第25章 標(biāo)題跑了

　　此時(shí)在這個(gè)村子的一處類似學(xué)校的建筑的一個(gè)教室里。這個(gè)教室是一個(gè)階梯教室，這個(gè)教室里除了老師之外只有三十個(gè)學(xué)生。

　　此時(shí)最后一排靠窗的一個(gè)位置，有一個(gè)八九歲的男孩趴在桌子上睡覺。

　　這個(gè)男孩有著一頭黑色刺猬頭，身穿一身黑色的衣服，衣服的背部有一個(gè)上紅下白的乒乓球拍印記。

　　對(duì)于這個(gè)男孩睡覺的行為，這個(gè)教室里的老師仿佛看不到，而這個(gè)教室里的一些女學(xué)生都在一邊聽課的同時(shí)，一邊偷偷的看這個(gè)男孩幾眼。

　　突然這個(gè)男孩坐了起來，露出了他俊美的面孔。然后這個(gè)男孩的眼睛的黑色瞳孔直接變成了有兩個(gè)黑色逗號(hào)的紅色瞳孔。

　　察覺到動(dòng)靜的學(xué)生和老師都看向這個(gè)男孩，然后在眾人的注視下，這個(gè)男孩原本平靜的神色突然扭曲了起來，同時(shí)瞳孔中的逗號(hào)開始旋轉(zhuǎn)了。

　　很快這個(gè)男孩紅色瞳孔中的兩個(gè)逗號(hào)變成了一個(gè)黑色的類似三刃飛鏢的樣子。

　　如果識(shí)貨的人看到這一幕的話一定會(huì)驚呆了，這個(gè)男孩開眼就是雙勾玉寫輪眼，然后直接從雙勾玉寫輪眼變成了萬花筒寫輪眼。

　　男孩的瞳孔變成這個(gè)樣子后，這個(gè)男孩瞳孔姓名的黑色三刃飛鏢還在不停的旋轉(zhuǎn)著，不過圖樣沒有什么變化了。

　　看到這一幕，在場(chǎng)的學(xué)生都驚了，幾個(gè)學(xué)生驚呼到：“那是宇智波的寫輪眼！”“這是兩勾玉寫輪眼！”

　　等這男孩瞳孔的圖案變成了三刃飛鏢的時(shí)候，幾個(gè)學(xué)生對(duì)老師詢問：“老師，這是什么眼睛？”

　　而這個(gè)老師此時(shí)也是一臉懵逼，兩勾玉寫輪眼他知道，這個(gè)飛鏢寫輪眼是什么東西？

　　就在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)男孩突然平靜了下來，然后華麗的暈了過去。

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　　時(shí)空珠空間之中，楊衍看著外面的環(huán)境思索之前環(huán)境變化的原因。

　　這個(gè)環(huán)境變化貌似是自己造成的，之所以如此似乎是周圍的環(huán)境無法承載自己。

　　這個(gè)位面似乎很低級(jí)，自己這個(gè)玉清境四層單單站在那里，還沒有釋放氣勢(shì)就變成了這個(gè)樣子。如果自己釋放氣勢(shì)，甚至釋放法術(shù)的話……會(huì)不會(huì)直接打碎了這個(gè)位面的空間？

　　隨后楊衍搖了搖頭，隨后控制時(shí)空珠向著自己之前感應(yīng)到的方向飛去，也許自己可以去從存在另一個(gè)“自己”的地方明白這是什么位面。

　　在時(shí)空珠飛行的過程中，楊衍發(fā)現(xiàn)幾個(gè)穿著奇裝異服的人在樹上蹦來蹦去的向著自己之前出現(xiàn)的地方趕去。

　　這幾個(gè)人都帶著面具，手中那些苦無？這是忍者？看到這幾個(gè)人后，楊衍心中思索著。

　　隨后楊衍無視了這幾個(gè)疑似忍者的人，繼續(xù)控制時(shí)空珠向著那個(gè)方向飛去。

　　很快，時(shí)空珠離開了森林，來到了一片建筑附近。

　　楊衍“看”這這片建筑，回憶著自己的記憶。楊衍思索著：“這個(gè)世界似乎是‘火影忍者’世界，這里似乎是木葉村?！?p>　　火影忍者是龍星位面倭國(guó)的一部動(dòng)漫，貌似挺火的，龍星楊衍也看過幾遍。

