第49章 反過(guò)來(lái)給老師上一課

　　面對(duì)丁香如老師的詢(xún)問(wèn)，小趙支支吾吾。

　　豐哥去外面逛了，可是我不能和你說(shuō)啊。

　　丁香如看小趙不說(shuō)話，皺皺眉道：“你讓豐范好好來(lái)上課，之后可是要考試的，成績(jī)的好壞，是會(huì)影響你們畢業(yè)排名的?！?p>　　“算了，等下課后，你還是讓豐范來(lái)找我辦公室找我一趟吧?！?p>　　旁邊一眾學(xué)員，也注意到了豐范好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出現(xiàn)在課堂上了。

　　“豐范是怎么回事？”

　　“不知道啊，這里才剛開(kāi)始學(xué)，就不來(lái)了？按說(shuō)他那么優(yōu)秀，怎么定力還不如咱們？不應(yīng)該啊?！?p>　　有些學(xué)員，則暗暗有些竊喜，他們得趁豐范放縱的時(shí)候，更努力的抓緊時(shí)間努力提高。好將來(lái)超越豐范。

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　　下課后，豐范收到小趙的短信。

　　隨后，來(lái)到丁香如老師的辦公室。

　　丁香如看到豐范，就想到了領(lǐng)導(dǎo)們的叮囑，問(wèn)道：“豐范醫(yī)生，你今天沒(méi)在課堂，是去哪了？”

　　豐范：“去中心的手術(shù)室觀摩了?！?p>　　丁香如面色一緩，“去手術(shù)室觀摩也是學(xué)習(xí)，但我們這進(jìn)修班的學(xué)習(xí)更重要，畢竟畢業(yè)排名會(huì)涉及到你們的個(gè)人檔案?！?p>　　豐范點(diǎn)點(diǎn)頭：“說(shuō)得對(duì)?！?p>　　丁香如語(yǔ)氣更緩，苦口婆心道：“我知道你的雙層縫合吻合技術(shù)很優(yōu)秀，但你不能恃才傲物。你知道這種高階縫合，比你擅長(zhǎng)的雙層縫合吻合，厲害在哪嗎？”

　　她本以為，問(wèn)個(gè)這問(wèn)題，就能把豐范給難住。

　　哪知道，豐范張口就來(lái)：“兩層縫合的傷口疤痕組織較近，更易導(dǎo)致狹窄。而高階縫合會(huì)形成內(nèi)外兩個(gè)瘢痕環(huán)，距離較遠(yuǎn)，愈合也不在一個(gè)平面上，能有效減少吻合口狹窄。”

　　丁香如一怔，學(xué)的這么好？

　　之前醞釀的話，都說(shuō)不出口了。

　　她又道：“你既然知道高階的更好，為什么不來(lái)學(xué)習(xí)呢？”

　　豐范：“丁老師，其實(shí)我已經(jīng)看完了資料，也聽(tīng)了幾節(jié)課，已經(jīng)學(xué)會(huì)這門(mén)課程了?！?p>　　怎么可能？丁香如第一反應(yīng)就是不信，她心里一動(dòng)，提問(wèn)道：“那你說(shuō)說(shuō)，這種方法在降低吻合口瘺上的核心要點(diǎn)。”

　　這是高階縫合法中的核心內(nèi)容，豐范如何回答這個(gè)問(wèn)題，可以看出他到底掌握到了哪種程度。

　　豐范思索了一下，便道：“高階使用的荷包包埋法，能將吻合口包埋于胃壁中，減少吻合口張力，避免血運(yùn)障礙發(fā)生，即便出現(xiàn)吻合口瘺，也只會(huì)局限在胃壁荷包內(nèi)，不會(huì)擴(kuò)散出吻合口瘺癥狀?！?p>　　“另外，粘膜層連續(xù)縫合，要比間斷縫合更嚴(yán)密，對(duì)合更好，封閉性更強(qiáng)，能進(jìn)一步減少細(xì)菌侵蝕和酸性胃液侵蝕……”

　　豐范侃侃而談，直接把丁香如給說(shuō)的呆愣住了。

　　這一段闡述，直指這門(mén)技術(shù)的核心?。?p>　　理解的太深刻，太到位了！

　　聽(tīng)著如此凝練的話語(yǔ)，丁香如甚至都有種自愧不如的感覺(jué)……要讓她來(lái)總結(jié)這段技術(shù)核心，她都未必能有豐范總結(jié)的這么到位！

