第6章 考試的重要性

　　第6章考試的重要性！

　　“嘿，李秀，我正在和我們的數(shù)學(xué)天才討論。我能加入嗎？”

　　走到方巍的辦公桌前，男孩自動(dòng)坐到了李秀身邊，一副親昵的口吻。另外，他雖然用了詢問(wèn)的語(yǔ)氣，但完全沒(méi)有等兩個(gè)人回復(fù)的意思。說(shuō)話間，他直接把頭伸了出來(lái)。

　　“方超，選擇題第15題你填什么？”

　　李秀皺了皺眉，眼里閃過(guò)一抹厭煩的神色，身體本能地側(cè)著，避開(kāi)男生的靠近，同時(shí)問(wèn)了一句。

　　這個(gè)男孩的名字叫方超。因?yàn)楹退∫粋€(gè)小區(qū)，所以在同學(xué)面前總是擺出一副和她關(guān)系特別好的樣子。甚至她聽(tīng)說(shuō)他偷偷告訴別人他們是青梅竹馬，這讓她很反感。

　　她知道方超對(duì)她有那種想法，但她的伴侶真的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。而且她心里早就決定了，大學(xué)畢業(yè)前絕對(duì)不會(huì)考慮那方面，要以學(xué)業(yè)為重。

　　“15道選擇題？這個(gè)問(wèn)題的答案是2！”

　　方一臉自豪地道。

　　這個(gè)問(wèn)題他回答對(duì)了，他填了2。

　　“答案是2？”

　　李秀給了我一絲懷疑?？荚噭偨Y(jié)束，老師沒(méi)有公布答案。方超怎么知道答案是2？

　　“我剛問(wèn)過(guò)學(xué)霸劉杰，他的答案也是2?！?p>　　方一臉得意地道。

　　他口中的劉杰，是今年山城一中的學(xué)習(xí)之神。從高一到高三，他一直穩(wěn)坐年級(jí)第一的位置，從未動(dòng)搖過(guò)。

　　在很多同學(xué)看來(lái)，劉杰的答案基本就是正確答案。考試結(jié)束后，劉杰會(huì)知道他們得了多少分。

　　“??？劉杰的答案也是2？”

　　李秀愣了一下，說(shuō)話間，她的眼睛帶著一絲擔(dān)憂和疑問(wèn)看著方巍。

　　方巍給她解釋完選擇題后，她順便問(wèn)了接下來(lái)的15個(gè)問(wèn)題。結(jié)果，她的答案是2，方巍的答案是2.5。她還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)匠妥吡诉^(guò)來(lái)。

　　“2錯(cuò)了。正確答案是2.5。”

　　方巍的神色如此平靜，絲毫沒(méi)有因?yàn)榉匠脑挾淖儭＿@個(gè)問(wèn)題他算了兩遍，很有把握。

　　“方巍，你這是什么意思？你是說(shuō)你比劉杰強(qiáng)？學(xué)霸的答案都是錯(cuò)的，你的答案是對(duì)的？”

　　看著語(yǔ)氣平靜卻帶著絕對(duì)自信的方巍，方超登時(shí)就渾身不自在，直接冷笑道。

　　這不僅關(guān)系到他的答案是否正確，更重要的是，像方巍這樣的失敗者怎么能在他面前如此自信？

　　“方巍，也許你真的失算了？”

　　雖然李秀不想打擊方巍，但她不是那種盲目崇拜學(xué)霸答案的人。但是現(xiàn)在劉杰對(duì)學(xué)霸的回答是2，她的回答也是，方超的回答也是。雖然她不喜歡方超，但方超的實(shí)力是不可否認(rèn)的。方超的學(xué)習(xí)成績(jī)和她差不多，能進(jìn)班里前五名。數(shù)學(xué)是前三名，除了方巍和劉杰，就是方超的數(shù)學(xué)。

　　“我不會(huì)錯(cuò)的！”

　　方巍的神態(tài)，帶著絕對(duì)的自信！

　　“呵呵.....打死我，你不會(huì)錯(cuò)吧？你以為你是誰(shuí)？就因?yàn)槟闶菙?shù)學(xué)天才？別說(shuō)你以前是數(shù)學(xué)天才，就算你現(xiàn)在是數(shù)學(xué)天才，你敢說(shuō)你不會(huì)錯(cuò)嗎？”

