35. 對練
周一的課堂上。
班主老師在報(bào)著上周五月考的成績單。
“路亞，544分，年級(jí)排名50。”
聽到自己的名字，路亞起身走上講臺(tái)，領(lǐng)回自己的試卷。
他面色稍微有些白，步子也邁得不大，早晨鍛煉的酸軟感，最起碼要到第二節(jié)課才會(huì)慢慢消退。
“最近進(jìn)步很明顯，繼續(xù)加油！”
班主任鼓勵(lì)道。
“謝謝老師?！?p> 路亞微笑謝道。
回到座位，左邊的李丹立刻語氣酸酸的道。
“你最近怎么回事??？周末不出來玩，又是練武又是去博物館考古，成績居然還在提升，還有天理嗎？”
持續(xù)一周的鍛煉，路亞整個(gè)人精氣神都發(fā)生了不小的變化。
相較于以前平平無奇的他，現(xiàn)在的他明顯給更加自信。
“我覺得路亞這樣一直保持下去挺好的，是你該怒力了。”
駱莉聽到了李丹的話，回頭給了李丹一個(gè)白眼。
她的成績一直是三人當(dāng)中最好的，基本維持在年紀(jì)前三十，偶爾能沖到前二十。
澤蘭學(xué)院年級(jí)前三十名，就有考上首都大學(xué)的機(jī)會(huì)，年級(jí)前六十，就可以說必然能考上首都的大學(xué)。
如果想追上兩位好友，他必須把成績提高到前六十，才能以后一起去首都讀大學(xué)。
李丹看著兩位好友，又看了一眼自己桌上印著96名的成績單，不由抿了抿嘴。
自己好像確實(shí)該加把勁了。
最起碼，不能掉隊(duì)太多。
他本來也不笨，只是比較愛玩而已。
放學(xué)后。
武館內(nèi)。
晉升為高級(jí)學(xué)員后，路亞依然是查西手下的學(xué)員。
只不過本來查西只教他一個(gè)人，現(xiàn)在要教他們這一批晉升的八個(gè)學(xué)員。
在周一第一天開始訓(xùn)練時(shí)，見到查西還是自己的教習(xí)，路亞還有些驚訝的。
那天下課后，跟尤娜匯報(bào)鍛煉進(jìn)度時(shí)，路亞還問過對方，查西的性格慢慢開始改變是好事，但他不是不怎么擅長實(shí)戰(zhàn)嗎，那高級(jí)學(xué)員要學(xué)的內(nèi)容他怎么教？
結(jié)果尤娜笑了，跟水平接近乃至超過自己的對手，才叫真正的實(shí)戰(zhàn)。
教他們這群學(xué)員，就像是教小學(xué)生學(xué)跑步，需要一個(gè)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員來教嗎？
不需要，只需要有體育教師資格證就行了。
查西的基礎(chǔ)套路教學(xué)水平，無疑是合格的。
最后，尤娜似有所感的補(bǔ)了一句。
查西只是不太愿意打真正的實(shí)戰(zhàn)，而不是不擅長?。?p> 第一節(jié)課。
查西就問過他們，知不知道第二項(xiàng)考核的目的在哪里？
在學(xué)員七嘴八舌的說了眾多答案后，查西總結(jié)四個(gè)字。
為了實(shí)戰(zhàn)。
路亞很同意這個(gè)觀點(diǎn)。
只有對于每一招式都爛熟于心，才能在面對對手的進(jìn)攻時(shí)，瞬間找到應(yīng)對方法，并且使用出來。
而不是對手一記勾拳，回?fù)羲木褪菓?yīng)激般的當(dāng)場從頭到尾按順序舞一套松拳鶴身，讓對手進(jìn)不了身。
無論什么武道，自己單練跟與對練，都是兩個(gè)完全不同的概念。
即使是打木樁，也是一樣。
對空揮拳，和拳頭打擊到實(shí)物，給人的反饋截然不同的，這也必然會(huì)導(dǎo)致手臂發(fā)力時(shí)會(huì)收著一些。
“啪啪啪……”
“咚咚咚……”
操場的后端，一群穿著純白武道服的高級(jí)學(xué)員正不斷揮打著手臂，一拳又一拳用力拍在木樁上，動(dòng)作有模有樣。
雖然有一些生硬，可很有熱情。
偶爾失誤時(shí)，查西還會(huì)在旁邊為他示范一遍標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，有時(shí)候還會(huì)在木樁邊親自打上幾拳。
木樁群的邊緣，路亞像周圍的其他人一樣，不斷的出拳擊打著木樁。
他面前這個(gè)木樁高約165厘米，半個(gè)成年人腰粗，表面還覆蓋著一層像是橡膠制成的軟皮。
