——“先說明下，這里也是監(jiān)控的，所以請(qǐng)文正才同學(xué)最好不要對(duì)我有什么奇怪的想法！”
這句話如同雷霆一般劈到我的心里，把我的尊嚴(yán)劈成兩半。
哦！要說為什么會(huì)這樣??？現(xiàn)在又是什么情況，這還得從今天下午課程結(jié)束后說起。
——下午課程結(jié)束后，我留在教室里復(fù)習(xí)。好像就過了幾分鐘吧。
“文正才同學(xué)，我想有些事情還是和你說清楚好些?！?p> 蘭晴走過來對(duì)我這么說到。
高宇好像又有什么事情出去不能和蘭晴一起吃飯了。
“在這里說不好嗎？現(xiàn)在教室人也不多?！蔽矣行┎唤?。
“總之真的拜托了?！?p> 蘭晴雖然天生性格冷淡，但我還是看出了她那時(shí)認(rèn)真的神情。
“好吧。”雖然無法理解，但我還是選擇了妥協(xié)。
“不過我要是先問一聲，我們是要去哪談？”我提前確認(rèn)過一下。
“這棟教學(xué)樓的六樓是多媒體教室，現(xiàn)在那里樓道不會(huì)有人，我們?nèi)ツ抢镎劙??！碧m晴不假思索的說道。
“行?！?p> 但在出發(fā)之前我把幾本書收到書包里，背了起來。
……
于是回到現(xiàn)在。
我感到無比苦澀：“你是不是太不信任我了？話說我像是那樣的人嗎？”
“我就開門見山的說吧，你覺得高宇是去忙什么事情了呢？”
于是我也直截了當(dāng)?shù)卣f：“呀~我完全不知道啊，是什么??？”
蘭晴眉頭一皺呢喃：“是這樣么？”
我十分信任地說：“應(yīng)該不用多擔(dān)心的吧？我覺得過段時(shí)間就好啦，高宇就不會(huì)再忙啦?！?p> 蘭晴說：“我也是這么認(rèn)為的。但是……”
“但是？”
“文正才同學(xué)，我覺得有些事情還是和你說清楚好一些——我希望之后無論發(fā)生什么，你什么都不用行動(dòng)，這樣就好?！?p> “什么叫做‘不用行動(dòng)’？”我心里默念。
我十分不解：“啥啥？什么意思，我聽不懂欸。”
蘭晴安靜地注視著我。
這時(shí)我忽然想到語靜希對(duì)我說過的那句話——
“當(dāng)時(shí)和我一起在那里打工的還有艾梅梓同學(xué)和蘭晴同學(xué)，當(dāng)時(shí)我們?nèi)齻€(gè)人都看到你們了……咦？蘭晴同學(xué)還沒有和你說嗎？”
你現(xiàn)在還是不會(huì)和我說這件事嗎。
人們一旦和別人第一次相遇，往往就會(huì)以自己對(duì)別人相遇的第一印象來定義這個(gè)人是“怎樣的一個(gè)人”。
“對(duì)于月曉玲而言，高宇是她十分重要的朋友，我希望你能明白?！?p> “我能理解嗒~”我迅速點(diǎn)頭。
“所以……怎么說呢，我希望文正才你什么都不用做，我也一樣什么都不會(huì)做，這樣就不會(huì)影響到她們的關(guān)系。”
原來如此啊，所以蘭晴說出這些話也是基于那次“第一印象”吧？
沒想到啊，就算我已經(jīng)遠(yuǎn)離了你，但現(xiàn)在我仍然生活在你的陰影之下啊……
我有些發(fā)懵地笑了笑：“雖然我有些聽的不是太懂，可能也有一些誤會(huì)什么的，但我會(huì)盡力理解蘭晴同學(xué)你的意思并去做的啦?！?p> “文正才同學(xué)，我對(duì)你很有信心，我相信你一定能做到的——你也要對(duì)自己有信心。”蘭晴對(duì)我說道。
她的眼神是那么真誠，以至于讓我有些不懂。
難道，蘭晴和我說這些話的背后還有其他含義？
“即使如此，我們也是把你當(dāng)做真正的朋友的，不讓你行動(dòng)不是我別有用意。只是這樣對(duì)月曉玲也好，對(duì)高宇也好，對(duì)我們來說都是十分重要的。所以拜托了！”
這可能是我從開學(xué)以來第一次見蘭晴這么認(rèn)真的態(tài)度和表情。
所以我也十分認(rèn)真的對(duì)她說：“謝謝蘭晴同學(xué)和我講清楚這些，我知道了！”
“好了該說的我已經(jīng)說了，我相信文正才同學(xué)可以做到?！碧m晴輕嘆一口氣。
“那就這樣吧?！蔽肄D(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去。
“果然還是不肯顯露呢?！?p> 忽然背后傳來一陣輕聲的呢喃，但聲音太細(xì)小讓我無法聽清。
