報聲鳥清脆鳴叫，課間放松時間。艾爾洛琳坐在水池邊，看著陽光蕩漾在清澈的波紋中。
微風(fēng)吹動樹葉，輕微的沙沙聲。水池邊有樹葉疊成的容器，放入一些預(yù)制香草。小精靈們拿取葉瓢，舀起水池中的水飲用，或是把草藥加入自帶的熱水瓶。
光線在水中穿梭，掠過樹影，跳躍在漣漪之間。金色樹林與陽光相映生輝。雷米在嘗試讓水自己跳到葉瓢里。一些小小的水珠從池塘飛濺，落在艾爾洛琳與雷米放在一起的杯子里。
溢出了一些，掉落在石板上。艾爾洛琳捧起水，草藥已經(jīng)被泡開，喝起來甘甜適口。與滾燙的草藥茶相比，略微清甜。
可惜沒有現(xiàn)煮草藥茶的香氣。艾爾洛琳試圖加熱葉瓢。集中精神，艾拉用雙手托住葉瓢，試圖提高水溫。
指尖發(fā)紅，一些微弱的電流噼啪。艾爾洛琳感到葉片薄如紙，杯中冒出氣泡。已經(jīng)燒開了嗎？沒有燙手的觸感。
“水被電解了。這些氣泡是氫氣與氧氣?！卑Ⅳ斅鼮樽约簺]有花費(fèi)課間時間閱讀卷軸，而是照看小精靈們感到慶幸。小精靈們總是充滿新想法，讓人應(yīng)接不暇。
“電可以加熱水，卻需要絕緣?！卑Ⅳ斅鼡炱鸶煽莸穆淙~，托起葉瓢。他繼續(xù)道：“草本葉杯由半新鮮的葉子制成，導(dǎo)電進(jìn)入水中。干枯落葉失卻水分，不能再傳導(dǎo)電力?！?p> 艾爾洛琳再度嘗試。水溫迅速升高，她在燙傷前停止了魔法。
芳香而美味。
小精靈不能飲用真正的茶，圣所只提供草本葉杯，此款香草飲料。隨著季節(jié)的不同改變配方。防治流感，提供維生素。
看到艾爾洛琳學(xué)會了加熱，阿魯曼忠告：“艾爾洛琳，電加熱可燒毀容器。日后出門冒險時，水開后及時結(jié)束施法，不然會引發(fā)火災(zāi)。電加熱曾經(jīng)引發(fā)悲劇。在法師工會，算是一個禁忌?！?p> 艾爾洛琳決心對電能加熱持謹(jǐn)慎態(tài)度。
阿魯曼思考自己是否需要定期加熱水池，增加涼爽天氣下的水溫。使用電魔法的話，水池放入晶石，大量能量能燒開整池水。
堵住進(jìn)出水口，隨后加熱。在上課時燒開水，休息時剛好適口。
考慮到上課時間，無人照看可能會燒干水，讓周圍樹木失火。阿魯曼決心，只在明光圣所使用常規(guī)熱水方式。
在上游的石室燒水，加蓋水渠引導(dǎo)熱水，注滿水池，也許是好主意。戰(zhàn)斗法師也得到一些練習(xí)。
控制魔法需要長期的訓(xùn)練。樹林里可燃物太多了，阿魯曼其實只在石室用火。破壞魔法還是在室內(nèi)練習(xí)，更能減輕損害。
阿魯曼思考何時帶這些小精靈進(jìn)入石室，開啟戰(zhàn)斗魔法訓(xùn)練。至少在講解完基礎(chǔ)原理之后。
第二節(jié)課。傍晚的課程隨著日照不斷縮短。在天黑之前，小精靈應(yīng)當(dāng)全部回家。留給阿魯曼的時間很少，他看著逐漸下沉的太陽。
“物體由原子構(gòu)成?！卑Ⅳ斅谑迳蠈憽?p> 原子有核。原子核帶正電。
電子，環(huán)繞原子核，帶負(fù)電。
電子與原子核組成原子。
原子核帶正電荷，與電子帶負(fù)電荷相等，原子電性不顯。物體為中性。
原子核正電核難改變，電子能擺脫核之束縛，前往另一物體。
此時負(fù)電荷數(shù)目改變。
物體失去電子，原子核正電荷多于電子帶負(fù)電荷。物體帶正電。
物體得到電子，帶負(fù)電。
不同物質(zhì)束縛電子的力量不同。兩物體摩擦?xí)r，一方原子核束縛力弱，其電子轉(zhuǎn)移至另一方。
失電子，物體帶正電。
得電子，帶負(fù)電。
阿魯曼使不同材質(zhì)的教學(xué)杖摩擦。立于桌上。倒水，水流被吸引而偏向。