44、訓(xùn)練計(jì)劃
既然可以學(xué)習(xí)，那么王昊肯定不會客氣。
有學(xué)習(xí)對象的學(xué)習(xí)效率，和沒有學(xué)習(xí)對象的學(xué)習(xí)效率，簡直是天差地別。
只不過要學(xué)習(xí)誰，這是一個(gè)問題。
要說技術(shù)最全面的，自然是埃爾頓布蘭德，要不然人家也成不了狀元。
無論是中距離投籃，還有低位單打，無論是面筐，還是背筐，他的技術(shù)都非常完善。
能夠在新秀賽季便拿下20+10的數(shù)據(jù)，已經(jīng)證明他的實(shí)力完全能夠立足NBA。
真要說埃爾頓布蘭德說有什么缺點(diǎn)，或許就是沒法帶領(lǐng)球隊(duì)獲勝。
好吧，沒法帶領(lǐng)球隊(duì)獲勝就是原罪。
如果說角色球員不用為球隊(duì)的勝負(fù)承擔(dān)太多負(fù)責(zé)，那么核心球員就是主要責(zé)任人。
原時(shí)空，埃爾頓布蘭德雖然在這個(gè)賽季拿到了20+10的數(shù)據(jù)，可球隊(duì)只有17勝。
全聯(lián)盟排名倒數(shù)第二，僅僅比快船隊(duì)更好。
為什么弗朗西斯能夠和埃爾頓布蘭德共享最佳新秀，球隊(duì)?wèi)?zhàn)績也是一個(gè)終于原因。
僅僅兩個(gè)賽季之后，公牛隊(duì)便放棄了埃爾頓布蘭德，就是因?yàn)榍蜿?duì)沒法贏球。
這畢竟是后喬丹時(shí)代，一下子從巔峰跌落谷底，也讓公牛隊(duì)在交易選擇上頻頻出錯(cuò)。
拉馬爾奧多姆同樣全面，不同于埃爾頓布蘭德的內(nèi)線技術(shù)全面，奧多姆是內(nèi)外線都不錯(cuò)。
從一號位打到五號位這樣的評價(jià)，可不是什么人都能夠承擔(dān)的起的。
前一個(gè)有這樣評價(jià)的人叫做魔術(shù)師約翰遜，后一個(gè)有這樣評價(jià)的人叫做小皇帝詹姆斯。
尤其是在控球傳球方面，奧多姆甚至優(yōu)于許多后衛(wèi)，否則他也不可能以前鋒的位置組織球隊(duì)進(jìn)攻。
只不過，相較于埃爾頓布蘭德兢兢業(yè)業(yè)的打球，奧多姆就有些懶撒。
或者說，他并沒有太多的求勝欲望，這樣的性格是絕對承擔(dān)不起球隊(duì)核心的。
沒有太多猶豫，王昊選擇了奧多姆。
學(xué)習(xí)對象：拉馬爾奧多姆（綜合評價(jià)78）
匹配度：50%
學(xué)習(xí)技能：傳控能力（進(jìn)度0%）（加速50%）（加速40%）
內(nèi)線的低位進(jìn)攻技巧，的確是一項(xiàng)更容易得分，把握性更大的技巧。
只不過呢，這項(xiàng)技術(shù)也更難，不是那么容易學(xué)會，尤其是對于外線球員。
科比花了多少時(shí)間才學(xué)會低位背身單打？
詹姆斯直到臨近退役那會，他的低位背身單打技術(shù)，依舊是那么的尷尬。
王昊哪怕有掛，也不敢這么自信，十天半個(gè)月的時(shí)間就能學(xué)會。
更何況，還有最重要的一個(gè)原因。
低位背身單打，這可是核心球員的打法，因?yàn)樗枰紦?jù)大量球權(quán)和出手權(quán)。
說白了就是，其他隊(duì)友得圍繞著你來打。
這可能嗎？
憑借著夏季聯(lián)賽的優(yōu)異發(fā)揮，的確有一點(diǎn)點(diǎn)可能，不過可能性真不大。
說白了，王昊只是新秀菜鳥，而超音速隊(duì)也不是那種徹底擺爛的球隊(duì)。
別的不說，如今超音速隊(duì)的陣容，就沒有王昊進(jìn)行低位單打的空間。
