第六十六章 我江流尤好小學(xué)生拳法

　　等江流爬起身，第一件事就是跑到場(chǎng)邊喝體力藥劑。

　　“童老師，稍等下，我休息會(huì)啊?！?p>　　雖然今天估摸著是不會(huì)有機(jī)會(huì)從童舞陽(yáng)手里摸專長(zhǎng)了，但是書簽這種東西，有備無(wú)患。

　　江流在童舞陽(yáng)疑惑的目光中一口門下了一管藥劑后，一邊出汗一邊開始做出選擇。

　　作為優(yōu)秀的CV武道家，江流講究的就是一手復(fù)制粘貼。

　　【沖霄】：氣+50%

　　【鋼筋鐵骨】：筋骨強(qiáng)度+20%，體質(zhì)+2

　　【堅(jiān)拳】：拳術(shù)傷害+5%

　　雖然但是，這堅(jiān)拳是沒(méi)完了吧？

　　不過(guò)童舞陽(yáng)不愧是主任，【沖霄】直接拿下！

　　江流現(xiàn)在最缺的就是氣，而且這專長(zhǎng)，一看就不是十幾二十級(jí)有機(jī)會(huì)摸到的。

　　拿到了沖霄，江流的信心又膨脹了。

　　他有點(diǎn)想試試了。

　　童舞陽(yáng)在一邊看著江流坐在場(chǎng)邊喝了管不知道什么玩意就開始渾身暴汗時(shí)表情和王大力初見時(shí)幾乎沒(méi)什么區(qū)別。

　　一步一步走到江流放藥劑的小包邊上，童舞陽(yáng)拿出一管藥劑擰開蓋子放在鼻子邊上輕嗅了兩下。

　　“體力藥劑？”

　　童舞陽(yáng)微微皺了皺眉頭。

　　為什么會(huì)是體力藥劑？哪怕是興奮劑童舞陽(yáng)也能稍微理解。

　　奇怪，剛才的戰(zhàn)斗雖然看似激烈，但是對(duì)體力的消耗應(yīng)該不大吧。

　　難道江流還有什么消耗體力增強(qiáng)戰(zhàn)斗力的專長(zhǎng)？

　　童舞陽(yáng)搖了搖頭，搞不明白。

　　十多分鐘后，江流站了起來(lái)。

　　“童老師，我休息好了，咱們要不再學(xué)個(gè)新的？”

　　童舞陽(yáng)看了眼時(shí)間，快到正式上班的時(shí)間了。

　　不過(guò)自己是主任，而且打過(guò)卡了，應(yīng)該沒(méi)什么事？

　　就再教這小子兩手。

　　童舞陽(yáng)還是有些擔(dān)心江流會(huì)死在這次的任務(wù)里。

　　盡管他認(rèn)識(shí)的牧云雷并不是為達(dá)目的不擇手段，能夠草菅人命的那類人。

　　但這種事情，一個(gè)新晉武道家哪能扛得住啊，怕是一個(gè)大意，人就沒(méi)了。

　　“等下童老師，咱們就挑最簡(jiǎn)單的來(lái)就好，太難的不好把握。”

　　江流有些不好意思了，讓童舞陽(yáng)一遍又一遍地演示，人家怎么說(shuō)也是個(gè)主任。

　　最主要的是，這種傷感情的事容易影響以后刷他專長(zhǎng)。

　　童舞陽(yáng)猶豫了半晌，才有些不好意思地說(shuō)道：“江流你學(xué)過(guò)【五步拳】嗎？”

　　江流自然沒(méi)學(xué)過(guò)，但一聽這名字，五步拳，想來(lái)應(yīng)該是足夠簡(jiǎn)單了。

　　“沒(méi)學(xué)過(guò)?！?p>　　“咳咳，這個(gè)五步拳，是猩紅帝國(guó)部分小學(xué)中給小學(xué)生強(qiáng)身健體，打磨根基用的，你不要...”