但我知道自己是不能停下腳步的。
我決定前往圖書室。
……
……
可能是因?yàn)轳R上就要月考的原因，閱覽室里人比往常多了一倍。
我找了個(gè)角落坐下，拿出語文課本和草稿紙。
我還有4篇文言文、5首古詩沒背，這些數(shù)字真是讓我到無比沉重。
我本以為這次應(yīng)該不會(huì)有意外。
可是意外就是這么喜歡出現(xiàn)。
我的肩膀被人輕輕拍打了一下。
什么情況？我不記得我什么時(shí)候變成“交際花”了？這明顯不符合我的人設(shè)，再這么下去我的人格就要崩塌了哦。
還沒等我轉(zhuǎn)頭呢。這個(gè)人就坐了下來，還有那熟悉的肥皂水氣味。
“你怎么也在這里？”
我對(duì)坐在一旁的——月曉玲詢問到。
她對(duì)我微笑：“我還以為你不會(huì)來了呢。”
同樣的話我真想一個(gè)字不動(dòng)還給你呢。
我記得我沒轉(zhuǎn)學(xué)之前也沒這么多的“羈絆”吧？
這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)月曉玲眼角拉下，干瞪著我。
我泛眨著眼，詢問：“那個(gè)怎么了嗎？”
“你剛剛的表情什么意思？”她瞇起雙眼。
“啥？”
“你是不是有些不耐煩？”
我眉毛一挑：“欸？我有嗎？沒有吧！”
“明明就有！你剛剛的表情就是有些不耐煩！”
“你看錯(cuò)了！你看錯(cuò)啦！”
——“那個(gè)同學(xué)，可以小聲點(diǎn)嗎？”
前方的學(xué)生轉(zhuǎn)回頭，神情十分困擾地對(duì)我們說。
“抱歉……”
“唔、嗯?！?p> 我們兩個(gè)同時(shí)陷入安靜。
不過并沒有持續(xù)多久，月曉玲靠過來，觀察著我的語文課本。
“文正才同學(xué)，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題?！?p> 這次她很小聲的說。
“什么意思?！蔽乙埠苄÷暤姆磫?。
她說道：“我發(fā)現(xiàn)你從來不看數(shù)學(xué)欸，從以前進(jìn)你們教室看你學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在好幾次了，你看的全部都是文科科目欸。”
啊，可以的話我希望月曉玲同學(xué)你可以不要和我提這么恐怖的兩個(gè)字好嗎，我聽多了會(huì)做噩夢(mèng)的。
“只有三天就要考試了這樣真的好嗎？”
我知道這十分不好，但是一接觸數(shù)學(xué)實(shí)在是太折磨了。
我半天憋不出話來。
“要不我?guī)湍阊a(bǔ)下數(shù)學(xué)吧？在接下來兩天時(shí)間里?！?p> “可以的話我倒是希望不是你?！?p> 我心里幽怨的哀嘆。
月曉玲同學(xué)你知不知道因?yàn)槟阄医裉煲呀?jīng)被兩個(gè)人“約談”了?。?p> “不，不用麻煩啦況且~我的同桌也是高……”
“呀！沒事的包在我身上好了！反正我也復(fù)習(xí)好了！沒事情做?！痹聲粤嶂苯哟驍辔业脑?。
對(duì)不起啊……實(shí)在對(duì)不起啊，我心里默默道歉。
雖然我不知道為什么要說對(duì)不起，但我知道我不該犯錯(cuò)——說出那兩個(gè)字的。
雖然我是下意識(shí)這么認(rèn)為的，但自己又不知道為什么不能說的緣由就是了。
“包在我身上好啦！接下來兩天下午都來這里集合！”她拍了拍我的肩膀，纖細(xì)的手肢輕輕貼到了我的胳膊上。
我忽然覺得月曉玲同學(xué)你是不是有些狡猾呢？為了強(qiáng)行讓我順從真是好幾次都“不擇手段”讓我陷入難堪的地步只能松口答應(yīng)呢。
月曉玲忽然拉下著黑臉。
“怎么了？月曉玲同學(xué)？”
“你剛剛是在嘆氣是吧？你剛剛一定是在嘆氣，雖然你沒有這么表現(xiàn)出來，但是你剛剛的表情就像是在嘆氣！”
“欸欸欸欸欸欸？”我頓時(shí)陷入混亂，再次進(jìn)入“安中榛名”狀態(tài)
——“那個(gè)兩位同學(xué)！”
“呀呀，對(duì)不起?！痹聲粤崮槖熘t暈，害羞地低下頭。
“好啦，我知道啦，靠你了月曉玲同學(xué)。真的感謝啦……”
我死心了一般答應(yīng)了。
“說好啦！”月曉玲又再次拍了拍我的肩膀。
所以說請(qǐng)不要再那么做了好嗎！