　　方超直接笑了。

　　“方超，說(shuō)話小心點(diǎn)！”

　　李秀譴責(zé)了方超，但當(dāng)她看著方巍時(shí)，她的眉頭微微皺起。方巍的話實(shí)在太傲慢了。

　　她張開(kāi)嘴想對(duì)方巍說(shuō)些什么，但她還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，鈴響了，英語(yǔ)老師已經(jīng)進(jìn)了教室。她不得不轉(zhuǎn)過(guò)頭，準(zhǔn)備上課。

　　方超也轉(zhuǎn)身走回他的位置。

　　一個(gè)曾經(jīng)的數(shù)學(xué)天才，現(xiàn)在成了廢物，還敢夸自己不會(huì)錯(cuò)…

　　回到位置后，方超的眼睛看著方巍，眼里有一絲冷笑。不會(huì)錯(cuò)嗎？他認(rèn)為他能得到150嗎？

　　嗯？等等，這個(gè)窩囊廢說(shuō)能拿150？如果這話傳出去，這種浪費(fèi)會(huì)成為全年級(jí)最大的笑話！

　　結(jié)果一出來(lái)，這個(gè)廢物就成了最大的小丑！

　　到時(shí)候，恐怕連李修都不會(huì)再理會(huì)這個(gè)小丑了！

　　方眼里的神色漸漸亮了起來(lái)。

　　方巍沒(méi)有過(guò)多考慮剛才的討論。反正明天數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李秀自然知道自己的答案是對(duì)的。至于方超對(duì)他明顯的諷刺口吻和態(tài)度，他沒(méi)覺(jué)得有什么。他和方超的關(guān)系一般，而方超是一個(gè)非常勢(shì)利的人。除了劉杰和李修他們幾個(gè)是學(xué)霸，其他人都看不起他。

　　當(dāng)英語(yǔ)老師開(kāi)始上課時(shí)，方巍開(kāi)始打開(kāi)他的物理書(shū)繼續(xù)讀。他到的時(shí)候已經(jīng)是沖刺階段了。只要你沒(méi)影響課堂秩序，各科老師基本都不會(huì)管學(xué)生在下面干什么。老師們都想了解。到了最后關(guān)頭，優(yōu)秀的學(xué)生有了自己的想法，就不需要操心了。窮學(xué)生基本沒(méi)救了。沒(méi)必要在畢業(yè)前得罪別人。

　　教師的這種心態(tài)無(wú)疑給現(xiàn)在的方巍帶來(lái)了極大的便利。他現(xiàn)在肯定是沒(méi)辦法跟著老師的節(jié)奏去完成系統(tǒng)的任務(wù)了。即使沒(méi)有系統(tǒng)的任務(wù)，他也跟不上老師的節(jié)奏。他要跟著自己的節(jié)奏，一門(mén)一門(mén)的攻克，盡可能的在高考中取得更高的總分。

　　………………

　　當(dāng)方巍開(kāi)始努力學(xué)習(xí)高中物理教材，重構(gòu)完整的知識(shí)體系時(shí)，在高三教學(xué)樓一樓的高三數(shù)學(xué)教研組辦公室里，幾位數(shù)學(xué)老師也開(kāi)始批閱試卷。

　　“老張，讓這些孩子拿這張紙會(huì)不會(huì)給這些孩子帶來(lái)心理陰影？”

　　一個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)擔(dān)心地道。

　　他第一次拿到這個(gè)卷子就做了，真的挺難的。

　　“是的，老黃，離高考還有三個(gè)月。這個(gè)時(shí)候給他們很大的打擊不是一件好事。我們?yōu)槭裁床煌浰坎环旨?jí)？這次考試是演習(xí)嗎？”

　　其他幾個(gè)老師贊同這位年輕的數(shù)學(xué)老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看著坐在中間的一位五十歲左右的男老師。

　　這位老師就是山城一中數(shù)學(xué)教研組的長(zhǎng)輩張。這次考試是老張?zhí)岢霾?jiān)持的。

　　“扯淡！”

　　老張盯著他們幾個(gè)，直接吼道，“這卷子，前十名學(xué)校的學(xué)生都能拿到。為什么我們的學(xué)生得不到？”

