從此以后，魯哲白天送康雅靜去上班，然后去菜市場買菜回出租屋做飯?？斓街形绲臅r候，魯哲步行到大賣場給康雅靜送飯。晚上他在家把飯做好，等康雅靜回來。
這天魯哲一個人在出租屋呆著無聊，翻了翻手機通訊錄，看到了陸海晨的名字，便想給陸海晨打個電話?？墒撬筒黄痣娫捹M，只好給陸海晨發(fā)了個短信：“老陸，干嘛呢？我是魯哲，這是我在大連的手機號?，F在我很想說話，你給我打過來吧！”
陸海晨彼時剛確定要考研究生，正在教室上自習。他一看短信是魯哲發(fā)來的，很是高興，一個電話就搖了過去：“喂！魯哲嗎？你換號了？”
魯哲聽到陸海晨的聲音，內心倍感欣慰：“是?。∥椰F在在大連呢！”
陸海晨想起康雅靜在大連上學，說道：“哦，去找康雅靜玩去了吧？”
魯哲道：“玩？呵呵，我哪有心情玩？我是來上班的！大哥，我現在已經畢業(yè)了好吧！”
陸海晨這才想起來魯哲比他早畢業(yè)一年。他不禁回憶起去年在大連實習時的場景——蔚藍的大海，金色的沙灘，游人如織的老虎灘，歐洲味兒十足的中山廣場，于是興奮道：“我靠！這么說你和康雅靜就定居大連了唄？大連是個好地方?。 ?p> 他開始如數家珍般地跟魯哲談起了大連的景點。魯哲的一聲長嘆打斷了他的話：“唉！別提了！”
陸海晨奇道：“怎么了？”
魯哲點上一根煙，深吸一口，然后緩緩吐出，開始給陸海晨大倒苦水，將這半年來的遭遇一五一十地講給陸海晨聽。
陸海晨一驚，心想雖然兩個人都是專科，但再怎么說也是大學生啊，怎么一個成了售貨員、一個成了網管了？這不是典型的城鄉(xiāng)結合部青年夫妻組合么？
魯哲向陸海晨抱怨道：“我早就跟她說過，別來大連別來大連，像咱們這樣的出來找工作就得去BJ，她偏不聽。BJ機會那么多，不比在這兒強？退一步講，就算BJ的工作機會不多，我在BJ混得和現在一樣，可BJ離咱們平州多近啊，我碰上休息日還能回家改善改善生活呢！”
當陸海晨聽魯哲說他們兩口子已經連續(xù)一周吃掛面以后，馬上勸魯哲道：“你們趕緊撤吧！這種生活有雞毛意思！”
魯哲道：“嗯，我這幾天也一直在琢磨這個事兒呢?，F在她的想法也有所轉變了，覺得在這兒這樣呆著也不是個事兒。我和她這幾天都讓我倆在BJ的同學給打聽呢，看有沒有合適的活兒，有的話我們就撤?！?p> 接著魯哲問陸海晨近來如何，陸海晨說最近在備戰(zhàn)考研。魯哲問他為什么要考研，陸海晨沒說他想去部隊，只是支吾著說對科研感興趣。
魯哲又問了問陸海晨專業(yè)的就業(yè)情況。當聽說陸海晨專業(yè)的畢業(yè)生供不應求時，魯哲馬上道：“臥槽！你還考毛線研究生?。≮s緊找個船廠上班得了。我在網吧上班的時候就聽人說過，現在船廠的人掙得老多了。我有一個同事的家就在大連的船廠附近，他說廠子周邊開了無數馬薩基，只要看見穿船廠工作服的就往進拽，因為別人一槍給100，船廠的人一槍能給200，一個個都巨有錢。”
陸海晨很想告訴魯哲，船廠的人愛掙得多掙得少，跟他沒有任何關系，他壓根就沒想過去船廠。他還想告訴魯哲，自己也并不想讀研，只是為了能弄到軍籍，他不得不讀。但好幾次，他話到嘴邊又咽了下去——在沒有達到目標之前，他不會對任何人說，哪怕是自己最好的朋友。
兩個人的電話打了一個多小時。末了，魯哲感慨道：“好學校就是不一樣?。「鐐兊饶銓砼１屏?，拉哥們一把！”
陸海晨鄭重其事道：“咱倆啥關系！這個你放心！”
掛了電話，陸海晨的心情久久不能平靜。他想起了以前高三時魯哲找人替他出頭的那一幕，那是何等的揚眉吐氣！他又想起了去年在縣城燒烤攤面對地痞流氓的圍攻時，魯哲擋在他身前的那一幕，那又是何等的義氣！
當他在電話里聽說魯哲被那個花襯衫欺負的時候，心里的氣兒就不打一處來，竟然有人敢欺負他的“恩人”！當他聽到魯哲說“拉哥們兒一把”的時候，他恨不得自己瞬間變成李嘉誠，現在就坐飛機過去送魯哲幾個億現金。
陸海晨在心里暗暗下定決心：“沒事兒，兄弟，哥們還剩幾個月的準備時間。等哥們實現目標了，如果再有人敢欺負你，哥們一定帶幾個兄弟把他的腦袋給擰下來！”
盡管十月屬于秋季，但濱江已經冷得像冬天了。與讓人瑟瑟發(fā)抖的天氣形成鮮明對比的，是船舶專業(yè)畢業(yè)生火爆的招聘市場。
十一長假過后不久，國家船舶科技集團旗下的各大船廠以及科研院所就開始陸續(xù)進駐學校，等待參加工程大學一年一度的秋季船舶專場大型招聘會。
招聘會那天，啟航活動中心一樓大廳人山人海。每家單位的展位前都擠滿了前來咨詢和投簡歷的學生，其中不乏許多其他高校來找工作的大四應屆生。
這些外校的學生，聽說工程大學今天會有一場大型招聘會，早早就準備好了求職簡歷和各種獲獎證書——大學生就業(yè)越來越難，誰都想在畢業(yè)之前簽個好工作。像這種匯聚各路“豪強”的機會，這些對就業(yè)信息具有超強嗅覺的人當然不會錯過。
其實不僅僅是其他學校的學生，就連工程大學本校的學生，也早就盯上了這場招聘會，比如機械專業(yè)、化工專業(yè)甚至外語專業(yè)的學生。
對于船舶、水聲、核能等學校特色專業(yè)出身的學生來說，就業(yè)從來就不是一個值得讓人發(fā)愁的事兒，搶著要他們的好單位有的是。但對于其他專業(yè)的學生來說，情況就不一樣了。