第六章:家長上門
好在周清清最后還是勉強(qiáng)說服了家里人，簡(jiǎn)單收拾一下就開著家里那輛五菱直奔陽翟。
他們這兒距離陽翟不算太遠(yuǎn)，走高速頂多三小時(shí)就能到了。
周建軍也懶得再跟女兒吵架。
他一邊開車一邊窩火，只恨不得直接飛到那個(gè)野雞大學(xué)里面，把那個(gè)惑亂人心的校長揪出來一頓打。
都21世紀(jì)了，還有這種一夜之間改變?nèi)怂枷氲膫麂N組織存在。
真可怕！
他必須去維護(hù)正義，保護(hù)自己被蠱惑的女兒！
而在另一邊，不少學(xué)生也跟周清清做出了同樣的決定。
一來是讓父母“眼見為實(shí)”，自己可以去順利上學(xué)，二來是因?yàn)樾尴傻拇碳ぬ罅?，捧著通知書親了好幾口，正值無聊暑假的學(xué)生根本忍不住，巴不得先行一步去中州大學(xué)報(bào)道，然后第二天就開始修煉。
特別是鄧永豐。
他仗著自己身強(qiáng)體壯，直接跟他爸肉搏了一把，成功物理說服他爹媽跟著一塊去了陽翟。
不過他家距離陽翟有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，只能買票坐高鐵了。
至于校長陳玉衡，還在沉迷給自己切塊，安排課表和其他東西，根本不知道正有一大波青春年少的學(xué)生和他們的附帶物品朝著中州大學(xué)趕過來。
考慮到目前負(fù)責(zé)教學(xué)的都是自己，為防止學(xué)生上課時(shí)出現(xiàn)混亂，分不清老師的情況出現(xiàn)，陳玉衡在捏分身的時(shí)候，特意把每門課的分身樣貌調(diào)整的不一樣。
教史學(xué)、推算和基礎(chǔ)修煉的就老一點(diǎn)，
教算數(shù)、物理等現(xiàn)代化科目的就年輕一點(diǎn)。
“真的有必要教高數(shù)嗎？咱們不是修仙的嗎？”
被捏出來的分身圍著本體打轉(zhuǎn)，同時(shí)對(duì)陳玉衡的課表安排表示質(zhì)疑。
陳玉衡很是理直氣壯。
“咱這兒都通網(wǎng)通電了，只教古代的東西，豈不是對(duì)不起畫風(fēng)！”
“而且修仙怎么能一直停留在古代？都21世紀(jì)了，還不發(fā)展出新東西，傳出去讓人笑話咱們修仙的大腦停止發(fā)育了嗎？”
“你瞅瞅，這八卦推演和太極兩儀，跟那啥波粒二象性和數(shù)學(xué)的正余弦函數(shù)不是很像嗎？觀星定命要不要學(xué)天文學(xué)和歷法？四柱命理要不要學(xué)子午流注？”
“你去圖書館翻翻書，多少賢者名流批判過修行界的發(fā)展遲滯不前，要求革新的？”
分身被陳玉衡說服了，連連點(diǎn)頭。
“是有道理……可圖書館的那些書不都是你編的嗎？”
“對(duì)啊，我不是賢者名流嗎！”陳玉衡哼了一聲，對(duì)自己勾勒出的那個(gè)虛幻修行界極為自豪。
要是猜測(cè)是對(duì)的，編出來的東西能夠被系統(tǒng)真弄出來，那陳玉衡多少得是個(gè)創(chuàng)世者水平。
他說的話，怎么就沒份量了？！
“那咱們的水平也不夠啊……”教高數(shù)的分身開始抓頭發(fā)。
關(guān)于修行，基本都是陳玉衡負(fù)責(zé)設(shè)定，系統(tǒng)負(fù)責(zé)出品，解釋權(quán)都在他手里，想怎么修就怎么修，教起來一點(diǎn)難度都沒有。
可高數(shù)這東西又不是陳玉衡編的，
數(shù)學(xué)這東西，不會(huì)就是不會(huì)！
就算陳玉衡穿越了，也改變不了他并不精通數(shù)學(xué)的事實(shí)。
“先拖著唄，等我去找個(gè)適合的老師再說！”
陳玉衡自覺以他前世的數(shù)學(xué)水平，糊弄一下才畢業(yè)的高三生還是可以的。
一個(gè)學(xué)期有好幾個(gè)月，完全夠他去搜羅一個(gè)高數(shù)老師過來了。
擔(dān)心什么呢！
他不再理會(huì)分身的騷擾，專心搓著傀儡。
開學(xué)之后事情很多，
陳玉衡一手包辦了教學(xué)工作，那行政和其他雜活他就不管了，干脆整幾個(gè)傀儡來負(fù)責(zé)。
用剩下的積分兌換了些材料，陳玉衡直接化身超神機(jī)械師，手搓出一個(gè)又一個(gè)用靈力驅(qū)動(dòng)的傀儡。
等他才放了兩個(gè)用來守門的石獅子去學(xué)校大門沒多久，就聽到石獅子傳音過來，說校門口聚集了一大波人士。
