第37章 安利！

　　第37章安利！

　　當(dāng)初她這么快就放棄了數(shù)學(xué)競賽，很大一部分原因是因?yàn)樗X得和方巍比差距太大了，已經(jīng)絕望了，所以干脆早早放棄，轉(zhuǎn)投其他知識(shí)方向。

　　也正是因?yàn)楫?dāng)初留下的深刻印象，她在高考前聽到方巍復(fù)出的消息，并沒有像其他人那樣震驚和驚訝。她知道這家伙有多有才，只要這家伙能走出心理陰影，他的崛起是必然的。

　　也正是因?yàn)檎J(rèn)可對(duì)方在數(shù)學(xué)方面的天賦，她才會(huì)和方巍打招呼，詢問方巍的情況。

　　要知道，她和李秀雖然被稱為少女雙花，但她的性格和李秀完全不一樣。李秀性格外向，為人熱情，愿意主動(dòng)幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)都可以和她聊得來，在班級(jí)和年級(jí)里關(guān)系都很好，而米娜是內(nèi)向冷淡型的。她平時(shí)在學(xué)校幾乎不說話，很多在她班一年的同學(xué)都沒和她說過話。

　　在某些方面，她的性格與方巍相似，但她更為驕傲，比如說，鳴巍。方巍只是性格內(nèi)向，不喜歡主動(dòng)說話，但當(dāng)別人主動(dòng)跟他說話時(shí)，他還是會(huì)禮貌地回復(fù)。如果米娜不是她認(rèn)可的人，即使對(duì)方主動(dòng)找她聊天，她也基本不會(huì)回應(yīng)。

　　…………………

　　回到家，媽媽已經(jīng)做好了飯。

　　晚飯后，方巍沒有直接回自己房間學(xué)習(xí)，而是留在客廳和母親錢小娥一起看電視，聊了一會(huì)兒天，說是聊天。事實(shí)上，錢小娥基本上是在問方巍，然后是方巍在回答問題。

　　沒辦法，方巍的內(nèi)向和不會(huì)聊天并不是那些不熟悉的同學(xué)所獨(dú)有的，包括他最親近的母親。他不是不想和媽媽聊天，他能想到的只是媽媽不要太辛苦，注意身體。之后，她就不知道說什么了。

　　所以每次我打電話或者這樣坐在客廳里，我媽基本上說的很多，他聽的也很多。

　　錢娥每次問的都是一樣的問題，都是學(xué)校的問題，比如方巍在學(xué)校的老師對(duì)他好不好，他在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣，他有沒有厭學(xué)，還八卦誰得了第一，誰得了第二，問方巍他那幾個(gè)好朋友。

　　從小學(xué)開始，錢小娥就經(jīng)常問他這些問題。有一段時(shí)間，處于叛逆期的方巍對(duì)錢小娥的這些問題頗為惱火。她覺得這些問題好幼稚好無聊，就發(fā)了脾氣，讓她不要再問這些問題了。但后來方巍明白了，這是一個(gè)沒什么文化和知識(shí)的母親照顧自己的方式，他逐漸適應(yīng)并習(xí)慣了這些問題。

　　有時(shí)候方巍遇到一些困難的時(shí)候心情不好，或者不會(huì)做題的時(shí)候心情煩躁，就給媽媽打個(gè)電話，聽她在電話里嘮叨這些問題，問起這些情況，她就會(huì)覺得特別親切，心情也會(huì)變得特別安靜。

　　“方巍，我聽他們說考試后會(huì)對(duì)你們所有人進(jìn)行評(píng)估。你評(píng)估過你得了多少分嗎？”

　　聊了一會(huì)兒后，錢小娥突然想起了什么，問方巍。

　　“嗯，大概是估計(jì)?！?p>　　方巍點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他沒有去網(wǎng)上評(píng)價(jià)答案，但從考場出來后，腦子里有了一個(gè)大概的評(píng)價(jià)。

　　“多少分？能考上本科大學(xué)嗎？”

　　錢娥緊張地問。

　　她最大的夢想就是兒子考上本科。

　　“媽媽，你太小看你兒子了。你兒子要去江南大學(xué)了！”

　　方巍無語地道。

　　“一天到晚就知道胡說八道！還是江南大學(xué)。你要是能上江北大學(xué)，你媽就燒高香了！”

　　錢娥白了方巍一眼，然后很認(rèn)真地說:“說真的，你打分多少？”

　　“我是認(rèn)真的。我估計(jì)700多分肯定能上江南大學(xué)。”

　　方巍徹底無語了。他的實(shí)力在他媽心里有那么差嗎？你為什么不相信事實(shí)？

　　“等等，媽媽，你在干什么？”

　　突然，方巍看著站起來向她走來的母親，她的臉上充滿了恐懼。媽媽，你不信你就不信，但是你不能打人！

　　“坐下，別動(dòng)！讓我看看你是不是發(fā)燒了！”

　　錢娥走到方巍面前，二話沒說，把手放在方巍的額頭上，小心翼翼地探出身子。

　　“媽媽，我沒有發(fā)燒！我是認(rèn)真的！你得對(duì)你兒子的實(shí)力和我的有點(diǎn)信心！”

　　“奇怪，沒有發(fā)燒，怎么能胡說八道呢？”

　　錢娥根本不理會(huì)方巍的掙扎，疑惑地自言自語。

　　“是惡嗎？”

　　突然，錢小娥想起了一種可能——中邪。一想到這種可能性，她的眼神突然變得異常擔(dān)憂。“兒子，你最近是不是去了不該去的地方，碰了不該碰的臟東西？”