　　有幾個(gè)關(guān)鍵詞，甚至都讓丁香如都有種茅塞頓開(kāi)之感，以往想不通的一些阻滯，此刻在豐范的“指點(diǎn)”下，也一下子就貫通了！

　　“你，你稍等一下。”

　　丁香如老師連忙拿出紙筆：“豐大夫，麻煩你把剛才的話，再說(shuō)一遍，我記一下……尤其是環(huán)形瘢痕愈合那段，和包埋胃壁那段。”

　　豐范又給丁香如老師說(shuō)了一遍。

　　他也看出來(lái)了，這丁老師完全是來(lái)他這里學(xué)習(xí)來(lái)了。

　　看著她一副學(xué)入迷，想入迷了的狀態(tài)，豐范也不打擾，就在旁邊耐心等著。

　　等了片刻后，干脆點(diǎn)開(kāi)桌上的電腦，玩起了掃雷。

　　丁香如則在旁邊，進(jìn)入了某種入迷的狀態(tài)，筆在紙上刷刷點(diǎn)點(diǎn)，筆走龍蛇，飛快的寫(xiě)著一篇心得感悟。

　　豐范掃完兩把雷后，旁邊的丁香如忽然長(zhǎng)吐了口氣，抬起頭來(lái)，目光灼灼，期待的看向豐范：“豐大夫，你看我剛才寫(xiě)的這些，理解的對(duì)不對(duì)？”

　　她此刻的語(yǔ)氣，已經(jīng)不是一名老師了，而是和豐范平等探討的姿態(tài)，甚至還有面對(duì)前輩才會(huì)有的尊重。

　　豐范拿過(guò)來(lái)看了一遍，“原來(lái)丁香如是在醫(yī)學(xué)原理上，和技巧融會(huì)貫通了，理解能力很高嘛。”

　　如果說(shuō)，之前的丁香如，技巧是技巧，原理是原理，只是把兩者死板硬套的對(duì)應(yīng)起來(lái)……那現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)后，丁香如將兩者貫通了，這能讓她“知其然更知其所以然”，在今后運(yùn)用技巧時(shí)，就能更加靈活。

　　“不錯(cuò)，理解的都對(duì)?！?p>　　得到了豐范的肯定后，丁香如就像是得到了老師的夸獎(jiǎng)一般，開(kāi)心的接過(guò)紙。

　　“好，那豐大夫，我就先走了。”丁香如下意識(shí)的以為，自己是來(lái)趙豐范請(qǐng)教的，這就要離開(kāi)。

　　可下一刻，她一下反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉色有些窘迫：“好像，這是我的辦公室？“

　　豐范從丁香如的人體工學(xué)椅上站起來(lái)，關(guān)掉掃雷，離開(kāi)她的電腦，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，“丁老師，你看我以后，是不是不用去上你的課了？”

　　丁香如：”好像……真不用了?！?p>　　豐范在這門(mén)技術(shù)上的理解，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越她了，哪還需要去上她的課呢？要是豐范真的去上課，反而是讓她難看了。

　　“話說(shuō)回來(lái)，你在這縫合上的天賦，是真恐怖啊！”

　　相比起不去上課，丁香如對(duì)豐范的天賦更感到不可思議：“這才幾天的研究，你就深刻到這種程度，難怪你之前，能將雙層縫合吻合練到極致。”

　　丁香如原本以為，豐范練到極致靠的是沒(méi)日沒(méi)夜的苦練，現(xiàn)在看來(lái)，人家是天才，天生就是吃外科醫(yī)生這碗飯的，一點(diǎn)就透的那種！

　　“豐大夫，你的手機(jī)號(hào)是136XXXXXXXX對(duì)吧？”丁香如和豐范確認(rèn)了一下聯(lián)系方式。

　　她在這一刻，下了個(gè)決定，要好好和豐范處好關(guān)系。這樣一位天賦極高的外科醫(yī)生，說(shuō)不定什么時(shí)候就一飛沖天了，到時(shí)候，這份關(guān)系就彌足珍貴了。