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從斗羅開始的調律者生活

第50章 過去

從斗羅開始的調律者生活 SYT172 3536 2023-04-05 23:07:18

  理論課講的內容很少,畢竟現(xiàn)在人們對武魂的研究遠沒有后世深刻。斗三時,都已經發(fā)展魂導科技,造出十二級魂導炮彈了。

  甚至在教科書上,羅非都能發(fā)現(xiàn)幾處錯誤的內容。

  結束了理論課,羅非抱著書,很快離開了,他有時間學這個不如去研究研究奇點技術。

  “核心碎片……”羅非思索著精靈女王講述的內容,不斷思考著異想體和人類之間各種各樣的關系,他準備回去拿本書,把這些內容記錄下來,作為圖書館的館藏之一。

  “精靈的儲備糧,泰迪的主人,灰燼的貴人……”羅非翻著羅非之書,走在走廊里,E.G.O飾品和異想體之間還有著什么關系呢,也許只有宗教層的那位異想體,“疫醫(yī)”才能知曉吧。

  疫醫(yī)也是異想體,祂也有著E.G.O飾品,并且是最特殊的E.G.O飾品,“祝福”,使徒的象征。

  如果自己得到疫醫(yī)的E.G.O飾品的話,會變成使徒嗎?羅非想著。在圖書館內,疫醫(yī)的力量大幅削弱,最多只能將2名司書轉換為守衛(wèi)使徒,其余的鐮刀,長槍,權杖使徒,都是疫醫(yī)自帶的。

  就這么思考著有關疫醫(yī)的問題,羅非不知不覺間走到了自己的宿舍門口,他很快找出來一本空白的書籍,開始記錄有關于異想體,E.G.O和心靈之間的關系。

  現(xiàn)如今,圖書館內的館藏大多都是這些普通書籍,像異想體和人類的書籍只占相當少的一部分。羅非并不知道增加圖書館的館藏有什么用,但他就是想這么做。

  “異想體的來源……E.G.O與異想體的關系……人類的心靈……原始海洋和心靈具象化……”羅非開始記錄起自己知道的所有信息。

  很快,這本新書完成了一半。之所以只完成了一半,是因為疫醫(yī)那里還有著剩下的關于異想體和心靈的信息。

  羅非將這本書收入到圖書館內,抬頭看看時間,已經臨近中午了。便站起身來,準備去食堂吃午餐。學校食堂里的飯菜比他和司書們搗鼓出來的味道好多了。

  拿起羅非之書,走向食堂。一路上還有不少人也向食堂走去,不知為何,不少人臉上都一幅看樂子的表情。

  “這是發(fā)生什么事了?”羅非疑惑著。

  很快,羅非便到了食堂門口,發(fā)現(xiàn)這里已經聚集了兩伙由一年級組成的學生。

  兩伙人的……老大?差不多吧,正在爭吵著,大有一言不合就開打的氣氛。

  “發(fā)生什么事了?”羅非走過去,問道,同時亮出自己身上的兩個魂環(huán)。

  兩個老大轉過頭來,正想說一句關你屁事,忽然發(fā)現(xiàn)羅非身上的兩個黃色魂環(huán),立刻恭敬起來,“學長,我們只是意見不合,小打小鬧一下?!?p>  羅非望向旁邊的一個同學,問道:“同學,你知道這里發(fā)生了什么事嗎?”

  那個同學似乎被嚇了一跳,連忙說道:“學長,事情是這樣的,左邊那伙人是工讀生,右邊那伙人有普通學生,大部分都是有錢人家的學生。”

  接著,那個學生介紹了一下事情的經過。大概就是工讀生那邊出了一個厲害的人物,最近獵取到第一魂環(huán),而且還是百年魂環(huán),突破到魂師了,每個月可以領取武魂殿的補貼。