皮革下面似乎還用了一些緩沖用的海綿作為填充物，一拳打在上面，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)能慢慢回彈的拳印，很有打擊感。
“咚！咚！咚！”
敲擊聲不絕于耳。
包裹著軟皮的木樁表面不斷下陷回彈，最多時(shí)，能在表面上同一時(shí)間留下四個(gè)拳印。
感受著從拳頭傳來的反饋，路亞思索了片刻，忽地一個(gè)跳步后撤，然后快速向前三兩踏步，一股勁力勃發(fā)，手臂猛甩出去。
咚！
拳背啪的一下印在皮革上，整個(gè)木樁被震得微微一彈，發(fā)出一聲響亮的聲音。
路亞緩緩收拳，望著木樁表面軟皮上深刻的凹陷，微微點(diǎn)頭。
他剛剛的這拳不單單是格斗動(dòng)作，還摻雜了松鶴拳法的發(fā)力技巧。
“嘭！”
忽然，一道低沉的重物砸落的悶響吸引了他的注意。
循聲望去，路亞看到不是有人打擊木樁，而是查西在直起腰身，在他的腳下，有著一個(gè)看著就非常重的大箱子，從沒有封口的頂部可以望見，里面裝的是成套的護(hù)具。
路亞心頭一動(dòng)，難道說，查西終于準(zhǔn)備讓他們這些新晉的高級(jí)學(xué)員開始對練了！
果不其然，望了一圈還在打著木樁，但頭卻都朝向這邊，眼神期待的望著自己的學(xué)員。
查西笑了笑，啪了兩下巴掌。
“都過來吧，今天來試一試實(shí)戰(zhàn)。先把護(hù)具都換上?！?p> 由于學(xué)員都是血?dú)夥絼偟哪贻p人，下手完全不知道輕重，而且勝負(fù)心很重，容易打著打著就來了火氣，直接上頭，甚至往對手的要害處打。
教習(xí)有時(shí)候都反應(yīng)不過來。
所以安全起見，在開始真人對練之時(shí)就安排上了護(hù)具。
等他們都差不多能控制力道的時(shí)候，才會(huì)撤下護(hù)具。
“哦。好耶！”
幾名學(xué)員都?xì)g呼一聲，毫不猶豫拋下陪伴自己一周的木樁，跑到了查西面前。
他們八人捶打木樁已經(jīng)有一周了，早就期待真人對練這個(gè)項(xiàng)目了。
“教習(xí)，怎么個(gè)打法？”
有個(gè)學(xué)員問道。
“那肯定是按照我們學(xué)的拳法打啊?！?p> 另一個(gè)學(xué)員立刻回應(yīng)道。
其他學(xué)員一聽，紛紛點(diǎn)頭，他們覺得也是。
這幾天打木樁，查西都是要求他們用松鶴拳法來擊打的。
實(shí)戰(zhàn)肯定也是一樣的要求。
誰料查西搖了搖頭，“打法？沒有這個(gè)東西，想怎么打怎么打?！?p> “贏了沒獎(jiǎng)勵(lì)，但輸?shù)娜素?fù)責(zé)清理完護(hù)具才能回家?！?p> “第一組，艾賈和普托?！?p> 兩個(gè)被叫到名字的學(xué)員笑嘻嘻的走到前面。
先是互相抱拳，行了一個(gè)武道禮儀，才分兩側(cè)，做出了一個(gè)準(zhǔn)備動(dòng)作。
一開始，兩人還互相試探了一下，你來我往的，用上了松拳鶴身中的幾個(gè)招式，迂回騰挪，結(jié)果半天手臂都沒碰撞過一次，引起了臺(tái)下一片噓聲。
左邊的學(xué)員臉上掛不住了，看著對手攻來，也不用什么招式了，直接伸手就抓。
另一名學(xué)員見對方不講武德，也急了，情急下，居然直接用頭頂。
這下算是徹底扭打在了一塊，你一拳我一腳的，你來我往，根本沒什么套路章法。
幸好身上套了護(hù)具，用些力氣打在身上也不會(huì)出事。
查西也沒有阻止，就任憑兩人互毆，直到打了三四分鐘，雙方都有些氣喘吁吁，自然的分開了，才喊了聲停。
他的目的就是讓學(xué)員自己先感受一下自己真實(shí)的打架水平。
這不能算是實(shí)戰(zhàn)，甚至連街頭互毆都算不上，只是毫無章法，憑借本能的亂揮拳而已。
雖然他們都練過有套路章法的松鶴拳法，在考核時(shí)也能快速的反應(yīng)，銜接招式
可是真正打起架來起來的時(shí)候，卻根本想不起來要用其中任何一式。
只憑本能揮拳踢腳，打急了就往對方的頭，肚子，乃至下陰套。
看得圍觀的學(xué)員直喊卑鄙，自己等會(huì)絕對不會(huì)這樣。
“下一組，路亞，安德魯?！?