首頁(yè) 科幻

異獸進(jìn)化:開(kāi)局和章魚(yú)意識(shí)融合

108 最兇悍,最野蠻,最神秘的生物!

  布魯斯威利一行人進(jìn)入雨林不多久,就在一處林內(nèi)道路上,和一些人回合了。

  準(zhǔn)確說(shuō),是十幾輛吉普車(chē),甚至還有幾頭驢子。

  這些車(chē)和驢,自然是FBi在拉米的暗線購(gòu)買(mǎi)提供的。

  車(chē)上還有一些食物儲(chǔ)備,除此之外,還有一個(gè)膚色黝黑的精瘦向?qū)А?p>  當(dāng)?shù)厝耍豢趲е卓谝舻挠⒄Z(yǔ),交流無(wú)礙。

  向?qū)ё苑Q叫杰拉多,對(duì)雨林里的各種事情都很熟悉,將伴隨考察團(tuán)一直到考察結(jié)束離開(kāi)為止。

  杰拉多看見(jiàn)這百多號(hào)的龐大隊(duì)伍,也沒(méi)敢多問(wèn),履行自己的職責(zé),只管帶路,他大致講述了雨林生存的一些基本禁忌。

  譬如忌口,即不要亂吃東西,亂喝東西;忌觸摸,不要對(duì)不熟悉的東西亂摸亂碰;忌大聲喧嘩,因?yàn)槿菀渍幸綕摬氐臄橙说淖⒁?;還有一個(gè)小心土著,這就無(wú)所謂了。

  杰拉多講了這些基本常識(shí),就問(wèn)考察團(tuán)要去哪里。

  布魯斯威利中校雖然是帶隊(duì)者,但卻不是考察團(tuán)的主導(dǎo)者,他看向了一名叫做哈爾的年輕科學(xué)家。

  據(jù)說(shuō)這個(gè)哈爾是德特里克研究基地的一名高級(jí)助手,輔佐一名教授,這次任務(wù)的發(fā)起源頭就是那名教授,而哈爾則是那位教授拍過(guò)來(lái)的代表,可以最大化展現(xiàn)教授的意志,甚至能臨機(jī)替代正規(guī)團(tuán)隊(duì)拿主意。

  所以布魯斯威利中校在安保之外的事情上,都得聽(tīng)取哈爾的意見(jiàn)才行。

  哈爾于是對(duì)杰拉多說(shuō):“我們這一次,是捕捉生物研究樣本的?!?p>  杰拉多想了想,才低聲對(duì)哈爾說(shuō):“珍稀動(dòng)物?”

  這位向?qū)н€以為考察團(tuán)是來(lái)偷獵的。

  哈爾馬上白手:“不,不,不,我們對(duì)那個(gè)沒(méi)有興趣,我們并不是專門(mén)尋求珍稀動(dòng)物而來(lái)的,只是來(lái)尋求實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)用的生物樣本。”

  “這樣啊?!毕?qū)Ы芾喽嗌偎闪丝跉狻?p>  雖然哪怕哈爾提出捕捉珍稀動(dòng)物他也得配合,不過(guò)那多少要承擔(dān)些法律和道德責(zé)任。

  杰拉多拍胸脯表示:“你們想捕捉哪一類動(dòng)物,跟我提,我?guī)銈儗ふ??!?p>  哈爾連比帶劃的說(shuō):“我們要找那種兇悍的,充滿野性的生物,不單純限于哪一類?!?p>  這樣啊。

  杰拉多認(rèn)真思索了起來(lái)。

  兇悍,充滿野性。

  他先提及了亞馬遜河里的鱷魚(yú)巨型水獺等等,卻被哈爾告知合理的已經(jīng)有樣本了,只好拿陸地上的來(lái)舉例。

  他和哈爾湊在一起嘀咕了半天,拿不定主意。

  布魯斯威利中??床贿^(guò)去了。

  他覺(jué)得這位德特里克基地的高級(jí)助手先生有點(diǎn)兒學(xué)院味兒的墨跡,于是主動(dòng)介入問(wèn)向?qū)Ы芾啵骸澳銈冇炅掷镉袥](méi)有什么關(guān)于動(dòng)物的兇悍傳說(shuō)呢,什么神秘生物也行。”

  這一下,給杰拉多提了醒,他當(dāng)即想到一事,興致勃勃地說(shuō):“這倒是有呢?!?p>  布魯斯威利中校忙說(shuō):“哦,所說(shuō)。”

  杰拉多于是做足氣氛神秘兮兮地說(shuō):“就在不到一個(gè)月前,我們國(guó)家的一支三百多人的特別作戰(zhàn)部隊(duì),大致是一個(gè)步兵營(yíng)吧,進(jìn)入了雨林里,去剿滅一個(gè)反政府武裝?!?p>  “那武裝大概一百人出頭,擁有一個(gè)粗略建設(shè)的營(yíng)寨,躲藏在營(yíng)寨內(nèi)作為據(jù)點(diǎn)活動(dòng)。”

  “三百多人對(duì)一百人,又是突襲行動(dòng),本以為會(huì)非常順利的?!?p>  “誰(shuí)知雙方對(duì)戰(zhàn)之中不知道出了什么事情,竟然雙雙集體覆沒(méi)了。”

