀道。
“算了，我得去武館，今天教習(xí)好像找我有點(diǎn)事?！?p> 路亞擺了擺手道。
“那行吧，周末再約。”李丹遺憾道。
“沒(méi)問(wèn)題?！?p> “看來(lái)練武后你的變化還挺大的，不過(guò)是都正面的?！?p> 前桌的駱莉有些詫異也回過(guò)頭來(lái)，給路亞這段時(shí)間的表現(xiàn)給與了肯定。
“是啊?！甭穪喰Φ?。
下午三點(diǎn)，路亞準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了武館中。
四處一望，全是矮他一頭的初中生學(xué)員。
初中每天的放學(xué)時(shí)間都是三點(diǎn)，所以他們選擇的武道課也大多是三點(diǎn)半到五點(diǎn)的時(shí)間段。
此時(shí)還沒(méi)上課，路亞在操場(chǎng)的邊緣看到了醒目的白毛。
走過(guò)去，路亞就看到尤娜正在打著一套新的拳法。
仔細(xì)瞧了瞧，又感覺(jué)好像見(jiàn)過(guò)，路亞想了想，這不是一旁的初級(jí)班學(xué)員們打的拳法嗎？
但似乎又有些不一樣的地方，最明顯的一點(diǎn)就是。
學(xué)員們練習(xí)的拳法是連貫的，但白毛教習(xí)打得很并不快，路亞能從她的動(dòng)作中看出拳法確實(shí)如其名。
就比如現(xiàn)在，尤娜身形微側(cè)，兩腿拉開(kāi)一肩之隔，屏息凝神，眼神鎖定著前方并不存在的敵人。
加之她一頭白發(fā)白膚，居然真的給人一種掛雪白松的堅(jiān)毅之意！
足足一分鐘后，她動(dòng)了。
尤娜左腳驀然踏前一步，她整個(gè)的全部重心都被壓在了這條腿上，同時(shí)，右臂反轉(zhuǎn)，微曲，朝著前方呈現(xiàn)一個(gè)s型，左臂則往后，做著相同動(dòng)作。
換個(gè)角度看向她，完全就是一只已經(jīng)展翅，幾欲飛天的白鶴！
但，就在她擺出這樣一個(gè)有些怪異動(dòng)作姿勢(shì)之后。
路亞望著她，心中居然無(wú)端的生出一股威脅感，好似，只要自己敢踏入她的身側(cè)半步，她那柔弱的雙臂，就會(huì)釋放出一道著足矣洞穿自己的鋒芒。
尤娜這種每一個(gè)動(dòng)作都分解拆開(kāi)，然后一個(gè)個(gè)持立。
給人的感覺(jué)，不像是在練拳，更像是在模仿體味松，鶴這兩種意向的某些特征。
除此之外，路亞隱隱約約還能感覺(jué)到，在尤娜的拳法中展露了一絲深層次的特殊特質(zhì)。
路亞準(zhǔn)備再觀察觀察，但尤娜已經(jīng)結(jié)束了。
在路亞來(lái)之前，她就已經(jīng)練了大半，剛剛只不過(guò)是收尾而已。
對(duì)著路亞點(diǎn)點(diǎn)頭，她先拿起放在一旁的水壺，狠狠灌了一口，才舒服突出一口濁氣。
“路亞同學(xué)，下午好?！?p> “下午好，尤娜教習(xí)?！?p> 路亞同樣禮貌回應(yīng)。
尤娜沒(méi)有繞關(guān)子，直接就說(shuō)道。
“路亞，你掌握的松鶴養(yǎng)生法的水平已經(jīng)完全超過(guò)新手班畢業(yè)要求了。從今天起，你就可以到初級(jí)班去學(xué)新的拳法了。”
路亞點(diǎn)點(diǎn)頭，這件事他早就預(yù)料到了。
但說(shuō)實(shí)話，他還是更想跟著尤娜學(xué)下一步的內(nèi)容。
“尤娜教習(xí)，新拳法的內(nèi)容，我能不能還是跟著你學(xué)呢？”
“武館是有規(guī)定的，我現(xiàn)在還沒(méi)有教初級(jí)班的資格?！?p> 尤娜無(wú)奈一笑：“不過(guò)，或許等一段時(shí)間我能晉級(jí)為初級(jí)教習(xí)。但中間的時(shí)間，以你的天賦應(yīng)該已經(jīng)掌握了新拳法，或許都開(kāi)始準(zhǔn)備高級(jí)學(xué)員考核了也說(shuō)不定?！?p> 路亞沉吟了一會(huì)，道。
“尤娜教習(xí)，我看你剛剛打的拳法，就是我接下來(lái)要學(xué)的拳法吧?！?p> “但為什么，我感覺(jué)你練的，跟那些初級(jí)學(xué)員練的，給我一種截然不同的感覺(jué)?！?p> “我想學(xué)你的這套拳法的話，別的初級(jí)教習(xí)可以教嗎？”
尤娜眼中閃過(guò)一絲驚訝之色。
她沒(méi)想到路亞居然察覺(jué)到了這些東西。
她還是解釋道。
“你的感覺(jué)是對(duì)的，但其中的秘密，任何教習(xí)都教不了，只有等你成為了弟子才能被傳授?！?p> “所以，老老實(shí)實(shí)的升班吧。路亞同學(xué)?！?p>