  那個工讀生拿到了補貼之后就想著去二樓吃點好的,結果發(fā)現(xiàn)二樓的東西都太貴了,自己一枚金魂幣其實買不起幾道菜,只好下去了,結果被幾個有錢人家的小孩看見了,笑了一頓。那位工讀生剛突破一環(huán)魂師,還是百年魂環(huán),本來就有些驕傲自滿,這一下子直接就懟了回去。

  雙方吵著吵著就要打起架來了,工讀生們都聽說自己這出了這樣一個大哥,都過來給大哥助陣,富人家的孩子們也都聚到一塊,不過大多數(shù)是湊熱鬧的,真打架估計就跑路了。

  “果然,不管在哪里都有階級斗爭啊?!绷_非感嘆道。

  不過說實話,這樣聚眾打架是違反校規(guī)的吧?

  羅非往四周看了幾下,發(fā)現(xiàn)幾位老師也興致勃勃的圍觀著,顯然是也想看打架。

  “……誒。”羅非嘆了口氣。隨后他走上前來,說道:“兩位同學,你們這樣聚眾斗毆是違反校紀的,都散了吧。”

  “這……”那兩人都互相瞅了一眼,他們不想停手,可面前這位是個二環(huán)大哥,如果他們不停手,被打的就是他們了。

  最后,兩人只得不甘心地互相愁幾眼,各自溜了。其余人見沒樂子可看了,只好離開了。

  “一個假期沒見,學校的紀律怎么變得這么差了?!绷_非嘆息著,忽然發(fā)現(xiàn)小司不知何時已經瞬移到了他身后。她也是來吃午飯,然后留下來看樂子的。

  “館長大人。”小司點點頭,向羅非問好。

  “嗯。去吃午飯吧?!绷_非嘆氣,他還在地球時經歷過的那段噩夢沒想到還要再來一遍。

  ……

  ……

  “這位同學,就你吧,你來當紀律委員吧?”講臺上,羅非的新班主任問道。她對于班上的同學其實都不太熟,看羅非坐姿端正,便選了他作為紀律委員。反正也只是暫選,一段時間后才能轉正。

  穿著一身校服的羅非有些不知所措,想拒絕,但看著老師鼓勵的眼神,他實在是不好意思拒絕,只好硬著頭皮,點頭答應下來。

  在面相全班自我介紹后,羅非回到座位上,既然當了這個紀律委員,那就得負責吧?他認認真真把老師規(guī)定的每一條規(guī)則都記在了筆記本上,連具體的加減分數(shù)數(shù)量都標注了出來。

  羅非認為,自己只是個想混日子的普通人,班委這種為班級努力付出的身份不太適合他,但沒想到,第一次沖突居然來的這么快。

  班內,有兩個神經病,瘋子,該死一萬遍的混賬東西,天天在課堂上大叫,搗亂,還叫著意義不明的詞匯,打擾別人學習,羅非作為紀律委員,對照著老師說的規(guī)則,給他們扣分。每犯一次賤就扣一次分。

  三天后,那兩個賤人中的一個路過羅非時,直接隨便抓起他的計分表,“讓我看看?!?p>  隨后,他發(fā)現(xiàn)自己的名字后面“平白無故”的扣了許多分,憤怒道:“我這分怎么扣的?你這紀律委員瞎給人扣分,當?shù)氖裁赐嬉???p>  羅非平靜地將他扣分的原因一五一十地說了出來,可那個神經病仍不罷休,直接去找老師“申冤”。

  羅非向老師解釋了一切,老師也相信他,但兩位神經病無視老師,直接開始罵起他來。羅非并不理解他們是怎么有臉做出這種行為的。

  那兩個神經病讓羅非給出他們犯賤的證據(jù),可羅非并沒有,他又沒給兩個人錄個像什么的,倒不如說他巴不得看不見這兩人……不,是這兩個畜生。他們的聲音,樣貌,動作,羅非一樣都不想回顧。

  最后,因為缺少證據(jù),那些扣掉的分被抹去。這兩個畜生終于離開,臨走前還留下一句話,“放學后要你好看。”

  ……

  放學后。

  羅非抬起頭,他不是很明白,這件事但凡是不瞎的人,都能看出對錯來??蔀槭裁唇Y果還是會變成這樣呢?

