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　　衛(wèi)揚(yáng)是成長(zhǎng)形親和度的靈修？

　　這是棲鳳的猜測(cè)，衛(wèi)揚(yáng)現(xiàn)在表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力和成長(zhǎng)路線，確實(shí)符合這樣的推測(cè)。

　　既然明白了衛(wèi)揚(yáng)目前的實(shí)力與潛力，棲鳳對(duì)于此次戰(zhàn)略的方針制定也有了一定的把握。

　　“成長(zhǎng)型的親和度天賦或許可以搏一搏。”棲鳳，下定了決心后，便鄭重其事的開(kāi)始給衛(wèi)揚(yáng)講述副本內(nèi)場(chǎng)的內(nèi)容。

　　“比起外場(chǎng)來(lái)說(shuō)，內(nèi)場(chǎng)我們了解的并不多?！睏P緩緩的說(shuō)出了內(nèi)場(chǎng)的消息。

　　在棲鳳的形容詞中，如果說(shuō)韓大家，副本的外場(chǎng)是學(xué)堂那么內(nèi)場(chǎng)就是處罰室。

　　“內(nèi)場(chǎng)之中對(duì)待學(xué)生是極為嚴(yán)苛的，所有的學(xué)習(xí)項(xiàng)目都是為了淘汰而設(shè)立的，以此來(lái)考察一個(gè)學(xué)生的基本能力?！?p>　　“根據(jù)典籍中記載，這是韓大家選擇弟子的考察方式。”

　　“通過(guò)了，有什么好處嗎？”比起一個(gè)弟子的虛名衛(wèi)揚(yáng)更在乎的是，在這個(gè)內(nèi)場(chǎng)的副本之中，能得到什么？

　　衛(wèi)揚(yáng)自己在心里想著即使得不到什么實(shí)質(zhì)性的提升，他也要抓住機(jī)會(huì)將自己的等級(jí)用系統(tǒng)升上去。

　　僅僅在十級(jí)感受到力量的衛(wèi)揚(yáng)迫切的想要得到更高的力量。

　　“好處自然是有的，再點(diǎn)擊注中記載，有人得到了韓大家的修行心法?！睏P提起這位韓大家的心法，便眼冒金光，這位對(duì)于大家的一切可是推崇的很呢。

　　衛(wèi)揚(yáng)能夠清晰的感覺(jué)到，要不是棲鳳自己眼底沒(méi)有大學(xué)生清澈的單純，棲鳳肯定是第一個(gè)報(bào)名進(jìn)入副本的人。

　　“得到心法，難道不是成為弟子之后會(huì)獲得的嗎？”已經(jīng)經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，好不容易成為了這位大家的入室弟子，難道不應(yīng)該能直接由師傅傳授獲得嗎？

　　“并不是這樣子的，如果入門就直接傳授他的獨(dú)到心法，那么韓大家也便不配被稱為教育大家了?！?p>　　“身為教育大家，他自然是將因才施教發(fā)揮的淋漓盡致。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，有每一個(gè)學(xué)生的教育方式，即使是他的親傳弟子，也不會(huì)盲目的直接傳授他自己的心法?！?p>　　“所以，在歷史上獲得韓大家的心法的人很少？”衛(wèi)揚(yáng)猜測(cè)出聲詢問(wèn)道。

　　“是的，”棲鳳點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼底對(duì)于大家的推崇越發(fā)的清晰可見(jiàn)，“根據(jù)典籍中記載，獲得韓大家的親傳心法的人，目前，僅僅只有三人?！?p>　　只有三個(gè)人！

　　因?yàn)榇蠹覍?duì)于獲得自己親傳心法的弟子選拔也太過(guò)于嚴(yán)苛了吧？

　　從古至今，這么多年來(lái)獲得的近期有三個(gè)人？

　　衛(wèi)揚(yáng)思慮了很多，也許這一次他們被派進(jìn)去，你也只是碰瓷一個(gè)機(jī)會(huì)，看看有沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得韓大家的親傳心法。

　　“我們是有碰瓷的想法…”關(guān)于這一點(diǎn)棲鳳并沒(méi)有藏著掖著，十分坦蕩的說(shuō)了出來(lái)。“在副本之中所獲得的一切都是你們的機(jī)緣，這點(diǎn)我們不會(huì)掠奪，也不會(huì)強(qiáng)求你們做什么?！?p>　　“但是，衛(wèi)揚(yáng)我希望你們能將獲得的和發(fā)現(xiàn)的事情告知給國(guó)家。我們很需要這一部分的資料?！?p>