19. 粘貼
“查西教習(xí),你說(shuō)的東陸神鶴圖騰,有沒(méi)有可能只是杜撰出來(lái)的呢?”
路亞還想再確認(rèn)一下。
聽(tīng)到他的話,查西頓時(shí)一驚。
“這些話你千萬(wàn)不要在外面去說(shuō)?!?p> “在武道界,否認(rèn)別人的武道意象,是極其嚴(yán)重的挑釁行為?!?p> 路亞目光一動(dòng),他從查西的話中聽(tīng)出了另外一層意思。
其他的武館也有象形,還基本都是一些遠(yuǎn)古猛獸。
看來(lái),不是松鶴武館特殊,其他的武館的武道大概率也有一些隱秘之處。
他們,也能利用化石中的流量?
還是說(shuō),除了流量,化石中還有其他的奇特之處?
亦或者,不是化石,而是其他的秘密方式?
聽(tīng)到了查西的話后,路亞心中越發(fā)的想要了解武道之中的秘密了。
想到這里,他抬頭望向查西。
尤娜只是外門(mén)弟子,但查西可是內(nèi)門(mén)弟子。
他對(duì)于武道的隱秘,一定知道得比尤娜更多。
不過(guò)尤娜說(shuō)得很清楚了,這些東西任何教習(xí)都不會(huì)教授給學(xué)員,他們也沒(méi)辦法教授。
似乎,傳授的方式也受到了一定的限制。
想主動(dòng)從教習(xí)的口中得知是沒(méi)有辦法了。
但路亞還有一個(gè)方法。
索檢。
他并不是要復(fù)制技能,而是想著看能不能從檢索的粗略信息中,得到一些線索。
“查西教習(xí),謝謝你的介紹,接下來(lái),我們就開(kāi)始教學(xué)吧。所有跟拳法有關(guān)的問(wèn)題,我詢問(wèn)你,你都會(huì)回答的對(duì)吧?”
路亞抬頭仰望望著查西的臉,目光里蘊(yùn)含著一絲莫名之色。
查西沒(méi)有察覺(jué)到異常,只是點(diǎn)頭道:“嗯,只要是我清楚的,我都會(huì)回答。”
“好,那就麻煩您,先完整的打一遍松鶴拳法的松拳部分吧。”
路亞微笑道。
“好?!?p> 查西點(diǎn)頭,然后直接就擺出了起手式,以一個(gè)普通人能看清楚的速度開(kāi)始了。
他壯碩的身材,動(dòng)起來(lái)就給人一種樹(shù)大根深,挺立堅(jiān)韌,任憑四方風(fēng)霜雪雨吹打之感。
路亞沉吟片刻,正式拳法相對(duì)于養(yǎng)生法,確實(shí)多了不少變化,但也不難。
難的是練到像查西這么穩(wěn)。
在打完松拳后,他就立刻停下來(lái),望著路亞,等著他下一個(gè)問(wèn)題。
路亞也不說(shuō)話,同樣擺出架勢(shì),幾乎是照著剛剛查西的動(dòng)作,完整的打了一遍松拳。
只是,相較于查西,他就像個(gè)剛長(zhǎng)枝干的小樹(shù)苗,看上去就弱不禁風(fēng),一但遭遇什么自然災(zāi)害,立刻就會(huì)倒伏不起。
查西的眼中閃過(guò)一絲訝色,他沒(méi)想到,只看一遍,路亞就幾乎學(xué)會(huì)了動(dòng)作套路。
雖然只是形似,但也很讓人驚訝了。
但路亞看起來(lái)并不滿意,
“查西教習(xí),你能將各個(gè)動(dòng)作的發(fā)力點(diǎn)都詳細(xì)的說(shuō)一下嗎?最好是能直接幫我指出來(lái)。”
路亞的這個(gè)問(wèn)題,一般的教習(xí)只會(huì)覺(jué)得他是為難自己。
動(dòng)作發(fā)力點(diǎn)這種東西,他們自己都只知道個(gè)大概,教學(xué)員時(shí)也就粗略一提,讓學(xué)員看著他們的動(dòng)作多練,自己找感覺(jué)。
但查西不一樣,他認(rèn)為自己能解答的問(wèn)題,只會(huì)說(shuō)一句。
“好。“
“你擺動(dòng)作,我給你點(diǎn)?!?p> 路亞微微一笑,他要的就是這個(gè)結(jié)果。
根據(jù)上一次的
路亞擺出一個(gè)姿勢(shì),查西走到他的身邊,伸出手抓住路亞的大臂,用力捏住他的肱二頭肌二頭肌,“這個(gè)動(dòng)作,是這里向上發(fā)力。”
路亞應(yīng)聲手臂肌肉鼓起,眼中卻是驀然閃過(guò)一絲湛光。
“索檢,松鶴拳法!”
