第2章 洋洋灑灑！
第2章洋洋灑灑！
看到她緊皺的眉頭松了一下，明顯想通了題目，李娜直接點(diǎn)名。
站起來(lái)洋洋灑灑的說(shuō)了半天，張婷看到周圍的同學(xué)還是一臉懵逼的樣子，就向李娜建議。
“老師，解決這個(gè)問(wèn)題的思路有點(diǎn)復(fù)雜。我能不能在前面的黑板上畫(huà)個(gè)圖，詳細(xì)給同學(xué)們講講？”說(shuō)完還不忘嘲諷的看了一眼蘇明。
她不僅是地理課代表，還是9班的學(xué)習(xí)委員。蘇明逢考都是吊車尾，這嚴(yán)重拉低了9班的平均分，張婷一直不喜歡他。
“靠，還需要去黑板上講一句話就能解釋清楚的事情嗎？”
還沒(méi)等李娜開(kāi)口，蘇明就噓了一聲。
這個(gè)張婷一直是個(gè)勢(shì)利小人，打小報(bào)告是經(jīng)常的事情。只要有機(jī)會(huì)，兩個(gè)人就沒(méi)少起爭(zhēng)執(zhí)。
再次被打斷的李娜忍無(wú)可忍。
“既然這個(gè)問(wèn)題一兩句話就能講清楚，那就你來(lái)講吧。如果說(shuō)不出來(lái)，那就是故意擾亂課堂秩序。這節(jié)課，你站在教室門(mén)外！”
“蘇明，不要讓大家失望！”張婷也是幸災(zāi)樂(lè)禍。
每個(gè)人都向蘇明投去同情的目光。連學(xué)習(xí)委員都說(shuō)這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜。他能說(shuō)出什么來(lái)？
“我上就我上吧，”蘇明應(yīng)了一聲，舉起手在他的校褲口袋里，指著投影圖。
“在場(chǎng)的人眼睛都很好吧？能看到圖中整個(gè)南極圈都是亮的嗎？南極洲的極晝是幾月？我不說(shuō)你也知道的吧？”蘇明脫口而出的三個(gè)問(wèn)題甚至讓所有人都一愣。
張婷已經(jīng)把題目全部記在了腦子里，立刻斷定蘇明是對(duì)的。
我靠！她想到了自轉(zhuǎn)、地球偏轉(zhuǎn)和氣旋壓力。為什么沒(méi)有想到這么簡(jiǎn)單的方法？
其他人看著問(wèn)題，然后看著圖片，突然一個(gè)激靈突然出現(xiàn)在他們面前！
精彩！
“蘇明不錯(cuò)啊，太精彩了！”
“的確的確，難道他知道的嗎？！
后排的差生鼓掌歡呼。
“瞎貓碰上死老鼠。他也真幸運(yùn)！”
“臥槽??？我們還不如這個(gè)吊車尾的？”
前排優(yōu)等生懷疑人生。
站在講臺(tái)上等著笑話的李娜此時(shí)也很尷尬。
雖然她不想承認(rèn)，但是這種解題思路沒(méi)有錯(cuò)！
“你大概只知道極晝吧？哼！只是投機(jī)取巧！”
“對(duì)對(duì)對(duì)！這是投機(jī)取巧。野路子不一定管用！”
張婷的同桌是班長(zhǎng)方超。突然，開(kāi)始怪聲怪氣的附和著。
他們不想被差生打敗。
“投機(jī)取巧？這個(gè)還用投機(jī)取巧？這種題目不是長(zhǎng)個(gè)腦子就會(huì)的嗎？”蘇明翻著白眼?！澳氵@種根據(jù)氣旋和氣壓判斷的想法，就算再考兩次，連試卷都答不出來(lái)！”
“你不是說(shuō)我野路子嗎？嗯，這種問(wèn)題可以隨便來(lái)，但是如果我一個(gè)都答不上，我以后就去教室外面上地理課了！”
畢竟都是高中生，年輕氣盛?？吹嚼蠋煕](méi)有出聲阻止他們，方超立刻站了起來(lái)。
“好！如果你能回答一個(gè)，班長(zhǎng)我就退位讓賢！”
“班長(zhǎng)？呵呵，我不想當(dāng)班長(zhǎng)，我只是想讓你說(shuō)出我們兩個(gè)其實(shí)一樣的。你覺(jué)得如何？”
一向看不起差生的班長(zhǎng)要承認(rèn)自己跟差生一樣該有多難，但方超馬上答應(yīng)了。
