展覽在次日，這夜他們晚飯后踱步步行街，河岸燈光璀璨，夜游的船更是讓人忍不住視線追隨。
“這兒很幽靜，江南水鄉(xiāng)的感覺。不過比起烏鎮(zhèn)又很是不同?！?p> “你上次沒來過這兒？”
“上次？”
海月透過路燈的明亮望向他。他沒有說話，她尋思了片刻，突然想起來了。自嘲般笑笑沒再追問下去。
“走吧，去那邊點杯楊枝甘露，味道很不錯哦。我上次吃過一次，還真是念念不忘。”
想不到又吃到了。
“念念不忘？”
他又何嘗不是對她念念不忘，如若不然，他又怎會出現(xiàn)在此？
那日他經(jīng)過衡門館，不自覺進去，看到那張徐家的家傳古琴，他不知道這幾百年間的流傳變遷，只被深深吸引。再由張館長認出，并了解到他在學(xué)做直播寫字。
而他，撫上琴的那刻起，也似乎有了某些記憶，大概就是徐師兄的記憶吧。其實不就是他本人嗎？
“你怎么不走了？”
海月回頭，發(fā)現(xiàn)徐清輝停在一百米開外，感到特別不解。男人走路比女的還慢？
“抱歉，剛才在想事情。怎么樣，楊枝甘露點好了嗎？”
“嗯，還有三位，需要等會。對了，你是第一次來這兒吧？這里是不是挺好玩的？”
“你喜歡這兒？”
他無意間似乎想到了什么，但也只是轉(zhuǎn)瞬即逝。
“喜歡啊，這兒小橋流水，還有這么多小吃，這條街也特別幽靜。人來人往但是不吵鬧，非常適合閑晃?！?p> “呦，挺會講的嘛。你覺得你以后就留下來？”
海月下意識問道。
“嗯?！?p> 他的聲音很輕，海月沒有聽到，被旁邊新來點單的談話聲掩蓋。兩人都讓了讓，走開了一些，這兒果然生意興隆，這可是熱鬧的街，而且歷史街區(qū)總是給人一種悠遠靜謐的感覺，充滿滄桑和歲月洗滌后的繁華。
“二爺，其實你已經(jīng)做的很好了。我看過你寫的詞，非常有才華?！?p> “你看過了？”
他有些不自然，那些是他來到這個時空后心情煩悶時寫的，都是古韻詩詞的結(jié)構(gòu)，文風(fēng)很有意境。但他一直找不到合適的曲調(diào)去搭配，于是便隨意放在了陳設(shè)廳的某個柜子抽屜里。那兒之前并無人停留，也不會有人去翻動那的抽屜。
順利拿到自己的楊枝甘露，海月移動步伐，他也趕緊跟上。
“我無意中看到的，不好意思啊，我也沒想到會看到你的詞句，你放心，我不會泄露出去的。”
本來是夸他的，可見他面色有輕微的變化，海月趕緊道歉。如果有曲就更好了。
反正都說了，不如就問問？
“那個曲？”
“你想彈？”
他問，定定看著她。
“彈。你寫的我都……愿意彈?！?p> 這么直接的表示好感，他難不成是傻子嗎？無動于衷？毫無所覺？
當(dāng)然不可能，他心靈有些震動，突然腦海中就有了一些思路，只是很快被店員的喊號子聲打斷思緒。
海月見他似乎沒有什么特別的動作，忍不住對著吸管再次吸了吸，自己會不會表現(xiàn)太明顯了？
喜歡也不用這么直白吧，女孩子耶，還是要含蓄點比較合適。這么一尋思，海月有點不樂意了，憑啥要自己先表示呀？
他一個大男人，就不能主動說點什么嗎？這都從古代追到現(xiàn)代來了，她也是可以體會他的心意的。
“其實我知道你有可能會回去，就像我當(dāng)初那樣。不過，徐家二爺，你就不能學(xué)學(xué)現(xiàn)在的年輕人，談個戀愛啥的？”
“你？”