弦鏈接,幾乎在他念頭確定的那一刻就生成了!
流量應(yīng)念而動(dòng)。
路亞已經(jīng)做好了被查西的意識(shí)屏障攔截而失敗的準(zhǔn)備。
但,弦鏈接對(duì)面?zhèn)鱽?lái)的信息卻是讓路亞再次意外。
流量幾乎沒(méi)有受到任何阻礙,就順著弦鏈接,開(kāi)始了索檢。
沒(méi)有意識(shí)屏障!
或者是,查西意識(shí)屏障沒(méi)有對(duì)他起作用?
意識(shí)的空間不會(huì)欺騙人。
這位教習(xí),對(duì)他完全沒(méi)有防備之心!
這也意味著路亞想的話,完全可以索檢出查西的任何秘密!
但路亞不會(huì)這樣做。
他想到了另外一件事。
對(duì)方的性格問(wèn)題,難道說(shuō),正是因?yàn)樗麑?duì)誰(shuí)都是這樣不愿意防備的性格。
但是,他又很清楚這個(gè)世界并非全是善意。
所以,查西教習(xí)才不愿意多與陌生人打交道嗎?!
沒(méi)等他多想,一股無(wú)論多少次,他都很難適應(yīng)的信息洪流順著弦鏈接,涌回了他的腦海中。
但這一次,與前面任何一次都不一樣!
嗡?。?!
路亞瞳孔一縮。
這是,他之前設(shè)置的身體閾值警告!
為什么會(huì)在這個(gè)時(shí)間報(bào)警??!
身體什么地方出現(xiàn)問(wèn)題了嗎?
眼角余光緊急朝著面板瞥了一眼,路亞看見(jiàn),人體模型的頭部中心出現(xiàn)了一個(gè)顯眼的感嘆號(hào)。
居然是...大腦!?
他的大腦,過(guò)載了!
身體里出現(xiàn)了結(jié)石等異物可以以手術(shù)開(kāi)刀的方式取出來(lái)。
但大腦里信息過(guò)載該怎么將信息給取出來(lái)?
人本身其實(shí)是自帶遺忘機(jī)制的,超過(guò)大腦容量的信息,根本無(wú)法記住。
記住了,也會(huì)慢慢的遺忘掉。
可通過(guò)能力索檢來(lái)的信息,無(wú)法遺忘,甚至不會(huì)淡忘,也就無(wú)論多久,只要路亞想到,就能瞬間調(diào)出這部分記憶信息。
路亞還在急著不知道該怎么辦時(shí)。
就發(fā)現(xiàn)腦海中信息團(tuán)在隨著神經(jīng),擴(kuò)散到全身。
警告只是讓路亞知道自己的身體出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
實(shí)際上,大部分的問(wèn)題,用不著他想,身體自然就會(huì)想辦法修復(fù)。
路亞還沒(méi)來(lái)得急慶幸,一股溫?zé)岬囊后w,涌入了鼻腔。
路亞眼疾手快,直接捂住了鼻子。
“教習(xí),不好意思,我忽然尿急?!?p> 捂著鼻子,甕聲甕氣的扔下一句話,也不等查西回話同意,他就轉(zhuǎn)頭一陣風(fēng)似的沖向廁所。
換一個(gè)教習(xí),看見(jiàn)路亞這樣可以稱得上是沒(méi)有規(guī)矩的舉動(dòng),說(shuō)不得心里就會(huì)生出不滿。
可查西只是“哦”了一聲,就靜靜的等著路亞回來(lái),也沒(méi)想多問(wèn)一句,為什么急著上廁所要捂著鼻子。
飛奔進(jìn)廁所,啪的一聲關(guān)上門(mén)。
路亞雙手撐在墻上,只感覺(jué)渾身上下都似有毛毛蟲(chóng)在爬一樣,想吐又吐不出來(lái)。
只覺(jué)得惡心難受。
突然,路亞瞳孔一縮,他的身體開(kāi)始發(fā)癲一般的抽動(dòng)起來(lái)。
副作用!