　　“………“

　　方巍撫了撫額頭。

　　哦，救命，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該說實(shí)話。

　　“媽媽，其實(shí)，我只是在和你開玩笑。其實(shí)我的評(píng)估是550多。上本科絕對(duì)沒有問題。你放心！”

　　方巍讓步了，選擇撒一個(gè)善意的謊言。他覺得如果他不屈服，那么也許他的母親會(huì)邀請別人跳舞。我媽絕對(duì)能做出這種事，他親身經(jīng)歷過。

　　小學(xué)五年級(jí)，在老師的教導(dǎo)下，他正式成為了一名信奉科學(xué)的無神論者。然后為了說服母親無神論，跑到附近的城隍廟撒尿。然后，他遭遇了一場悲劇。錢小娥專門請了一個(gè)巫婆來驅(qū)邪，把他按在椅子上，讓他喝了一碗灰水。

　　一想到上一次女神來和上帝跳舞，方巍就覺得自己的臉變白了，這是他成長過程中最大的心理陰影。

　　“你真的確定能考550分？”

　　聽到方巍剛才說的是玩笑，錢小娥臉上的緊張神色終于緩了下來，不過她的對(duì)手鳴巍的評(píng)估還是有些懷疑。

　　還不信？

　　媽媽，我的成績在你心里有多差！

　　方巍覺得他的頭腦受到了億萬次重?fù)簟?p>　　“如果能考550分，那本科就穩(wěn)了。”

　　幸運(yùn)的是，錢小娥沒有繼續(xù)打擊方巍。經(jīng)過心算，他終于相信方巍有可能得550分。

　　她臉上露出了幸福的表情。“小子，你要是考上了大學(xué)，就不要整天光顧著看書了。你得趕緊找個(gè)女朋友。對(duì)了，你們班有女同學(xué)和你關(guān)系好嗎？放假了就請別人出去玩。”

　　“………“

　　方巍被徹底打敗，狼狽而逃。

　　這一天我們不能說話。再聊下去，就到了媽媽問他兒子叫什么名字的時(shí)候了。

　　……………………

　　錢小娥第二天坐車回省城上班，家里又安靜了。方巍的生活又一次處于孤獨(dú)的狀態(tài)，但他已經(jīng)習(xí)慣了這樣的情況，這并沒有什么特別的。

　　事實(shí)上，他也沒有時(shí)間去感嘆那個(gè)，他的狀態(tài)已經(jīng)完全回到了高考前的時(shí)候。

　　每天早上六點(diǎn)起床，起床背單詞。盡管現(xiàn)行制度中沒有背單詞的任務(wù)，但方巍仍然堅(jiān)持每天背單詞。

　　知道自己接下來要上大學(xué)，想拿獎(jiǎng)學(xué)金就不能不學(xué)英語。另外，如果他以后想學(xué)數(shù)學(xué)，想研究前沿論文，想發(fā)表自己的論文，都需要用英語。所以，堅(jiān)持背單詞，提高英語是非常重要和必要的。

　　當(dāng)然，這是長期的事情。短期來看，背單詞也很重要。他目前的任務(wù)是閱讀五部英文原著。估計(jì)他現(xiàn)在的詞匯量還不夠。如果他想更好地完成這個(gè)任務(wù)，詞匯量越多越好。

　　除了背單詞，方巍還開始跑步鍛煉。跑步鍛煉并不是現(xiàn)在才由方巍開始的。以前上學(xué)的時(shí)候，他堅(jiān)持過一段時(shí)間。

　　經(jīng)歷過生與死的邊緣，感受過死亡的威脅，方巍比無數(shù)人更清楚身體健康的珍貴，更深刻地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持鍛煉的重要性。因此，在獲得系統(tǒng)并擁有系統(tǒng)對(duì)他的保護(hù)模式后，方巍堅(jiān)持每天或多或少地鍛煉。只是在高考前的最后一刻，他實(shí)在抽不出時(shí)間的時(shí)候，暫停了一段時(shí)間的鍛煉。

　　現(xiàn)在放假了，方巍又恢復(fù)了鍛煉，并且加強(qiáng)了鍛煉強(qiáng)度，每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的高強(qiáng)度鍛煉。

　　運(yùn)動(dòng)完了，洗個(gè)澡，吃個(gè)簡單的早餐，然后開始為系統(tǒng)任務(wù)而戰(zhàn)。

　　方維賢選擇讀完國學(xué)經(jīng)典。一方面，他有更多的時(shí)間去記憶更多的單詞。另一方面，中國古典文學(xué)更容易閱讀。他可以集中精力更快地完成這一部分，然后花更多的時(shí)間閱讀剩下的五本英文原版書。

　　在國學(xué)名著的選擇上，除了巴金的《家史》，方巍還選擇了錢鐘書的《圍城》，茅盾的《子夜》，老舍的《四世同堂》，林語堂的《京華煙云》。這些是方巍上學(xué)時(shí)經(jīng)常聽老師講的江城現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典，有些還被選進(jìn)了語文課本，由老師講解。因此，在方巍到達(dá)圖書館后，他一看到這些電視就直接選擇了它們。第一，他想滿足自己的好奇心，看看老師們稱贊的那么好的原著是不是真的那么好。第二，他多多少少聽了老師對(duì)這些作品的講解，對(duì)作品的一些寫作背景等有了一些了解。

　　這個(gè)選擇是一條捷徑。起初，方巍擔(dān)心這不會(huì)被系統(tǒng)所允許，但在方巍開始閱讀后，他發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)并沒有被禁止。他開始看春秋三部曲后，系統(tǒng)的任務(wù)進(jìn)度條開始略有增加。

　　這樣，方巍就完全放心了。