　　童舞陽(yáng)想說(shuō)你不要嫌棄，但看到江流聽到小學(xué)生三個(gè)字后眼中爆發(fā)的光芒，童舞陽(yáng)硬是咽下了后半句。

　　這小子確實(shí)不對(duì)勁。

　　童舞陽(yáng)現(xiàn)在也摸不清這小子到底學(xué)這些武道技能干嘛用。

　　而且就他這武道天賦，童舞陽(yáng)很懷疑江流演練一遍拳法到底能漲多少熟練度啊。

　　不過(guò)江流的戰(zhàn)力倒是十分出眾，該不會(huì)是這小子就想搞一套最簡(jiǎn)單的武道技能，把技能拉高了好刷經(jīng)驗(yàn)吧？

　　似乎不能排除這種可能。

　　童舞陽(yáng)仔細(xì)一琢磨，這樣也好，雖然這小子武學(xué)天賦不怎么樣，但是搞專長(zhǎng)的能力倒是十分出眾。

　　再把等級(jí)拉起來(lái)想來(lái)在同齡人中不會(huì)弱。

　　童舞陽(yáng)站定吸了口氣，又開始為江流演練著【五步拳】。

　　這五步拳倒是簡(jiǎn)單，就連江流都能一遍記下所有路數(shù)。

　　只是一遍形成技能確實(shí)有些為難江師傅。

　　接下來(lái)又是激情的對(duì)練時(shí)刻。

　　這次童舞陽(yáng)沒(méi)再留手，似乎是對(duì)江流之前的行為還有怨氣。

　　嘭嘭的聲響十分帶感，江師傅就像個(gè)籃球，而童舞陽(yáng)就像個(gè)練習(xí)時(shí)長(zhǎng)兩年半的…

　　江流這次既沒(méi)有掉生命也不疼，體力倒是消耗地飛快。

　　畢竟一遍遍從地上爬起來(lái)還挺累的。

　　等江流形成了【五步拳】技能后，又是一個(gè)后撤步。

　　童舞陽(yáng)：“嗯？又來(lái)？”

　　滿額爆氣！

　　但是童舞陽(yáng)更快，兩邊幾乎是同時(shí)爆氣，江流還沒(méi)想好這次要念首什么詩(shī)就被童舞陽(yáng)欺身而上。

　　沒(méi)辦法，江流只能揮拳迎上。

　　兩人戰(zhàn)至一處一時(shí)間童舞陽(yáng)竟沒(méi)拿下江流。

　　盡管童舞陽(yáng)的戰(zhàn)斗技巧要強(qiáng)悍不少，但江流此時(shí)的力量居然比童舞陽(yáng)高出一截。

　　這不合理?。?p>　　童舞陽(yáng)自認(rèn)為經(jīng)過(guò)上一輪的切磋，他明明已經(jīng)摸清了江流的底子。

　　這次童舞陽(yáng)可是特意選擇把力量控制在江流爆氣后的程度，他想在同樣的力量水平下輕而易舉的擊敗江流，讓江流好好認(rèn)識(shí)一下提升戰(zhàn)斗技巧的重要性。

　　但是這小子怎么變強(qiáng)了？難道之前他還藏拙了？

　　江流也很難受，這次童舞陽(yáng)沒(méi)有給他機(jī)會(huì)，詩(shī)沒(méi)吟出來(lái)，勢(shì)也沒(méi)蓄上。

　　就這么硬打完全不是童舞陽(yáng)的對(duì)手。

　　雖然現(xiàn)在看似江流只是略在劣勢(shì)，但是童舞陽(yáng)的優(yōu)勢(shì)正在一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大。

　　他在不斷熟悉江流在爆氣狀態(tài)下的打法。

　　雖然力量上差了近30%，但江流完全沒(méi)有打出優(yōu)勢(shì)。

　　江流的每一次重拳都打在了空處，而且每次那捏準(zhǔn)了的攻擊，都會(huì)被童舞陽(yáng)的進(jìn)攻打亂節(jié)奏。

　　眼看著江流的氣就已經(jīng)見了底。

　　“不打了，打不過(guò)！”

　　江流又是兩個(gè)后撤步，拉遠(yuǎn)了和童舞陽(yáng)的距離。

　　只是這次童舞陽(yáng)沒(méi)有乘勝追擊。

　　“我靠，你小子剛才還藏了一手？你爆氣能這么強(qiáng)？”

　　童舞陽(yáng)大感疑惑。

　　這次就連他也摸不準(zhǔn)江流到底身體里有些什么玩意了。

　　“嘿嘿，藏了一點(diǎn)，不過(guò)還是不夠強(qiáng)?！?p>　　江流嘿嘿一笑打個(gè)哈哈。

　　總不能說(shuō)我CV武道家剛才已經(jīng)抄了你的專長(zhǎng)吧？

　　就算說(shuō)了童舞陽(yáng)也不會(huì)信，倒不如隨口承認(rèn)下來(lái)。

　　童舞陽(yáng)雖是一臉迷惑的表情但此時(shí)眼中卻是興奮。

　　如果說(shuō)最開始的江流讓他感覺有些失望，那現(xiàn)在完全爆發(fā)開的江流則大大超出了他的預(yù)期。

　　常態(tài)下江流也就比一般的天才強(qiáng)一些，但這爆發(fā)能力，已經(jīng)達(dá)到了童舞陽(yáng)聞所未聞的程度。

　　為什么新晉武道家可以這樣爆發(fā)的？

　　童舞陽(yáng)估算了一下，除了老張，其他的老師們?nèi)绻麤](méi)和這小子交手過(guò)，提前給了江流蓄勢(shì)的機(jī)會(huì)，那么同級(jí)之下，即便爆氣了可能...也討不得好嘍。