第三十四章 天賦提升法

　　宗正輔并不是心血來(lái)潮才決定擔(dān)任新一屆戰(zhàn)斗精英班導(dǎo)師的！

　　原本定下來(lái)人選是克露西亞和龐名山，也就是被他親自出手鎮(zhèn)壓的兩個(gè)倒霉蛋，然而這兩人已經(jīng)被罰關(guān)禁閉了。

　　不得已之下，他只能重新考慮精英班的導(dǎo)師人選！

　　但是能擔(dān)任精英班導(dǎo)師的人，都已經(jīng)有了安排。再額外加人的話，突然發(fā)現(xiàn)要么實(shí)力不夠，要么資歷不夠。

　　再加上早已進(jìn)入他視線的衛(wèi)十三，沒錯(cuò)就是飛艇上光頭秒殺埃內(nèi)斯托事件后，他和克露西亞他們一樣關(guān)注著光頭少年，想要探探他的底。

　　因此他就借著覺醒儀式，讓克萊林達(dá)近距離觀察衛(wèi)十三。

　　結(jié)果……很驚喜！

　　用巨樹克萊林達(dá)的原話講：我從未見過(guò)如此強(qiáng)壯的人類！

　　但是這樣一來(lái)，宗正輔能選擇的人員就更少了。

　　考慮半天之后，他一拍大腿，干脆就自己上了！

　　他宗正輔，堂堂S級(jí)超凡者，帝都學(xué)院現(xiàn)任校長(zhǎng)，銀鷹公國(guó)首席……要實(shí)力有實(shí)力，要資歷還有資歷，想來(lái)在他的教導(dǎo)下，哪怕一塊沾染泥土的石頭也能變成璞玉。

　　因此才有了現(xiàn)在站在精英班學(xué)員面前的新晉導(dǎo)師宗正輔！

　　此時(shí)，

　　宗正輔站在講臺(tái)上，看著目光熾熱的衛(wèi)十三，愈發(fā)慶幸做出了這個(gè)決定。

　　就憑光頭少年現(xiàn)在的氣勢(shì)，那幾個(gè)腦子有問(wèn)題的蠢貨哪里有資格教導(dǎo)？不過(guò)……玉不琢不成器，現(xiàn)在還不到時(shí)候啊，光頭同學(xué)！

　　這樣想著，宗正輔就笑呵呵的移開了視線，面對(duì)著眾位學(xué)員，說(shuō)道：“言歸正傳，今天是開學(xué)的第一天。所以我就講一些大家關(guān)心的內(nèi)容吧……”

　　坐在下面的衛(wèi)十三有些失望，他很確定這老頭看穿了他的想法，但是卻沒有任何回應(yīng)。有點(diǎn)難辦……不過(guò)也不著急，只要還在帝都學(xué)院，就還有機(jī)會(huì)！

　　“超凡者是這個(gè)世界的寵兒，根據(jù)記載第一個(gè)超凡者出現(xiàn)在兩千年前，想必很多人都知道他的名字——神之左手特克斯！”

　　“他是能查證到的第一個(gè)超凡者，同時(shí)也是開創(chuàng)超凡者時(shí)代的先驅(qū)者！”

　　宗正輔侃侃而談：“因?yàn)樗慕虒?dǎo)，才有了后來(lái)的十二位先驅(qū)，然后在整個(gè)庫(kù)爾班聯(lián)邦開花結(jié)果。直到現(xiàn)在超凡者已經(jīng)成為這個(gè)世界不可忽視的一份子，在各個(gè)領(lǐng)域都可以看到超凡者的身影。我不是給各位上歷史課，大家簡(jiǎn)單了解一下即可。”

　　“接下來(lái)就是咱們戰(zhàn)斗精英班的重點(diǎn)，學(xué)院從成立之后，三個(gè)方向的劃分一直沿用至今，就是為了發(fā)揮出每個(gè)人天賦能力的極限，同時(shí)也是為了讓你們未來(lái)有更大的成就?！?p>　　“因此，咱們精英班所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括戰(zhàn)斗的方方面面。首先是天賦能力提升法，這也是我給大家上的第一課！”

　　說(shuō)著，宗正輔就揮手召出一面巨大的光幕，一個(gè)虛幻的人影出現(xiàn)在光幕中央。

　　“主流的天賦提升法，主要分為兩個(gè)道路，一是以提升精神為主的鍛神法，另一個(gè)則是以身體為主的鍛體法。兩個(gè)方法側(cè)重不同，但殊途同歸，都可以作用在自身的天賦能力上！”

　　“比如這樣——”

　　只見光幕中的人影盤膝而坐，頭上亮起一個(gè)光點(diǎn)，接著光點(diǎn)旋轉(zhuǎn)凝聚，漸漸擴(kuò)大直至變成一個(gè)人型的模樣。

　　宗正輔微笑著說(shuō)：“這個(gè)就是鍛神法！以意念凝聚精神之種，隨著種子的茁壯成長(zhǎng)最終蛻變進(jìn)化，然后反補(bǔ)天賦能力！”

　　接著，他再次揮手，光幕上的人影開始做起各種動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作做完后它的身上就會(huì)厚重一分，開始的時(shí)候是表面，接著是血肉，再往后則是骨骼內(nèi)臟，直至最后全身都變得金光閃閃。