　　人家是北方十大名校。我們能和別人比嗎？

　　幾個(gè)老師面面相覷，忍不住嘔吐。

　　但是，他們自然不敢把心中的吐槽說(shuō)出來(lái)。大家都在同一個(gè)辦公室工作，可是誰(shuí)還不知道老張的脾氣？這是一個(gè)連校長(zhǎng)都敢面對(duì)的人，誰(shuí)也不想碰老張的霉運(yùn)。

　　不過(guò)他們不說(shuō)，老張顯然看出了他們的心思，笑道:“別以為我不知道你的想法。我也知道我們學(xué)?？陀^上有很多地方不如那些頂尖大學(xué)。但我想說(shuō)的是，我們可以事事不如別人，但在心情上絕對(duì)不能不如別人！他們的心都沒(méi)了，怎么指望他們和整個(gè)國(guó)家的驕傲抗衡？”

　　“作為老師，我們應(yīng)該幫助學(xué)生建立自信心！告訴他們，我們的學(xué)生能做到別的學(xué)校的學(xué)生能做到的題，別的學(xué)校的孩子能考上頂尖學(xué)校，我們學(xué)校的孩子也能做到！”

　　“我不相信我們山城的孩子天生就不如大城市的孩子！!“

　　老張顯得有些激動(dòng)。“你認(rèn)為你這樣是在保護(hù)學(xué)生，但那是保護(hù)嗎？能不能讓國(guó)家單獨(dú)考試，讓那些孩子不跟大城市、頂尖學(xué)校的孩子競(jìng)爭(zhēng)？不行！”

　　“至于壓力，承受不住，那就更該鍛煉身體，提高抗壓強(qiáng)度了！另外，前段時(shí)間，同款的題目也是來(lái)自二中和三中的那些廢物。題目太簡(jiǎn)單了，最近有些同學(xué)浮上來(lái)了。這個(gè)時(shí)候正好讓他們清醒過(guò)來(lái)，讓他們知道自己的實(shí)力，在接下來(lái)的兩三個(gè)月里更加努力學(xué)習(xí)！”

　　“老張，你是對(duì)的，我們是錯(cuò)的！”

　　辦公室的大部分老師都不贊同老張的做法，但聽(tīng)了老張的話，大家都深受感動(dòng)，并真誠(chéng)地向老張道歉。

　　山城地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)薄弱，工資低?；旧蠜](méi)有外地人愿意來(lái)這里當(dāng)老師。學(xué)校老師基本都是土生土長(zhǎng)的山城人。大家對(duì)這片土地的感情不言而喻。老張的話在他們心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。他們山城的孩子真的天生就比別人差嗎？不要！

　　“好了，我們不要跑題了，大家都開(kāi)始工作吧，趕緊改卷子，看看我們的孩子離十大名校的學(xué)生還有多遠(yuǎn)?！?p>　　不知道老師們是怎么想的。見(jiàn)他們明白自己的意思，老張也就沒(méi)再多說(shuō)。他的注意力又回到了試卷上?！袄侠?，請(qǐng)你把9班劉杰、方超、方巍的卷子給我拿來(lái)，把8班李可等人、老孫、1班林清雅的卷子還回來(lái)，你……”

　　老張?jiān)谔?hào)召所有數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生。

　　作為數(shù)學(xué)課的班主任，他對(duì)今年每個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)尖子生了如指掌。

　　一般來(lái)說(shuō)，他不會(huì)這樣改卷子，但這次考試比較特殊。他想看看這些尖子生和外面的尖子生有多大區(qū)別。

　　9班的數(shù)學(xué)老師對(duì)魏的另一面印象不好，尤其是最近的沒(méi)落之后。他非常失望。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)老張要方巍的論文時(shí)，他想說(shuō)沒(méi)必要看方巍的論文。不過(guò)他最后也沒(méi)說(shuō)什么，就把方巍的卷子找了出來(lái)，和劉杰等同學(xué)的卷子一起拿給老張，其他班的老師也帶了自己的卷子。

　　嗯？

　　拿到卷子后，老張并沒(méi)有具體選擇先改哪些卷子，只是開(kāi)始批了起來(lái)。反正這些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都不算太差，誰(shuí)先改都一樣。