基本上都是拖家?guī)Э趤淼模笕藗兡樕疾惶烂?，有點(diǎn)像是來過來打土豪、斗地主的。
只是因?yàn)閬淼拇颐?，時(shí)間又趕，家長的數(shù)量還不足以包圍整個(gè)地方，只能堵在大門口，嘰嘰喳喳的痛罵這破大學(xué)蠱惑人心，把好好的娃兒給忽悠瘸了。
陳玉衡隨手一劃，將門口的景象投屏到眼前，發(fā)現(xiàn)帶隊(duì)的小孩都是他選定的學(xué)生，當(dāng)即明白了背后原因。
他吩咐石獅子不要亂動(dòng)，并且讓一個(gè)分身過去招待。
真想不到，第二天中州大學(xué)就能熱鬧起來，可見大家對(duì)自己這個(gè)校長很是愛戴嘛！
陳玉衡停下手搓，給自己整理了下衣冠，走出辦公室，來到教學(xué)樓前，靜候家長和學(xué)生到來。
而在所謂的校門口，
以周建軍為代表的家長一見這破爛地方，鼻子差點(diǎn)氣歪了——
在從女兒嘴里套出具體地址后，周建軍一路開過來，順便讓老婆查了查這地方的資料。
結(jié)果不止地點(diǎn)在個(gè)荒涼偏僻的城鄉(xiāng)結(jié)合部，而且還是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的兇宅！
當(dāng)年整家人被煤氣悶死的事情可是上過報(bào)紙的！
現(xiàn)在到了門口一看，破地方修個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)還行，建個(gè)大學(xué)？
做夢(mèng)呢！
而且里面的建筑明顯是個(gè)危房，老破窮漏跨，五毒俱全。
也就外墻還能裝個(gè)樣子，旁邊還像模像樣的擺了兩個(gè)石獅子守在大鐵門兩側(cè)。
周建軍伸手指在墻上扣了下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這墻也是新裝修的，水泥還很新鮮，以他這體重，對(duì)著墻來個(gè)野蠻沖撞，估計(jì)還能撞個(gè)洞出來。
“媽的！”
“這地方能是個(gè)大學(xué)？”
“擺明了傳銷?。 ?p> 周建軍忍無可忍，在一堆家長里揭竿而起，就要不顧女兒阻攔，帶著同樣懷著怒火的家長們沖鋒。
等把那個(gè)騙人的假校長抓出來，就送到派出所去！
作為帶頭人，周建軍振臂一呼，對(duì)著石獅子砰砰砰的痛毆三拳，充滿了“吾即正道”的氣場(chǎng)。
“嗷！”
不幸被打的石獅子當(dāng)即嚎了一聲。
雖然凡人肉身打起來根本不痛，可憑啥就打自個(gè)兒??！
旁邊不是還有個(gè)蹲著的嘛？！
“你喊那么大聲干嘛??！”
“有意見你去找校長啊，欺負(fù)石獅子算什么本事！”
被打的那頭石獅子不滿的腦袋一扭，對(duì)著周建軍吼道。
撲面而來的口氣，吼的周建軍幾乎魂飛魄散。
我艸，
石獅子會(huì)說話！
“鬼……這里真的鬧鬼！”
跟丈夫并肩站立的陳芬也嚇得要死，但掛記著女兒跟老公，強(qiáng)忍害怕要去拉兩人一起跑。
旁邊的家長更是慌的要做鳥獸散，順便還不忘批判下孩子。
要不是他們一大清早的發(fā)癲，自己怎么可能會(huì)這鬧鬼的地方來！
龍組呢，
大白天石獅子都成精了，還管不管了！
“這，就是中州大學(xué)！”
“這，就是修仙的力量！”
在慌亂的人群中，剛剛趕到的鄧永豐撇開他爸抓來的手，雙手叉腰，得意的大喊。
“我看誰還敢說我騙人！”
其他學(xué)生也是差不多的意思。
他們不像周清清，有從夢(mèng)里順過來的證據(jù)，只能靠著一張嘴根本沒辦法證實(shí)什么。
而且一路過來，也被家長罵了一路，有些嘴皮子厲害的，差點(diǎn)把小孩說的思想扭曲，真當(dāng)自己是發(fā)癲出現(xiàn)了幻覺，態(tài)度出現(xiàn)了動(dòng)搖。
現(xiàn)在莫道石獅一張嘴，此物一出天下明！
老子是清白的！
老子真的收到了來自修仙大學(xué)的錄取！
幾個(gè)精神緊繃已經(jīng)一上午的小孩立馬激動(dòng)流淚，跟父母搞起了極限拉扯。
一方要往外面跑，一個(gè)要朝里面走，旁邊是兩個(gè)石獅子在看戲。
“這么熱鬧，小心把我這房子震塌嘍！”
一道聲音傳來，落在在場(chǎng)每個(gè)人的耳朵里。
這聲音帶著平靜人心的力量，當(dāng)即讓亂哄哄的場(chǎng)景平復(fù)了下來。
只是家長還不自覺的抱著孩子，看著那兩扣壓的石獅子抖索。
陳玉衡從打開的鐵門里緩緩走出。