第十三章 到手十萬
“好家伙，那不是404嘛，我之前回鄉(xiāng)下經(jīng)常坐那趟車……可前不久新聞上不是說出事了嗎？”
“嗯，還轉(zhuǎn)化成了黑暗生物，昨天剛被一個(gè)卡師給收了，沒想到是咱們學(xué)校的。”
“那還真是奇了怪了，咱三中竟然還有這種能人？！我記得前幾天貼吧上不是還在傳，咱學(xué)校的卡牌類專業(yè)馬上就要被裁了嘛，難不成……”
“難不成什么？趕緊說啊！謎語人滾出哥譚！”
“我就是在想，這位學(xué)長會不會是學(xué)校為了渡過這次‘裁科’危機(jī)，特意從別的學(xué)校‘挖’過來的……”
“你這么一說……好像還真有可能啊?！?p> 憑著卡牌反饋后的超強(qiáng)聽力，何年十分清晰地聽到了學(xué)生們的議論內(nèi)容，卻是有些發(fā)蒙。
由于忙著制卡的事，他已經(jīng)很長一段時(shí)間沒有登錄學(xué)校論壇吃瓜了，還是頭一次聽說學(xué)校要被“裁科”的事。
“難道是因?yàn)檫@些年的考核通過率太低了？”
就像判斷文化類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量可以看它的“重本率”一樣，一所學(xué)?？ㄅ瓶频暮脡?，很大程度體現(xiàn)在“資格考核通過率”的高低上。
而就何年所知，自家學(xué)校的該項(xiàng)數(shù)值簡直可以用“災(zāi)難”兩個(gè)字來形容。
被裁掉也是正常現(xiàn)象。
“換學(xué)校怪麻煩的……希望能多挺一年吧……”
何年這樣想著，邁步進(jìn)了教學(xué)樓中，一路走到了二樓盡頭。
——
“何年同學(xué)，你也不想我們?nèi)械目ㄅ粕鷽]有好的教育環(huán)境吧？”
“？？？”
何年愣愣地看向坐在對面的中年婦女，滿臉寫著疑惑。
蘭主任這時(shí)也是意識到自己說的話有些不妥，趕忙輕咳兩聲掩飾尷尬：“我聽你們班主任說，你收到了夏令營的邀請函？”
見何年點(diǎn)了點(diǎn)頭，蘭主任不由眼前一亮，語氣也變得十分客氣：“老師知道，像你這樣優(yōu)秀的孩子都有自己的打算，日常生活都安排得滿滿的。如果不是事關(guān)重大，也不會麻煩你跑這一趟……”
眼見聞名三中的“滅絕太奶”露出這般客氣模樣，諸多疑惑瞬間填滿了何年的心窩。
心下詫異的同時(shí)，趕忙擺手說了句“主任，您言重了”，然后就靜靜坐著，也不答應(yīng)對方什么。
俗話說：事出反常必有妖。
在不知道對方來意之前，絕對不能大包大攬。那樣純是給自己找麻煩。
而蘭主任看到他這個(gè)反應(yīng)，也不再拐彎抹角，而是直截了當(dāng)?shù)卣f道：“小何啊，有關(guān)咱們學(xué)校的那些風(fēng)言風(fēng)語，想必你也有所耳聞吧。”
見何年滿臉疑惑地?fù)u著頭，蘭主任也是倍感無奈，心想這個(gè)學(xué)生實(shí)在是謹(jǐn)慎得過分，嘆了口氣后又問道：“小何，桃源遺跡的事，你應(yīng)該知道吧？”
何年點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“嗯，這幾天經(jīng)常在新聞上看到……”
聽到這話，蘭主任忍不住又嘆了口氣，耐心解釋道：“你這半年來忙著資格考核的事，可能沒太關(guān)注新聞時(shí)事。實(shí)際上，早在兩個(gè)月前，桃源遺跡就出了狀況。市里派了鎮(zhèn)淵軍去處理，依舊沒能解決問題?！?p> “所以……”
“所以上面就懷疑起鎮(zhèn)淵軍的底子，派人仔細(xì)查了一遍。這一查，果然發(fā)現(xiàn)了不少問題。其中一條就是……”蘭主任頓了頓，語氣變得有些嚴(yán)肅：“桃源現(xiàn)役鎮(zhèn)淵軍有五分之一沒有通過卡師資格考試?！?p> 聽到這話，何年忍不住倒吸了一口涼氣，為全球變暖作出一份貢獻(xiàn)。
蘭主任這話是什么意思？
一支負(fù)責(zé)處理超凡危機(jī)的軍隊(duì)竟然有將近五分之一的“普通人”！
在卡牌教育高度普及的今天，這個(gè)比例都足夠把相關(guān)人員扔到監(jiān)獄里。
這可是對民眾安全的嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任！
而這，還只是桃源市鎮(zhèn)淵軍存在的一個(gè)問題而已。
何年甚至都能想到，這份報(bào)告被提交到聯(lián)盟會長手上時(shí)，會議室里的暴怒景象。
“出了這件事后，聯(lián)盟就要求對所有設(shè)置卡牌類專業(yè)的高中進(jìn)行考核，不合格的，都會被直接裁掉……而我們學(xué)校……”
蘭主任沒有繼續(xù)說下去，可何年還是在心里默默為她補(bǔ)全了后半句話“就是最差的那個(gè)”。
其實(shí)聽到這里，他已經(jīng)猜到了蘭主任找他所為何事。
無非就是讓他在【斗蟲會】比賽上努力取得名次，為保全三中卡牌科出一份力。
可這種關(guān)乎本人的事，哪怕對方不說，自己也一定會拼盡全力，現(xiàn)在找他過來其實(shí)沒有什么意義。
而且聽完這番話后，他其實(shí)覺得三中的卡牌科被裁掉其實(shí)也挺好，畢竟確實(shí)有點(diǎn)“誤人子弟”……
“何年同學(xué)?！?p> 蘭主任突然開口，打斷了何年的思緒，緊接著就從抽屜里取出一張白條，塞到了他的手里。
她似乎猜到了何年在想什么，深吸一口氣后，飛快說道：“長期以來，由于種種原因，三中卡牌科出現(xiàn)了諸多問題，時(shí)至今日已難以解決，這是校方的問題，實(shí)在不該成為你們學(xué)生的壓力?！?p> “說句心里話，老師也覺得咱們學(xué)校這卡牌科還是裁了好，也免得……誤人子弟……”
蘭主任一字一句地說著，似乎有些難以啟齒，語氣之鄭重讓何年都有些心虛：
“可我們學(xué)校還有那么多優(yōu)秀的老師，他們辛苦多年，為教育嘔心瀝血，實(shí)在不應(yīng)該被一棒子打死。為此，校領(lǐng)導(dǎo)主動找到協(xié)會上報(bào)。經(jīng)過探討，終于找到了一個(gè)解決方案，那就是……并校！”
“并校？”
“是啊?！碧m主任將眼鏡取下，輕輕擦了擦：“現(xiàn)在協(xié)會的意思是，讓我們跟二中并校。”
“可上面的話也沒說死，會議馬上結(jié)束時(shí)，又補(bǔ)充了一句‘如果有學(xué)生能在大型比賽中取得成績，證明三中還有一定教學(xué)能力，也可以把二中換成市中心那幾所名?！！?p> 話止于此。
何年攤開手掌，看了眼蘭主任遞給他的白條。
上面白紙黑字寫得清楚，持有者可憑此條在制卡協(xié)會兌換價(jià)值十萬塊的資源。
這手筆不可謂不大！