“或者說我可以這么想，就談個戀愛也可以呀?！?p> 海月越說越?jīng)]邊，談個戀愛？她是那種放的開的人嗎？活了二十幾年都沒有談過正經(jīng)戀愛，難不成真的要跟他試試？
“你干嘛？”
見她頭搖的像撥浪鼓，徐清輝覺得好笑:“你這是后悔剛才說的話了？”
“才不是，我是……算了，我們快走吧，上那邊看看，我聽說這邊的鴨血粉絲湯不錯，上次匆忙沒吃上?！?p> “還吃？”
“對啊，出來就是逛吃逛喝呀，不然嘞？要不你給我拍張照片？這這，這不錯，就這個角度行吧？”
海月比了個剪刀，確實蠻可人的。淡粉色的連身裙，外面一件牛仔外套，頭發(fā)特意讓春娘給扎的愛莎公主頭，加上略施薄粉，哎呦喂。
“好了。”
被動的拍照，當(dāng)看到鏡頭里青春甜蜜的她時，他竟然有那么一絲絲的心動。拍好后的他急急把手機還她，害她以為他不高興幫忙拍照。
在微微的清風(fēng)里漫步街頭，總能讓人忘記很多不愉快，海月快步跟上徐清輝，他高大挺拔的身姿令她很有安全感。
兩日很快過去，離開前他們又去拜見老師，做告別。
這樣的日子總是過得很快，回去沒幾天，海月就住回自己家里。因為她和徐清輝之間總是無法打破那個平衡，她們就是明明心里有彼此，卻誰也不開口明說。
看地陳汐和春娘干著急，卻又無法，該想的都想了，哪里還有別的好主意。
直到古琴社正式開業(yè)，報名的學(xué)生還是蠻多的，大部分都是衡門館那邊介紹過來的。兩處距離不算遠，可以說是衡門館分部一樣的存在。
衡門館畢竟是斫琴的場館，加上更多是展示古琴的館藏，有些同行在此互相交流的場地。但是古琴社不一樣，教授學(xué)生學(xué)琴更需要一個大的空間，于是古琴社便開了起來。如此一來，陳弋也可以空出點精力去專研斫琴技法。
古琴社的教學(xué)更多是講課形式，徐清輝主講，比如琴的由來，制作過程，方法和材料等等。至于怎么彈奏古琴？如何演繹古譜里的曲子，這一塊的實操部分，可能需要海月來做，陳弋自然也會過來幫助。
陳汐負責(zé)安排人員課表和課程這塊，春娘繼續(xù)負責(zé)后勤部分。不過她畢竟在古琴館待過，也是懂里頭的道道滴。
另外丁先生那邊也安排了幾個學(xué)生過來實習(xí)協(xié)助，同時也是在實踐中學(xué)習(xí)。
徐清輝的身份可能也就唐老師的幾個學(xué)生知曉，然后就不曾有其他人知道了。認識的人，都只當(dāng)他是徐老師，依舊是唐老師的學(xué)生徐清輝。
如此，招生很快就滿了。
“你說你，考試馬上就到時間了，還要跑去古琴社兼職教學(xué)生。那你運河那邊怎么辦？顧得過來嗎你？”
諶媽媽說的沒錯，海月事后也有些頭疼，一開始她是真的沒有想太清楚，現(xiàn)在塵埃落定，才發(fā)覺自己有些太忙了。
兩邊教學(xué)自然可以積累更多教學(xué)經(jīng)驗，同時也會很忙碌，需要來回兩邊跑。為了節(jié)約成本，她只好騎公共自行車，但還是比較累的。到家還要復(fù)習(xí)。
“媽，你就別再說我了，我都累死了。讓我喝口湯歇會，嗯，水果幫我拿一下。謝謝媽。”
海月沙發(fā)一躺，徹底不動了。
可月飛凝
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