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當(dāng)文字冒險(xiǎn)游戲降臨現(xiàn)實(shí)

第5章 嶄新的生活

  “不得不說(shuō)……蘇景,這真是你小子畫的?”

  在蘇景交上自己的素描畫作后,美術(shù)教師在網(wǎng)課直播中直接愣住了。

  附件中的那幾幅畫,簡(jiǎn)直就像是用照片制作的一般,完全可以說(shuō)惟妙惟肖。

  不僅僅是顏色與形體上的契合,蘇景還用上了一些沒(méi)有教過(guò)的小技巧,讓素描畫看起來(lái)并沒(méi)有素描的老毛病“臟”。

  在只有幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間,同時(shí)需要完全4幅畫的前提下,教師自認(rèn)為沒(méi)有人能做得這么完美!

  就算是他自己上手,要做到這一點(diǎn)也很難,而他已經(jīng)畫了十幾年了,甚至在晚秋市的美術(shù)圈中都有了醒目的名氣。

  區(qū)區(qū)一個(gè)只學(xué)了半年的美術(shù)生,前一天還畫了走形,教師不免就有幾分懷疑。

  但懷疑歸懷疑,世界上總有一些天才突然開(kāi)悟,短時(shí)間內(nèi)大變樣的例子,在美術(shù)圈中更加常見(jiàn),不能把話說(shuō)得那么死。

  “這樣吧,蘇景,你的畫我看過(guò)了,很高興你能夠這么大的進(jìn)步,明天來(lái)我家里一趟,我們聊點(diǎn)未來(lái)的事情。”

  蘇景只能回答是,好在他與教師家里的位置不算太遠(yuǎn),在公交上坐一站就到了。

  并且,到時(shí)還會(huì)遇到一位熟人,想到這里蘇景就有點(diǎn)頭疼。

  而教師的話一出,有些同學(xué)露出了幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。

  “居然用照片來(lái)糊弄教師,這下玩完了吧,自己過(guò)來(lái)送死!”

  “投機(jī)取巧可不是什么好習(xí)慣……”

  “話不能這么說(shuō)?!?p>  觀察仔細(xì)的女同學(xué),在群里打字道:“這不是照片,與實(shí)物還是有些不一樣的,并且你們沒(méi)有看見(jiàn)嗎?蘇景畫的素描與蘋果刀叉擺放的位置順序恰好相反,還添加了一些細(xì)節(jié),這足以證明蘇景并沒(méi)有糊弄教師。”

  “但也有可能請(qǐng)了代筆吧?他昨天的畫可沒(méi)這么高技術(shù)含量。”

  看著群里逐漸有了點(diǎn)火藥味,教師不耐煩地皺眉。

  “好了,別吵。我看你們就是作業(yè)太少,才有時(shí)間想有的沒(méi)的,距離畢業(yè)就差半年了,到時(shí)候你們是死是活,全看現(xiàn)在的努力。

  “蘇景?別忘了明天來(lái)我家,早上來(lái),中午就不用回去了,這里管飯?!?p>  話說(shuō)到這個(gè)份上,明顯是要讓他在自己眼皮子底下畫點(diǎn)東西,看看這畫技究竟是不是真的。

  蘇景揉著自己酸痛的肩膀,臉色已經(jīng)有些發(fā)白。

  全都是累的,在使用技能時(shí),因?yàn)樗季S也被強(qiáng)化,導(dǎo)致他能感知的時(shí)間有一些放慢。

  對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是4秒,但他自己的認(rèn)知中卻有十幾秒那么長(zhǎng),并且只要使用技能,大量的信息就會(huì)讓他的腦子處于飽和狀態(tài)。

  這個(gè)效果會(huì)讓蘇景學(xué)習(xí)能力飛速提升,但代價(jià)也就是結(jié)束后會(huì)非常累,甚至到了痛苦的程度。

  他現(xiàn)在只是用強(qiáng)化后的狀態(tài)素描,如果是繪畫,恐怕技能結(jié)束會(huì)直接惡心得嘔吐。

  身體素質(zhì)太弱,是蘇景使用技能時(shí)最大的阻礙。

  不過(guò),好消息是他已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多,強(qiáng)化思維后的“天才模式”,與正常狀態(tài)有很大的區(qū)別。

  在頻繁使用技能的時(shí)間,晚上6.30至10點(diǎn),這三個(gè)半小時(shí)內(nèi),蘇景把繪畫基礎(chǔ)凝練了無(wú)數(shù)次,用來(lái)偵測(cè)怪物的技能,在他手中變成了“子彈時(shí)間”一類的激活潛能的技能。

