“你去是沒用的。”安藝興壓低聲音，向和葉有棲解釋說。
老姐除了北川前輩外，一概不理。他中午和兩人一同來校，在公交車站點會和時，他順便遞手機(jī)充電線給老姐，反而像個失敗的推銷員被晾在一旁，經(jīng)北川前輩中轉(zhuǎn)，老姐才收下。
“這是抑郁癥？”
和葉有棲對此的認(rèn)知，大多來源于晨間劇，最明顯的特征無非話少和抗拒外出社交，遇見帥哥主角們，設(shè)定瞬間成了劣質(zhì)不防汗的粉底溶解掉，感覺是種需要時有不需要無的小毛病。
連親人和自己的物品都抗拒，這種極端表現(xiàn)，她首次聽說。
看向小雅的目光，擔(dān)憂又加深一層：不會還厭食吧？
如果是真的，那太可怕了，有空找西原町的占卜師算算，看小雅多久能恢復(fù)。
和葉有棲在猜測間停下腳步，真如安藝興所言，自己去了只是添亂。
她看向北川早云，心里抱著僥幸，嗯，普普通通的告誡而已，不會引起風(fēng)波和胡亂揣測的。
隨著北川早云脫離男生隊伍接近，越來越多的人注意到他。
二年級A班的學(xué)生還有北川早云在走廊調(diào)解三角戀誤會的印象，對他獨自前來，找外表內(nèi)在突然變了一人似的安藝雅，再心思單純的人，也忍不住好奇聯(lián)想，從北川早云近期的經(jīng)歷發(fā)掘線索。
“死宅前輩最近沒在奶茶店寫輕小說，靈感枯竭找租借女友取材？”
“我親眼見到，北川前輩去拉煤氣罐，應(yīng)該是稿費負(fù)擔(dān)不起了。”
“仔細(xì)一瞧，安同學(xué)的化妝品還挺高檔。”
“拜托，能別這么陰沉？家教一小時兩千円打底，有些人偏差值太低接觸不到，就當(dāng)它不存在，不覺得很過分嗎？”
和葉有棲近日后發(fā)留長，用卷發(fā)棒和燙發(fā)夾弄得蓬松，不介意扎起，融入身旁一眾女生的馬尾，就像她明知學(xué)校對儀容要求不嚴(yán)，仍然將可愛衣裳關(guān)在衣柜，同大多數(shù)和風(fēng)裔堅持制服到校。
但她也撩起獨特，如蜂蜜般甜美的茶色發(fā)絲，在一邊倒的負(fù)面輿論中唱反調(diào)。
和葉有棲一插話，大家對北川早云走近安藝雅的猜測，即將發(fā)生的未來，頓時捉摸不透。
對于各角度匯聚來的，情緒各異的目光，北川早云心情平靜。
他會根據(jù)需要做出被關(guān)注的反應(yīng)，倘若在學(xué)生會辦公室，對師生拿出一本正經(jīng)的態(tài)度；在奶茶店，象征性尷尬紅臉配合迫害媚宅輕小說寫手的慣例炒熱氣氛；在比良坂組的包圍追殺中，輕松戲謔能持續(xù)給對手壓力。
現(xiàn)在，他只須注視安藝雅那雙垂眼里暗淡的幽藍(lán)，不去想尷尬，誤會。
“安同學(xué)，請別在普通人前炫耀本事，沒意義，女生跑圈的節(jié)奏完全被你打亂了，想證明自己，請去田徑部?！?p> 風(fēng)首先聽從北川早云的嚴(yán)肅警告，自覺收斂，連塑膠跑道的落葉也卷不翻。
安藝興仰頭望天，一巴掌直拍雙目——北川前輩！氛圍都烘托就位了，你就說這些？太慫了！能不能學(xué)學(xué)市立二高的男生，在考試期間跑道操場，當(dāng)著全校向?qū)W姐告白？
一位二年級女生不清楚內(nèi)情，站出來護(hù)著安藝雅：“這位前輩，不要擺出和安同學(xué)很熟的模樣，安同學(xué)展現(xiàn)她的才能，沒影響我，你也別擅自代表我們，安同學(xué)想怎么做也由不著你多管……”
“明白，前輩。”安藝雅忽然插話。
“唉，安同學(xué)？”那名二年級女生回過頭，臉色滿是意想不到——我是在幫你說話啊！大家肯定站在你這一邊，你怎么就先屈服了？
體育老師忙打圓場，手中扇動點名冊和塑料夾紙板，給學(xué)生群體降火，憨厚大笑說：“行了，都回到各自的位置，準(zhǔn)備下一項目，安同學(xué)到是令我們都嚇了一跳，但這是好事，如果你加入田徑部……”