首先是球隊(duì)老大加里佩頓，這可是一位低位背身單打的好手。
還有一位文貝克，超音速隊(duì)的內(nèi)線核心，上賽季場均13.8分6.2籃板。
看起來似乎不怎么樣。
可是繼續(xù)往前看，此前的三四個(gè)賽季了，他場均能夠得到20分左右。
哪怕不斷酗酒，哪怕不再控制體重，如今的文貝克也不是王昊能撼動(dòng)的。
如此一來，有加里佩頓和文貝克在場的時(shí)候，他根本沒有落位到低位的機(jī)會。
要知道，在NBA，低位可是一個(gè)很重要的位置，不是誰都有資格在那里落位的。
所以，奧多姆才是更好的選擇。
阿泰斯特弱弱的問題：王，你是不是忘了誰？
王昊自然不會忘了阿泰斯特，可他又不是要真的變成那個(gè)野獸小前鋒。
“拉馬爾，我和你一起訓(xùn)練。”
奧多姆正在進(jìn)行日常的基礎(chǔ)練習(xí)，對于王昊要加入進(jìn)來，他當(dāng)然沒有拒絕的理由。
王昊想的也很很簡單，既然有學(xué)習(xí)對象在著，那自己得緊跟著步伐。
果不其然，在王昊跟隨者奧多姆訓(xùn)練之后，系統(tǒng)面板已經(jīng)有所變化。
學(xué)習(xí)對象：拉馬爾奧多姆（綜合評價(jià)78）
匹配度：50%
學(xué)習(xí)技能：傳控能力（進(jìn)度0%）（加速50%）（加速140%）
也就是說，如今王昊的學(xué)習(xí)速度，是正常情況下3.6倍，1個(gè)小時(shí)相當(dāng)于3.6小時(shí)。
所謂的控球訓(xùn)練，其實(shí)就是最基礎(chǔ)的練習(xí)。
從單手控球，到雙手控球，從原地控球，到運(yùn)球的繞桿訓(xùn)練。
其實(shí)沒有太多捷徑，所謂的花式運(yùn)球，也是由這些基本動(dòng)作變化而來的。
訓(xùn)練的過程中，王昊也積極請教，尤其是控球上的一些細(xì)節(jié)的東西。
控球、投籃，這應(yīng)該是每一位球員，從接觸籃球開始就在做的東西。
可為什么有的人能做好，有的人做不好？
就比如說克萊湯普森，一個(gè)能把投籃練到爐火純青的人，控球總有幾分尷尬。
為什么，是因?yàn)樗慌幔?p> 顯然不是這樣的，更重要的是，克萊湯普森在控球的細(xì)節(jié)把握上，還不夠。
一方面和他的習(xí)慣有關(guān)，另一方面和他的打法有關(guān)。
換成其他人，想要在短時(shí)間內(nèi)練出效果，肯定是不可能的。
可是別忘了，王昊有掛！
效率提升，能讓他把一個(gè)小時(shí)當(dāng)幾個(gè)小時(shí)用，能把一天當(dāng)成幾天用。
更重要的是，因?yàn)橄到y(tǒng)的存在，能夠在潛移默化之中糾正他的東西。
對于其他人來說，改變習(xí)慣很難，可是對于王昊來說，他只要跟隨系統(tǒng)就行。
“或許，這個(gè)期間，他依舊能夠快速進(jìn)步！”
王昊已經(jīng)想好了，先和奧多姆學(xué)習(xí)控球傳球，然后再和埃爾頓布蘭德學(xué)習(xí)低位技術(shù)。
如此一來，他的進(jìn)攻手段就豐富了。
利用外線三分球的威脅，他能夠讓對手的防守更多的往前撲。
如此一來，他就有了充足的突破空間。
外線有投籃，還能夠突破，再來一招內(nèi)線低位單打，簡直是完美。
然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
訓(xùn)練從開都是非?？菰锓ξ兜?，沒有人愿意一日又一日的重復(fù)這樣的枯燥。
就算是科比和喬丹這樣的訓(xùn)練狂魔，也不可能無休止的重復(fù)訓(xùn)練。