  ……

  ……

  一大早,早上8點(diǎn),這個(gè)時(shí)間正常作息的人都起床食用過(guò)早飯了。

  蘇景給美術(shù)教師發(fā)了句“我現(xiàn)在出發(fā)?”,收到了美術(shù)教師的“好的”這條回復(fù)。

  實(shí)際上,蘇景對(duì)去教師家里有些不愿意,但他身為學(xué)生,并沒(méi)有拒絕。

  學(xué)習(xí)的問(wèn)題,教師點(diǎn)出來(lái)完全正確,蘇景也憑借著那些缺點(diǎn)進(jìn)步了很多,否則也找不到繪畫養(yǎng)活自己的路子,還收獲了一些粉絲。

  既然如此,就只能硬著頭皮去了,與此同時(shí),《超凡人生》游戲中,兔子已經(jīng)休息好了。

  蘇景在這期間通過(guò)截圖分析,發(fā)鏈接與app安裝包等一系列方式,想要把這個(gè)游戲共享給自己熟悉的人,但結(jié)果顯而易見(jiàn),這個(gè)游戲只有他看得見(jiàn)摸得著。

  如此一來(lái),世界在蘇景眼中變得魔幻起來(lái)。

  他幸運(yùn)地?fù)碛辛艘粋€(gè)私人游戲,并且還能通過(guò)游戲獲得可以在現(xiàn)實(shí)中使用的超凡能力。

  路途中,蘇景乘坐公交車,坐在離下車位很近的地方,這樣一站后就能直接下車。

  借著這點(diǎn)時(shí)間玩游戲,看看《超凡人生》還能帶給他什么幫助。

  在其他人眼中,蘇景只是戳著一個(gè)黑色的屏幕,時(shí)不時(shí)眉頭緊鎖,好像遇到了麻煩的事情。

  「你再次返回臨海市,忽視掉那些惡心的血肉怪物,走到了小巷盡頭」

  「路上,有人在黑暗的角落中小聲呼喚:“有人嗎?請(qǐng)幫幫我,我的腳被卡住了。”」

  「他的聲音中飽含痛苦,但依舊忍耐著用正常的語(yǔ)氣說(shuō)話,或許你可以通過(guò)幫助他,來(lái)給自己尋找一條出路,樂(lè)于助人是很好的特質(zhì),受多數(shù)人喜歡(初始好感度+60)」

  「三個(gè)選擇,可以多次選擇,每次耗費(fèi)1點(diǎn)行動(dòng)力」

  「1:轉(zhuǎn)身就走,拒絕幫助一個(gè)陌生人」

  「2:詢問(wèn)對(duì)方的身份,有價(jià)值再選擇幫助他」

  「3:請(qǐng)堅(jiān)持一下,我這就過(guò)來(lái)幫你」

  蘇景快速思考,雖然可以用23選項(xiàng)得到對(duì)方的身份再幫助他,但兔子只有3點(diǎn)行動(dòng)力。

  如果在這里浪費(fèi)兩個(gè),之后就寸步難行了,如果后面的路找不到休息地點(diǎn),就得在體力耗盡后重新開(kāi)始。

  而體力這個(gè)重要的屬性,會(huì)隨著劇情推進(jìn)一直下降,得好好地思考,前方會(huì)有休息場(chǎng)所嗎?

  他在游戲中剛抵達(dá)臨海市,并且身無(wú)分文,劇情一開(kāi)始就有死亡選項(xiàng)。

  這種情況下,必須小心行動(dòng)。

  選擇3,目前已知兔子的「怪物識(shí)別」技能無(wú)法關(guān)閉,甚至在聽(tīng)覺(jué)方面都出現(xiàn)了異化,以至于聽(tīng)不清楚血肉怪物的話語(yǔ)。

  對(duì)方口吐人言,必然是正常人,可以嘗試著接觸。

  「你選擇幫助陌生人,并向著那個(gè)角落前進(jìn),十幾步過(guò)后,映入眼簾的是一位衣著整齊的年輕人,他不幸地踩中了釘子,整個(gè)左腳腳掌被刺穿,已然無(wú)法行動(dòng)」

  「“謝……謝謝你!我喊了好幾分鐘,但那些清潔工完全不搭理我,我堅(jiān)信他們聽(tīng)見(jiàn)了我的求助……”」

  「陌生人非常感謝你的幫助(這會(huì)影響一部分劇情)」

  「你背著他走出了小巷,額外消耗37點(diǎn)體力,解鎖了新的地點(diǎn)“臨海市第三人民醫(yī)院”」

  「陌生人請(qǐng)求你照顧他一天時(shí)間,會(huì)付給你3000錢幣作為補(bǔ)償,這些錢可以讓你過(guò)上一段時(shí)間豐衣足食的生活,足夠你找到一份工作,而醫(yī)院也可以當(dāng)作是你的臨時(shí)休息場(chǎng)所(僅限一天)」

  真不錯(cuò),樂(lè)于助人真不錯(cuò)。

  有錢就好辦事了,以后遇到旅館就能直接入住,提供很好的恢復(fù)手段。

  這時(shí),他乘坐的公交車緩緩靠停,美術(shù)教師所在的小區(qū)到了。

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