第四十一章 訓練計劃

　　士兵們依舊沒反應，除了一個人——楊路，他睜大了眼睛，喃喃自語:“佩特拉?”

　　楊路自然是認識佩特拉的，在巨人破墻的那一天他躲在水里逃避巨人，正是遇到利威爾班才得救，而當時把他扶上馬的就是佩特拉。

　　調(diào)查兵團會派人接受三隊隊長的位置楊路是知道的，因為這件事就是他跟艾爾文謀劃的，只是他沒想到調(diào)查兵團這么快就搞定了。

　　心中一陣驚喜，他立刻站起身，右手握拳放在胸前敬禮。同時左手做手勢讓其他人也站起來。

　　新兵們見到楊路如此，都十分驚訝，也立刻明白了楊路的意思，紛紛站起來敬禮。

　　兩分鐘后所有人都站好位置，雖然還是不像儀仗隊那么整齊，但三千人齊刷刷的敬禮也是十分有氣勢的。

　　多瑟夫臉色更難看了，什么意思嘛，自己來喊不動，這個小姑娘來輕輕柔柔一句話，就把所有人喊起來了?

　　草，這些家伙全都是老色胚！

　　多瑟夫不想再多待，跟佩特拉簡單交代幾句后離開了。

　　佩特拉轉身再次面對士兵，她很緊張，她從未管理過這么多人，見到密密麻麻的隊列有些發(fā)怵，只能硬著頭皮說：“哪位是楊路會長?請出列?！?p>　　有些新兵以為她要拿楊路來立威，對她投來了敵意的目光，嚇得佩特拉無意識的退了一步。

　　楊路面帶微笑走到最前方，說道：“我就是楊路。”

　?。酃皇悄悖菖逄乩南?。剛才楊路第一個站起身時，她就感覺到那是楊路。

　　佩特拉靠近楊路，小聲說道:

　　“利威爾兵長讓我過來的，他讓我什么都聽你的?！?p>　　楊路點點頭，轉身面向士兵，朗聲說道：“諸位！你們可不要小看這位小姑娘，她是調(diào)查兵團特別作戰(zhàn)班的佩特拉?拉爾，曾擊殺過10個巨人，精銳中的精銳。在瑪利亞之墻被破的那一天，在城中斬殺巨人為我們爭取逃跑時間的就是調(diào)查兵團，而我被特別作戰(zhàn)班所救，正是佩特拉把我扶上了馬匹?！?p>　　“哦——”士兵們長長呼出一口氣，看向佩特拉的眼神瞬間變得尊敬無比。

　　佩特拉不適應被這么當眾夸贊，臉變得跟紅蘋果似的。

　　楊路繼續(xù)說道：“現(xiàn)在佩特拉當了我們的隊長，這就是一個機會，一個能增加我們生存幾率的機會！她擁有最精湛的對巨人技術和經(jīng)驗，我們要認真跟她學，認真訓練，這樣我們在以后面對巨人就有了活下去的籌碼！”

　　前排一個士兵說道：“會長，我們真的有活下去的希望嗎？”

　　“當然有希望，我已有完整的計劃！你們跟著我干就行了！”

　　“好！”士兵們發(fā)出山呼海嘯般的歡呼聲。

　　“現(xiàn)在大家原地休息，我跟隊長商量一下訓練方案?！?p>　　感覺到佩特拉在悄悄拉自己的衣袖，楊路結束了講話。

　　“楊路會長，我還沒有擊殺過10個巨人。目前才6個……”佩特拉把楊路拉到一邊悄悄的說道。

　　“還沒有嗎？不要在意這些細節(jié)。佩特拉隊長，你叫我楊路就行。這次你我們可以進行立體機動訓練了嗎？?！?p>　　立體機動訓練是楊路最關心的。巨人討伐兵團是有立體機動裝置的，但前隊長多瑟夫覺得立體機動訓練很麻煩，遲遲沒有進行。

　　“我已經(jīng)向團長申請過了，倉庫里有500套訓練用的模擬設備，今天下午就能送過來?！?p>　　“好！我們到那邊去，商量一下訓練方案。”

　　說是商量其實只是楊路單方面的把想法告知佩特拉，楊路認為討伐兵團人員素質(zhì)參差不棄，不適合做統(tǒng)一訓練。要把部隊中的優(yōu)秀人才篩選出來，以他們?yōu)橹行慕M建一個個訓練小組，以組為單位進行訓練。

　　“我們沒有時間做大量的基礎練習，要直接上手立體機動裝置。這樣有沒有問題？佩特拉隊長?！?p>　　“沒有問題?！迸逄乩c頭，她不像是隊長，反而像一個接受命令的士兵，頻繁的點頭回應。

　　她本人完全沒有違和感。來之前她問過利威爾楊路是個什么人，為什么要聽他的安排。

　　兵長露出思索的神色：“他也許是個瘋子，又或者是個天才。他的計劃聽起來瘋狂而不可思議，但一想到實現(xiàn)的可能性，就連我也激動不已……總之，你的任務就是聽從他的安排，即使他提出奇怪的要求也不要大驚小怪?！?p>　　利威爾還是第一次對人如此評價，這讓佩特拉對楊路充滿了好奇心。

　　來到這里后她也聽到了其他隊長們對他的評價：是個刺兒頭，麻煩之源，這讓她對他更加好奇。等真正到了這里她才發(fā)現(xiàn)楊路在新兵中竟然有如此高的威望，3000多人的部隊因為他幾句話就徹底改變了態(tài)度，形成這一切的原因恐怕是楊路解決問題的能力，就像他提出的這個訓練方案，高效實用，一下子就能讓人看到希望，誰不愿意跟隨這樣的領導者呢？

　　對于想控制部隊的隊長而言，楊路是麻煩之源。但對于佩特拉而言反而感到很安心，因為她表面上是來當領導的，實際上是給楊路打下手，楊路的領導才能越高，她越安心。

　　方案定下來后，楊路開始分組，之前已經(jīng)統(tǒng)計過，三隊這3000多人中有600多人曾在軍隊服役，使用過立體機動裝置，其中400多人正值青壯年。又考慮到即將運來的訓練模擬設備數(shù)量，楊路將隊伍分成500組，每組分配一個或兩個老兵，讓他們幫扶新兵。

　　上午訓練設備還沒運過來，楊路就讓大家跟著佩特拉學習理論，并做一些基礎練習。

　　下午訓練用的模擬設備終于運過來了，第一件事是訓練所有人的平衡能力，讓隊員們穿上模擬裝置后吊在架子上，維持住身體平衡。

　　訓練之前，佩特拉為大家詳細點講解了維持平衡的要點，等訓練開始后，佩特拉又一組一組的過去親自指點。

　　令楊路意外的是佩特拉特別會教學，她的講解即細致又能切中要點，隊員們進步很大。當楊路忍不住好奇，問她為什么這么會教的時候。佩特拉十分俏皮的吐了吐舌頭：

　　“因為我很笨啊，學的時候很困難，所以就不斷總結失敗的原因，整理要點，整理的多了自然就會教了?！?p>　　原來如此，楊路總算明白了調(diào)查兵團派她過來的原因。

　　佩特拉贏得了所有隊員的尊敬，大家親切的稱她為小佩老師。