  他不明白。

  他無法理解。

  他認為那兩“人”,以及那些和這兩“人”一起大鬧,打擾其他人學習,違反課堂紀律,不聽老師命令的“人”,都是瘋子。

  回家后,他給老師發(fā)了條信息,詳細寫明了事件經過,并申請辭職,不再繼續(xù)擔任紀律委員。

  老師看到了他的消息,安慰了一下他,說他做的很稱職,認為他還可以繼續(xù)擔任紀律委員。羅非最后還是繼續(xù)當了下去。

  此后,他扔掉了那些他辛苦抄寫的規(guī)定,因為他知道,那些規(guī)定沒有絲毫用處。

  他開始作為一個無情的統(tǒng)分機器,除了每個周總結分數(shù)以外,不再插手任何和紀律有關的事情。他不明白,為何自己要擔任這個紀律委員呢,自己對維持班級紀律做出了什么貢獻嗎?

  每天午睡,上課,鍛煉時,班級內大部分同學都在肆意妄為,大聲喧鬧,違反紀律。他只能熟視無睹。因為他知道,即使自己管了,也不會有人聽自己的。

  直到半年后,他再也無法忍受這種氣氛,開始把每天班級內何人犯了何事總結下來,并在回家后發(fā)送給老師。用這樣的行為勉強使自己不再為【紀律委員】這個稱號感到羞愧。

  過了幾天,這件事便被全班知道了,但他毫不在意。自己的朋友不會因為這種事就疏遠自己,因為這種事疏遠自己的就不是朋友,也沒必要管他們的態(tài)度了。

  之后,在課上,他身后的一位同學又開始發(fā)起瘋來,發(fā)出怪聲,違反紀律,喧嘩吵鬧。他便把這件事記錄了下來。

  恰巧,那個人看到了他在記錄,直接大聲罵道:“你犯**的賤呢,你個彪子!”

  ……

  ……

  現(xiàn)實世界。

  小司一臉疑惑地看著羅非,剛說完要進去吃飯的羅非忽然捂住頭,身體不斷抽搐著。

  帶著羅非瞬移到宿舍,小司把羅非搬到了床上去,不知為何,司書們卻好像絲毫沒有察覺到羅非的異狀一樣,安安靜靜地躲在書里。

  隨著時間一分一秒過去,羅非的雙手愈加用力,狠狠地敲打著自己的腦袋。伴隨著他的動作,他周圍有一圈圈波紋蕩開。

  小司有些不知所措,她還沒遇見過這種情況。隨后,她一個瞬移,來到了校長室門口,找到了校長。

  校長正在寫著什么,見到小司進來了,問道:“小司同學,發(fā)生什么事了嗎?”

  “館……羅非同學不知道怎么回事,忽然頭開始疼了起來,好像十分痛苦的樣子!”小司急忙道。

  “什么?!羅非同學現(xiàn)在在哪?”校長瞬間站起身來,羅非是緣大師的弟子,還是學校的優(yōu)秀學生,萬一出事了就糟了。

  “在宿舍里!”

  不久后,校長帶著方老師和幾個醫(yī)護老師來到羅非宿舍門口,嘗試拉開門,卻發(fā)現(xiàn)門怎么樣都打不開。

  “破擊!”校長直接開了第一魂技,一發(fā)閃著紅光的拳頭狠狠擊在宿舍門上,但原本脆弱的木門此刻卻堅固無比,校長這一拳連個印都沒有留下。

  方老師伸出手,“雷具!”切在了墻壁上,試圖破墻而入,但墻壁卻也破不開。

  “怎么回事?”

  小司嘗試瞬移進去,發(fā)現(xiàn)自己的瞬移能力還有用,直接帶著幾個老師瞬移進去。

  “這……這是哪?”

  原本算不上寬闊的宿舍內,卻變成了一片黑暗的空間。

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