回答下，行文上說教議論零散的問題。
呃，原本在殺狼副本結(jié)束之后，是有一條崇禎支線情節(jié)，關(guān)于廟堂的，同時(shí)有一條宋金銀、邢氏的一個(gè)底層百姓情節(jié)，這兩個(gè)情節(jié)是相互影射，對比反映當(dāng)時(shí)的階層、意識對立，計(jì)劃上是二至三萬多字。
但當(dāng)時(shí)大家都覺得節(jié)奏不爽，我就給刪了，融合成了【第五十章】的平推直述，目前看來也是失敗的，仍是影響閱讀體驗(yàn)，議論、說教、雞湯，總歸是蒼白的。
但是目前已經(jīng)沒辦法了，這段情節(jié)已經(jīng)刪去，而且上次刪了之后，一直沒敢加支線，人物心境、成長上也有些割裂！并且支線上耽擱太久，沒有插入，顯得開始的支線很突兀。
從一開始本書的主線、支線就是打算并行推進(jìn)的，比如在【第十一章十八子】寫崇禎的時(shí)候，并不是為了引申一個(gè)十八子的“李”字，其實(shí)還鋪墊了這么幾件事：
①、五皇子：五皇子牽扯到“索餉勛貴”以及周奎事件的引子。
?、?、周后：“索餉勛貴事件”，能解讀出此女，通過內(nèi)廷聯(lián)手外廷，她有一定可能是為東林站臺的，即便不能證明她為外廷站臺，但是她通過內(nèi)廷太監(jiān)傳遞消息給外廷，這一事實(shí)，透露出當(dāng)時(shí)朝堂的斗爭形勢是很可怕，很嚴(yán)峻的：后宮戚貴、內(nèi)廷太監(jiān)、外廷官員，互通消息！
這三者即便沒有成為同盟，但至少證明他們是互通消息的，或者說是共享信息的，共享信息自然是為同盟創(chuàng)造了一定可能性，
假設(shè)，假設(shè)他們?nèi)呗?lián)手同盟，那么是為了抗衡誰？
顯而易見，是崇禎皇帝朱由檢！
一個(gè)皇后，一個(gè)妻子，不能全心全意與自己的丈夫同氣連枝，更能凸顯出崇禎當(dāng)時(shí)被孤立的無助境遇，這又導(dǎo)致了后期他更加多疑和擅殺。
?、?、田妃引出陳圓圓，陳圓圓是后期引出吳三桂這個(gè)人物一個(gè)媒介，同時(shí)駁斥下吳偉業(yè)“沖冠一怒為紅顏”謊言，其真相則是許多復(fù)社后人，給吳三桂洗地，將賣國的大錯(cuò)，變成了癡男怨女的笑談，降低了犯罪檔次，甚至在女性群體獲得了一定好感，理性上是罪人，感性上卻成了英雄……這一言論，著實(shí)該死！
?、堋⒄讶使?p> ?、荨⑺径Y監(jiān)王德化
目前雖然經(jīng)歷了大刪，但其實(shí)許多鋪墊已經(jīng)插進(jìn)去了，目前是沒有掀開，所以顯得臃腫多余，比如這【第五十二章煙草】，肯定又是太分散太多余，其實(shí)它也有個(gè)支線的呼應(yīng)，等我插支線掀開……
當(dāng)然有著許多情節(jié)我都刪了，比如“許立芳”他的叔父是清朝封為“平南侯“的許定國；還有【斬首】引出戰(zhàn)力不錯(cuò)的“小袁營”袁時(shí)中的袁開泰；比如用著漢名，實(shí)則是海西女真的王廷行；還有周垠此人履歷，呼應(yīng)崇禎十二年十月，戰(zhàn)死北山岡的金國鳳。
……
有些老朋友，知道我生活中是個(gè)木訥的人，甚至有些社恐啦，書評前一段時(shí)間沒開放的時(shí)候都回復(fù)，這一段時(shí)間反而不知道該怎么回，怕說不清，怕吵架，怕惹書友不開心……
現(xiàn)在，怎么說呢，心態(tài)反而有些無所謂了，因?yàn)檫@本書基本是撲了！
十三萬字，收藏剛過千，一般20萬字上架，所以新書期基本到了尾聲，這數(shù)據(jù)上架，沒啥訂閱的可能，我都不抱幻想了。
寫作上，主要原因還是自身能力不夠。
其實(shí)書友說的許多事情，一說我都能想到，想明白；但就是寫不到位，寫不好，今天下班想了一路，這就是能力不夠！這真的沒得洗。
其次，節(jié)奏把握不好，行文不暢，或許不應(yīng)該刪支線情節(jié)，早些插入支線，大家也能看出許多東西，它是寫的有用的，它是呼應(yīng)支線或者是與支線有交集的，不至于現(xiàn)在云里霧里。
可問題不刪，節(jié)奏就出大問題了，所以無解。這還是自己能力上的大缺陷，不能在“爽”和劇情鋪墊上，找到合適的方法、技巧。
還有一點(diǎn)是在寫手的角度上，我寫的時(shí)候牽扯許多人物后期的布局，所以好些地方著墨、留墨，甚至加事件給配角出鏡，對她形象塑造進(jìn)行強(qiáng)化，比如小橘子這個(gè)人物從開始的出場，到后來的熟悉，是一個(gè)不斷遞進(jìn)的詳細(xì)過程，早有書友為這個(gè)配角罵過我多次，可能都棄書了。
我覺得這樣寫，讀者在讀的過程中，才能潛移默化地將配角的形象，從瑣碎、片面，到逐漸立體、凝實(shí)，扎下血肉形象，才能讓配角反過來幫忙推動(dòng)主線。
比如【教書習(xí)字】、【殺狼】、【摘柿子】這幾個(gè)小副本或情節(jié)，能不能一筆帶過，能，肯定能，一句話，兩句話，三句話都可以把信息交代了。
可這樣小橘子這個(gè)人物形象就很單薄，在崇禎十二年的除夕，她是一個(gè)至關(guān)重要的引子。她的形象過于單薄，我擔(dān)心撬不動(dòng)劇情。
上述的這些，便是寫手和讀者存的一些誤會(huì)，我覺得我在充實(shí)人物，充實(shí)劇情，大家覺得我在灌水……當(dāng)然許多有實(shí)力的作者，是沒有我說的這些問題的，所以說到底，這就是個(gè)人能力的問題，我得承認(rèn)，沒有洗白，找借口的意思。
嘮叨了一些，大家閑余飯后看看便是，我呢，還是盡自己的能力來寫，同時(shí)，也奢望有一個(gè)稍好的回報(bào)，雖說目前基本渺茫，畢竟稿酬才是寫作的源動(dòng)力（這里不是賣慘，不是求打賞之類，沒這個(gè)必要，成績才是硬道理）
建議、意見、錯(cuò)誤，想提就提，看的不爽，該罵就罵。
祝好。