　　“這就是鍛體法，以固定的樁法調(diào)動(dòng)身體氣力，強(qiáng)化身體，氣力同樣可以提升天賦能力！”

　　“以上兩種方法對(duì)天賦能力提升的效果是一樣的，區(qū)別只在于你們自己適應(yīng)性。有些人天賦能力更偏向體質(zhì)，有些人的天賦更偏向于精神側(cè)。舉個(gè)例子，師姳媗同學(xué)的天賦就是精神側(cè)，她的身體條件也更適合鍛神法?！?p>　　師姳媗目光炯炯的看著臺(tái)上，她一下就明白這是校長(zhǎng)給她的建議，這可是別人渴望不可求的機(jī)遇！

　　宗正輔給了她一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，接著說(shuō)道：“再告訴大家一點(diǎn)，有些人的天賦能力雖然是精神側(cè)的，但自身的身體條件更適合鍛體法的話，也是可以選擇鍛體法來(lái)提升天賦能力。比如說(shuō)……衛(wèi)十三同學(xué)就是這樣的人。”

　　衛(wèi)十三翻了個(gè)白眼，這老家伙講課就講課，沒事提他干嘛。

　　“所以，選擇什么樣的天賦提升法很關(guān)鍵，接下來(lái)我會(huì)一一給各位提供建議，聽不聽在你們自己?！?p>　　說(shuō)完后，宗正輔就走下臺(tái)，從第一排開始挨個(gè)提點(diǎn)幾句。

　　“哇，校長(zhǎng)太給力了，我就知道有校長(zhǎng)的教導(dǎo)，咱們實(shí)力會(huì)提升非?？欤　?p>　　“我已經(jīng)在想等會(huì)怎么給我爸講了，他若是知道老師是宗校長(zhǎng)，恐怕會(huì)開心的飛起來(lái)！”

　　“快別講話了，沒看校長(zhǎng)就快過(guò)來(lái)了嗎？”

　　“……”

　　佘靈兒有些糾結(jié)的問(wèn)道：“十三哥，姳媗姐，你們說(shuō)我的天賦能力應(yīng)該選哪個(gè)？”

　　“額……”

　　“唔……”

　　衛(wèi)十三摸著下巴看著她，這好像是個(gè)問(wèn)題。

　　他自己還好說(shuō)，身體上的潛力巨大，鍛體法絕對(duì)是最佳選擇。但是佘靈兒的變身能力……

　　“我覺得你不需要擔(dān)心這個(gè)，或許你的天賦能力用哪個(gè)天賦提升法都可以，速度一樣?！边€是師姳媗比較貼心，拍著佘靈兒的腦袋安慰道。

　　“真的嗎？”

　　“我可以作證，她說(shuō)的是真的！”

　　只見宗正輔已經(jīng)到了他們這邊，看著他們幾人笑道：“變身天賦是所有天賦里面最特殊的存在，你們的身體既然能承受變身效果，所以選擇鍛體法很合適。但像你這樣的女孩，我建議你選鍛神法，會(huì)更輕松一些。相信我，對(duì)你來(lái)說(shuō)，它們的提升效果都是一樣的?！?p>　　佘靈兒連忙開心道：“謝謝校長(zhǎng)爺爺，我知道了?！?p>　　校長(zhǎng)爺爺……宗正輔有些不自然的抓了下胡子，他有這么老了嗎？

　　這樣想著，他轉(zhuǎn)向衛(wèi)十三和師姳媗問(wèn)道：

　　“那你們兩個(gè)呢？有問(wèn)題嗎？”

　　師姳媗含蓄的搖搖頭，表示沒有問(wèn)題，她知道該怎么選擇了。

　　衛(wèi)十三雙手抱懷，仰頭看著他，問(wèn)道：“校長(zhǎng)老頭，什么時(shí)候有時(shí)間？”

　　校長(zhǎng)老頭！？

　　宗正輔眼角微微抽動(dòng)了一下，這比校長(zhǎng)爺爺給他的刺激還要大——光頭少年真是有些不太可愛啊！

　　“衛(wèi)同學(xué)，還是先把鍛體法修煉到極致再說(shuō)吧，現(xiàn)在的你還差了一些！”

　　衛(wèi)十三撇撇嘴，就知道是這樣的結(jié)果。以他現(xiàn)在實(shí)力提升的速度，即便沒有鍛體法，過(guò)段時(shí)間他也會(huì)晉級(jí)S級(jí)。

　　不過(guò)，他也沒有再繼續(xù)追問(wèn)，對(duì)于聰明人來(lái)說(shuō)，有些話不用說(shuō)得那么直白。

　　待宗正輔從他身邊走過(guò)，其他學(xué)員都用看怪物一般的眼神看著衛(wèi)十三！

　　“這人……好猛，敢當(dāng)面喊校長(zhǎng)老頭！？”

　　“衛(wèi)十三，好像在哪里聽過(guò)這個(gè)名字?！?p>　　“我想起來(lái)了！狂獅社團(tuán)那個(gè)？！”

　　“應(yīng)該就是他了，不過(guò)之前我以為是假的呢，現(xiàn)在看來(lái)……”

　　“……”

　　衛(wèi)十三朝著周圍的同學(xué)，露出了燦爛的笑容，那副樣子仿佛在歡迎他們來(lái)試試他的實(shí)力一樣。