這是能力超載失控的副作用。
由于他的大腦無(wú)法再承載新信息。
導(dǎo)致復(fù)制的這段信息,直接從腦海里擴(kuò)散到路亞的身體中,就像是科幻朋克世界中的那樣給自己加載一塊功夫芯片。
就算一個(gè)從未練習(xí)過(guò)武的普通人,也可以瞬間變成一個(gè)由程序設(shè)定的功夫達(dá)人。
但路亞的身體并不是賽博改造的機(jī)械之軀,而是血肉之軀,是一個(gè)封閉系統(tǒng)。
這就像是在水果手機(jī)系統(tǒng)中強(qiáng)行用了一個(gè)APK安裝程式。
即使數(shù)據(jù)包很小,可突然插入也導(dǎo)致路亞的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)一陣卡頓。
直觀表現(xiàn)就是,他不受控制的在廁所的小隔間里發(fā)癲一般的手舞足蹈。
但若仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),路亞的動(dòng)作,就像是抽象版的松鶴拳法里的動(dòng)作。
但詭異的是,在路亞這抽象的動(dòng)作中,卻能看到一絲只能練了多年松鶴拳法,體味了真意的老學(xué)員打拳時(shí),才能見(jiàn)到的...‘神韻’!
大概二十分鐘后,一個(gè)在門(mén)外等得表情快扭曲的男學(xué)員終于聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)的聲音。
大喜之下,他再也顧不上其他,直接就想沖進(jìn)隔間。
好不容易壓制住癲癇癥狀的路亞,正準(zhǔn)備出去,哪知道才開(kāi)門(mén),一道瘋狂的身影就直撲過(guò)來(lái)!
驚嚇之余,路亞渾身又不受控制的顫了起來(lái)。
只不過(guò)這一次,他的手臂是在廁所隔間狹窄的空間里,畫(huà)出了一道弧線,宛如白鶴振翅,立撲獵物。
朝著門(mén)口沖來(lái)的男學(xué)員,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就被迎面而來(lái)的一掌拍中腦門(mén)。
劇烈的震蕩,男學(xué)員當(dāng)場(chǎng)就眼皮一翻,差點(diǎn)暈了過(guò)去。
生死一瞬的關(guān)頭,他的潛力終于激發(fā)出來(lái)!
渾身都在一陣劇烈的收縮。
本來(lái)已經(jīng)憋不住的,又被強(qiáng)行使力憋回去了...
這股通透的‘爽感’也使得差點(diǎn)暈過(guò)去的他,渾身一抖,又醒了過(guò)來(lái)。
“額...我...”
他剛想說(shuō)點(diǎn)什么,就看見(jiàn)面前出現(xiàn)一張關(guān)切的臉。
“這位師兄,我知道你可能很急著上廁所,但是你也不能這么急啊,你看,你一急就直接撞門(mén)上了。門(mén)壞了沒(méi)事,但萬(wàn)一你撞出個(gè)什么好歹,豈不是自己害自己!”
“額,不好意思,不對(duì),我快憋不住了!??!”
男學(xué)員飛一般的沖進(jìn)廁所。
見(jiàn)自己忽悠過(guò)去了,路亞不由松了一口氣。
打出第一掌的時(shí)候,他就意識(shí)到不對(duì),在拍到對(duì)方腦門(mén)的一瞬間,他堪堪收了大半的力度。
不過(guò)剛剛那一瞬的出掌速度,路亞自己意識(shí)都慢了半拍才反應(yīng)過(guò)來(lái),可見(jiàn)有多快。
面板的微縮人體模型的頭頂,出現(xiàn)了一個(gè)圓環(huán),一個(gè)進(jìn)度條正在緩沖中,等到圓環(huán)徹底變成了實(shí)感,就代表著他的身體徹底恢復(fù),可以再次進(jìn)行‘粘貼’了。
但短時(shí)間內(nèi),路亞都不太想再試試這股宛若受刑一般的能力了。