去到教室后,坐著就呼吸困難了,難受。
梁倩倩馬上跑出去,好不容易上早讀了,老師來(lái)了,梁倩倩就打算去請(qǐng)假了。
唉,本來(lái)打算上完今天再去的。
呼…呼…
難受,步子慢慢的走向語(yǔ)文老師,“老師…借…借電話我一下,謝…謝了”
后來(lái),經(jīng)過(guò)幾番波折在周三的晚上回來(lái)上晚自習(xí),自己的位置被換了,不和白色是同桌了,只是第一個(gè)學(xué)期不是同桌,還以為后面會(huì)一直是同桌,唉,生個(gè)病真不好,她們都在聽(tīng)聽(tīng)力,班長(zhǎng)也學(xué)會(huì)好好講話了。
找不到自己的位置,因?yàn)槎荚诼?tīng)聽(tīng)力,又不好打擾,就跑到最后一桌坐著,連三分鐘都沒(méi)到,梁倩倩就覺(jué)得過(guò)來(lái)好久,然后又做了一會(huì)兒,就趴著睡,班長(zhǎng)剛好進(jìn)來(lái)問(wèn)梁倩倩咋不聽(tīng)聽(tīng)力。還沒(méi)五分鐘,梁倩倩就覺(jué)得好難受。趕忙跑出去。
“…呼…呼難…受”“哈…”
“你怎么了”五班的朋友商玥趕緊扶著梁倩倩,梁倩倩真的難受到了極致。梁倩倩的同班同學(xué)劉歡顏去幫忙喊老師來(lái)。
整個(gè)人蜷縮起來(lái),幾呼吸困難甚至窒息了,頭暈?zāi)X脹,全身發(fā)麻發(fā)抖。
窒息感很強(qiáng)烈。老師來(lái)后趕緊打電話給梁倩倩媽媽。
“哼…啊額呵呵呵”“呼…呼…”“嗚嗚嗚嗚”“啊…嗬”淚水不由自主地落下,手臂發(fā)麻不能動(dòng),身體在顫抖,整個(gè)人在商玥懷里不能安靜的待著。
“嗚嗚嗚嗚”梁倩倩坐在地上(和腳踩的地相比要高點(diǎn))趴在商玥手臂上突然也不算突然的哭了,控制不了。梁倩倩跟老師說(shuō)自己的病在縣城診斷出是焦慮癥和可能抑郁。
老師驚訝了,“我覺(jué)得你…你不會(huì)是…是會(huì)得這種病的啊”。別說(shuō)老師了,梁倩倩自己也驚訝啊。
老師喊商玥把梁倩倩扶到辦公室里去坐(并不遠(yuǎn),就直走,然后再樓梯旁邊),剛坐好,又開(kāi)始要發(fā)病了,梁倩倩趕緊喊商玥拉她出去,梁倩倩總覺(jué)得要坐的矮一點(diǎn)才好,就又去外面坐著。
一出來(lái)就好多了,可是也就幾秒而已,又開(kāi)始發(fā)病,然后商玥提議扶著梁倩倩出去,老師也同意了,然后就沒(méi)發(fā)病了。
梁倩倩母親來(lái)了老師和梁倩倩母親商量梁倩倩的病,老師建議去省醫(yī),梁倩倩母親也是,老師還提到說(shuō)休學(xué)的問(wèn)事情,梁倩倩馬上就說(shuō)我不休。
“這也不是你說(shuō)休就休嘞不休就不休嘞,要看醫(yī)院怎么說(shuō)嘛,如果到時(shí)候真的要休學(xué),醫(yī)院給你單子拿來(lái)學(xué)校才能休”老師解釋。
梁倩倩憂傷的說(shuō)“可是休學(xué)了我就不能再讀了,不能復(fù)讀了(因?yàn)榱嘿毁皇亲詈笠粚美细呖?”
“行的,我問(wèn)過(guò)老師了”梁倩倩媽媽馬上開(kāi)口。
渾渾噩噩終于回家了,回到家后第二天突然早上五點(diǎn)就醒了,醒來(lái)后全身發(fā)抖,連打哈欠下巴都是抖的,惡心想嘔吐,吃早餐時(shí)吞咽不了。
去省醫(yī)診斷出來(lái)時(shí)重度抑郁癥和重度焦慮癥。這是報(bào)告單上寫(xiě)的,而醫(yī)生說(shuō)的是焦慮癥。
老師打電話給梁倩倩媽媽喊梁倩倩這個(gè)學(xué)期不要去上課了,先養(yǎng)好身體再說(shuō)。
可是下個(gè)學(xué)期就要分流了??!
梁倩倩看著群里面老師發(fā)的全班人都訂好目標(biāo)分,想到今年有運(yùn)動(dòng)會(huì),過(guò)去夕陽(yáng)時(shí)的校園,在學(xué)校里打鬧的時(shí)光,每一個(gè)朋友,每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一次考試后玩耍的情景,在寢室悄悄吃東西,體育課教同學(xué)跳舞的時(shí)候,以后就沒(méi)有了…
特意在不是節(jié)假日趁著家人不在,寫(xiě)好遺書(shū),跑到有海的地方,身穿最喜歡的漢服紅色的明制,特意化妝,用手機(jī)放著喜歡的歌曲,一步一步走向深?!?p> 望我來(lái)世不做人…
黑白狼人
拜拜啦,這本就完結(jié)了