體育老師與安藝雅垂眼中的幽藍(lán)對視，忽然語塞，居然因一個外表柔弱的女學(xué)生莫名顫抖，直到安藝雅主動移開目光，那股神秘的恐懼感才從心底消失。
接下來，體育老師沒再找安藝雅搭過一句話，整節(jié)課以平靜收尾。
北川早云很滿意。
放心地回到教室，北川早云取出英語課本，抓緊空閑的每分每秒學(xué)習(xí)。
瓊斯老師捧著小試卷進(jìn)來，花半節(jié)課讓學(xué)生做長篇閱讀理解專項訓(xùn)練，然后公布答案，就第一篇節(jié)選自經(jīng)濟(jì)學(xué)人的文章 Female Poverty in Japan展開講解。
忽然，教室外傳來陣陣驚呼，靠窗的同學(xué)伸耳朵，隱約聽到“泡菜好吃”“太香了”“意想不到”之類的字眼。
凡是粘點辣，北川早云都吃不慣，故對驚呼理解不能，也就不在意。
下課才了解到，驚呼是在綜合樓上料理課的二年級A班發(fā)出的，本來廚藝精湛不值得這樣浮夸的反應(yīng)，問題是，主廚的是容貌，成績，體能無可挑剔的安藝雅。
北川早云獲悉時，第三節(jié)的預(yù)備鈴已經(jīng)響了，安藝雅中午才從弟弟那拿充電線，手機(jī)沒電關(guān)著，要通知她得特意跑上樓。
算了，北川早云想，廚藝而已，再好吃也不能煥發(fā)金光，讓人當(dāng)場爆衣，掀不起多少風(fēng)浪。
補(bǔ)上公民課的練習(xí)要緊。
踩點到教室的車?yán)蠋?，他的字和北川一樣丑，?jīng)常被瓊斯老師吐槽，干脆減少板書，直接播放準(zhǔn)備好的PPT。年輕教師的電腦技術(shù)過硬，文字排版和動畫效果看著舒服也突顯主題。
車?yán)蠋熣v到五年前完全取消的中選區(qū)，并隨機(jī)抽查學(xué)生，考小選區(qū)的知識點，教室外又是一陣騷動和猛烈掌聲。
車?yán)蠋煹暮闷庠谌舜蜗嘤H飯局里消耗殆盡，當(dāng)即命令同學(xué)關(guān)進(jìn)窗戶，斷絕大家的好奇心，被迫專心聽課。
下了第三節(jié)課，和葉有棲過來，說公民課那會，是小雅她們班在上音樂課……
“高二下午就上三節(jié)課，第一節(jié)體育，第二節(jié)料理，第三節(jié)音樂……主科呢？誰排的課！”北川早云真想了解二年級A班的課表是出自哪位天才教秘的手筆。
“北川……”和葉有棲沒接腔，杏眼罕見地半瞇起，鎖定老同學(xué)。
他不解迎上視線。
她卻輕嘆一聲，恰好避開北川的目光，然后走幾步出教室后門，側(cè)過身，櫻唇朝外努了努。
老同學(xué)什么時候?qū)W會賣關(guān)子了？
北川早云跟著和葉有棲到連上三樓，再步入天臺。
二層的二年級，三層的一年級生上完第三節(jié)課，大多去綜合樓，體育館或操場展開社團(tuán)部活。
天臺空蕩蕩，鐵絲網(wǎng)陰影格柵與夕陽印在北川早云面龐。
門口旁的消防櫥窗勾起北川早云被樸允慧單殺的不妙回憶——那以后，他沒再上天臺，直到今天。
兩人假裝遵循老師指令，在閑置天臺的座椅中，挑選適合的，預(yù)備搬走，作為萬一被人打攪的借口。
北川早云剛抬起桌面一角，和葉有棲沒默契，或者……不配合地按定另一端。
粉嫩拇指猶豫地刮蹭桌面，老同學(xué)少見的低沉聲線，蘊含著不符合元氣少女的陰厲，“你和小雅到底……”彩指甲將平放的手機(jī)，推向一臉困惑的北川早云。
他看清屏幕顯示，二年級A班‘王子大人’發(fā)來的短信內(nèi)容，呼吸稍停滯。
有點不敢抬頭了——
“和葉學(xué)姐，拜托幫忙問下北川前輩，安同學(xué)既然愿意假裝成北川楓乃來LIVEHOUSE，為什么不肯來聲樂部？”