　　不過這個(gè)火影忍者位面似乎很低級(jí)??？畢竟還沒有釋放氣勢(shì)的自己都能夠影響方圓百米的環(huán)境。

　　而且這個(gè)世界的靈氣，額，靈氣在這個(gè)世界的說法是自然能量，這和世界的自然能量這么斑駁，不僅質(zhì)量極差，還充斥著各種負(fù)面情緒。

　　就在楊衍回憶對(duì)應(yīng)這個(gè)世界的劇情的時(shí)候，之前去探查楊衍影響環(huán)境的地點(diǎn)的幾個(gè)忍者返回了過來，朝著火影村中心的火影大樓趕去。

　　楊衍看到這一幕也停下了回憶，連忙控制時(shí)空珠跟上。

　　雖然這個(gè)世界的檔次很低，在能量方面可能沒有什么值得謀劃的東西，說不準(zhǔn)將這個(gè)世界的九只尾獸加起來還不夠自己從誅仙位面來這個(gè)火影位面的“路費(fèi)”呢，就更不用說“返程票”了。

　　但是這個(gè)世界的一些東西也是有價(jià)值的，例如一些特殊的眼珠子，一些忍術(shù)資料。

　　這個(gè)世界的一些血繼限界眼珠子例如“寫輪眼”“白眼”“輪回眼”“轉(zhuǎn)生眼”“血龍眼”“紅眼”。

　　雖然這個(gè)眼珠子的威力對(duì)于楊衍而言可能不算什么，但是如果將催動(dòng)眼珠子的“查克拉”換成靈力呢？或者將這些眼珠子煉制成法寶之后再使用呢？

　　至于忍術(shù)資料，這個(gè)也是如此。雖然楊衍還沒有了解過所謂的忍術(shù)，但是忍術(shù)不就是以查克拉為能量借助一定的手印準(zhǔn)轉(zhuǎn)經(jīng)脈，然后釋放出來嗎？如果將使用忍術(shù)的能量換成靈力呢？

　　雖然楊衍當(dāng)下不缺法術(shù)，畢竟單單田不易教楊衍的法術(shù)都?jí)驐钛苡脦资晟踔翈装倌炅耍ㄐg(shù)貴在精，而不在多。

　　但是用不用是一回事，有沒有又是一回事了。

　　很快，時(shí)空珠就來到了火影大樓之中。來到這里后，楊衍也沒有離開時(shí)空珠空間，而且通過時(shí)空珠開始釋放神識(shí)。

　　誅仙位面的修士在玉清境一層的時(shí)候就有神識(shí)了，不過能夠使用神識(shí)探查外界、御使法寶還需要修煉到玉清境四層。

　　在楊衍修煉到玉清境四層之后，楊衍也曾嘗試過使用神識(shí)探查外界的環(huán)境，結(jié)果楊衍的神識(shí)只能外放二十多米，御使法寶也只能在這這個(gè)單位內(nèi)，不然的話就會(huì)失去控制。

　　但是在這這個(gè)世界，在楊衍通過時(shí)空珠釋放神識(shí)的一瞬間，楊衍就感覺自己的神識(shí)直接以時(shí)空珠為中心籠罩了方圓兩萬多米的距離。

　　不過此時(shí)不是對(duì)此世界差異的時(shí)候，在釋放神識(shí)之后，方圓二萬多米范圍內(nèi)的一切信息都傳入到了楊衍的腦袋之中。

　　例如方圓二萬米范圍內(nèi)的螞蟻動(dòng)靜、“倭人”的交流、風(fēng)吹樹葉的響動(dòng)……等所有的十五變化信息都傳到了楊衍的腦袋里。

　　頓時(shí)楊衍感覺頭痛欲裂，趕緊收回了外放的神識(shí)，然后調(diào)動(dòng)靈力來舒緩疼痛。

　　楊衍也沒有預(yù)料到這個(gè)情況，畢竟修士使用神識(shí)探查環(huán)境的時(shí)候總不能什么都探查，修士都會(huì)先控制神識(shí)探查一個(gè)大概。

　　打個(gè)比方，修士平時(shí)使用神識(shí)探查環(huán)境類似使用低像素?cái)z像，雖然錄的東西不是很清晰，但是夠用了。

　　而必要的時(shí)候，修士可以去將低像素調(diào)整到高像素，只不過這樣的話，修士一下子探查到的東西太多，容易反應(yīng)不過來。

　　而楊衍之前使用的就是“低像素”，原本楊衍也只是打算將神識(shí)外放十幾米就行了，結(jié)果一下子籠罩了兩萬多米的范圍。