  “那可是整整超過(guò)四百人的啊?!?p>  “后來(lái)政府派出了調(diào)查的團(tuán)隊(duì),一經(jīng)調(diào)查,結(jié)論讓所有人大吃一驚?!?p>  “覆滅這四百多人的原因,并不是他們的火拼,或說(shuō)火拼只是不起眼的原因?!?p>  “真正的原因,是一種神秘生物的出場(chǎng)?!?p>  “這神秘生物靠著不知道什么手段,躲藏在叢林里,突襲雙方的人,又在被發(fā)現(xiàn)后,直接現(xiàn)身,展開(kāi)正面進(jìn)攻?!?p>  “最終,四百多號(hào)人,全都被那神秘生物給殺死了?!?p>  哈爾頓時(shí)起了極大興趣,忙問(wèn):“那么那種生物是什么東西?”

  杰拉多攤了攤手,說(shuō):“誰(shuí)知道呢,神秘生物出手滅掉四百多人,只是調(diào)查團(tuán)的一種理論解釋,誰(shuí)也沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)?!?p>  布魯斯威利中校立馬不屑:“原來(lái)都是猜測(cè)啊?!?p>  杰拉多似乎覺(jué)得誠(chéng)信被質(zhì)疑了,忽拉出來(lái)領(lǐng)口掛著的一個(gè)玻璃墜飾。

  那玻璃墜飾內(nèi)部是空的,里頭被塞進(jìn)去了某種看著乳白色的物體,不知是什么。

  杰拉多拿著那墜飾,說(shuō):“這個(gè)就是證據(jù)???”

  布魯斯威利不解:“這算什么證據(jù)?”

  哈爾也望過(guò)去。

  杰拉多解釋:“這是調(diào)查團(tuán)在調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候,搜集到的一種類似于皮膚,或者蛻皮那樣的東西,調(diào)查團(tuán)認(rèn)為就是神秘怪物身上掉落的,是神秘怪物存在的證據(jù)?!?p>  “我表哥就是調(diào)查團(tuán)的人,他在工作時(shí)偷偷藏匿起來(lái)了一塊兒作為留念。”

  “我去我表姐家,拿著那東西回自己家,半夜遭遇了野狗,那野狗本來(lái)朝著我大叫要過(guò)來(lái)咬的,可不止怎么,臨近到我身邊十米左右的時(shí)候,忽然向感受到了極大威脅,馬上夾起尾巴逃跑了?!?p>  “我回去后想了半天,認(rèn)為是這塊兒‘皮’的功效。”

  “然后我做了實(shí)驗(yàn),帶著皮出門(mén)和不帶皮出門(mén)?!?p>  “帶著的時(shí)候,什么動(dòng)物都不敢對(duì)我過(guò)于靠近,更不敢沖撞我,不帶就一切照舊了?!?p>  “所以我認(rèn)為這的確就是一種神秘動(dòng)物的皮,那動(dòng)物萬(wàn)分強(qiáng)大,以至于尋常生物聞到了其皮的氣味都要躲避?!?p>  “我是雨林向?qū)В綍r(shí)多少遭遇危險(xiǎn),就帶著這個(gè)了,算是護(hù)身符吧?!?p>  布魯斯威利中校半信半疑。

  除非那玻璃墜飾里塞著的是一塊龍皮,否則他對(duì)杰拉多的話一個(gè)字不信。

  但哈爾卻興起了濃厚的興趣,忙問(wèn)杰拉多賣(mài)不賣(mài)。

  杰拉多伸出了一根手指。

  哈爾馬上興高采烈:“只要1000美元啊,這個(gè)沒(méi)問(wèn)題,賣(mài)給我吧!”

  杰拉多遭受了震撼的樣子,有些肉痛地以1000美元的價(jià)碼,將所謂的神秘生物的皮轉(zhuǎn)送給了哈爾。

  布魯斯威利在旁看得清楚。

  恐怕杰拉多原先出的價(jià)只有100刀,哈爾不知世俗價(jià)碼,張口來(lái)了個(gè)高價(jià)。

  杰拉多怕對(duì)方反悔,又不敢隨意加價(jià),只好賣(mài)掉。

  布魯斯威利懷疑哈爾成了凱子。

  但對(duì)哈爾這種人,金錢(qián)的付出真的不算什么。

  這人得到了玻璃墜飾后,竟利用石頭啪一下砸開(kāi)了墜飾,用鑷子將其中的神秘之皮夾了起來(lái),放置進(jìn)了攜帶來(lái)的某種溶液瓶中封存。

  那小心翼翼狀,十足的學(xué)癡。

  然后,哈爾又無(wú)限渴求地問(wèn)杰拉多,那種神秘生物到底在哪里。

  杰拉多哪里知道。

  他又不敢隨便扯謊。

  畢竟布魯斯威利這幫人一看就不像一般的考察團(tuán)。

  哈爾失望。

  布魯斯威利看得不忍,就問(wèn)杰拉多:“不提那什么神秘生物了,就說(shuō)確實(shí)存在的生物,有什么非常兇悍,兇悍到讓人談之色變的嗎?”

  杰拉多想了想,恍然:“啊,這么一提,還真的是有呢?!?p>  兩人馬上一同問(wèn)他:“什么?”

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南