“好！蘇明，我支持你?！痹?jīng)掐過(guò)蘇明脖子的蘇強(qiáng)現(xiàn)在支持他。
“唔~學(xué)渣也想當(dāng)學(xué)霸，哈哈哈……”
李娜也很好奇蘇明有沒(méi)有真本事。
氣氛緊張，班長(zhǎng)方超眼里滿是不屑。
“我也不會(huì)出很難的問(wèn)題，要不不是欺負(fù)你不是嗎。整天睡覺(jué)的差生恐怕連基本知識(shí)點(diǎn)都不知道的！地球上生命存在的基本條件是什么？你知道嗎？”
這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，卻讓班里的一些同學(xué)尖叫起來(lái)。
“但即使是這樣，蘇明也無(wú)法回答的?！?p> “是啊，也是！我們還能期待看一場(chǎng)什么精彩的比賽嗎？他可是上課睡覺(jué)的差生?！?p> 不過(guò)，蘇明的嘴角露出一絲不屑的微笑。
“外部條件是安全的宇宙環(huán)境和穩(wěn)定的光照條件；其自身?xiàng)l件是適宜的溫度條件、液態(tài)水和適宜生物呼吸的大氣?！?p> 那些嘲諷的聲音剛落，蘇明立刻扇了他們一耳光。
畢竟問(wèn)題太簡(jiǎn)單了！
“這是在背書(shū)吧？”
“班長(zhǎng)趕緊給他來(lái)個(gè)高難度的題目，我們還想繼續(xù)上課！”
“是的！快點(diǎn)結(jié)束吧！”
“好，那就想一個(gè)難題……”班長(zhǎng)方超低頭沉思。
事實(shí)上，想出一個(gè)問(wèn)題更難，尤其是在意想不到的情況下，想出一個(gè)有深度的問(wèn)題難上加難。
“我也理解你，這也是做題的難處。讓我給你一個(gè)問(wèn)題。如果你能回答正確，我就輸了?！?p> 一句話，蘇明差點(diǎn)點(diǎn)燃了方超。
“好吧，如果我回答不了，就算我輸了！”
9班的學(xué)生也不相信。
“蘇明以前做過(guò)什么題嗎？“
“估計(jì)是胡扯！呵呵……”
“問(wèn):看北極星()A在赤道上，B在天頂上，仰角45度C，D看不見(jiàn)，在地平線上“
蘇明非常平靜地說(shuō)完了這個(gè)話題。
然而全班同學(xué)卻傻了眼，大家你看看我我看看你！
“??！這是什么題目啊！”
“不就在天頂上嗎？”
“哼！沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的人，自然選B，微微抬頭就能看到?！?p> 方超想破頭皮，但他沒(méi)有想到蘇明題的答案，如此接地氣，卻又如此令人費(fèi)解。
簡(jiǎn)單的讓人一臉蒙蔽！
蘇明挑釁地問(wèn):“班長(zhǎng)選什么？”
“選B！”方超選了一個(gè)他認(rèn)為靠譜的。
“不！這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是d?！?p> 全班爆炸，有的說(shuō)這個(gè)有的說(shuō)那個(gè)。
沒(méi)有人注意到講臺(tái)上的李娜老師失望地?fù)u了搖頭。
“地軸永遠(yuǎn)指向北極！”蘇明的聲音不小。
這個(gè)問(wèn)題真的就那么簡(jiǎn)單。
“這是課本上的一句話。稍微轉(zhuǎn)一下就不會(huì)了！”蘇明漫不經(jīng)心地說(shuō)了句。
馬上破防了！
“這能叫問(wèn)題嗎？初中生都知道的知識(shí)點(diǎn)?！?p> “如果說(shuō)清楚了，就是有貓膩！”
蘇明沒(méi)有注意他們，而是看著方超?！鞍嚅L(zhǎng)怎么樣？你的賭品還在嗎！”
班長(zhǎng)方超低著頭眼里滿是殘忍，緊緊攥緊了拳頭。
“班長(zhǎng)已經(jīng)不會(huì)耍賴的！是吧~”